• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Guru Matematika SMP di Kabupaten Ende.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Guru Matematika SMP di Kabupaten Ende."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

ABSTRAK

JUWITA MERDJA: Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Guru Matematika SMP di Kabupaten Ende. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, 2015.

Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen penilaian untuk mengukur kinerja guru matematika SMP di Kabupaten Ende. Instrumen penilaian yang dikembangkan terdiri dari angket dan dokumentasi. Ditinjau dari konstruk empirik, instrumen yang digunakan adalah instrumen yang berbentuk angket. Instrumen yang berbentuk angket terbagi menjadi tiga kelompok yaitu instrumen penilaian oleh siswa, instrumen penilaian oleh teman sejawat, dan instrumen penilaian oleh kepala sekolah.

Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Prosedur pengembangan instrumen dalam penelitian ini terdiri dari: 1) menyusun spesifikasi instrumen, 2) menulis instrumen, 3) menentukan skala instrumen, 4) menentukan sistem penskoran, 5) menelaah, 6) melakukan uji coba, 7) menganalisis instrumen, dan 8) merakit instrumen. Adapun subjek penelitian adalah para siswa SMP di Kabupaten Ende sebanyak 60 orang pada uji coba tahap 1 (uji coba kelompok kecil), dan pada uji coba tahap II (uji coba luas) melibatkan 36 orang kepala sekolah, 36 orang teman sejawat, dan 540 orang siswa. Pembuktian validitas isi dalam instrumen ini dilakukan melalui pendapat para ahli, validitas konstruk dilakukan dengan menggunakan analisis faktor. Penentuan koefisien reliabilitas instrumen penilaian dilakukan dengan menggunakan Alpha Cronbach.

Hasil penelitian menunjukkan: 1) penilaian kinerja guru matematika oleh siswa dari 32 butir yang dianalisis menjadi sepuluh faktor utama dan variansi sebesar 60,737% dengan koefisien Alpha sebesar 0,826 maka instrumen tersebut dikatakan reliabel; 2) penilaian kinerja guru matematika oleh teman sejawat dari 10 butir yang dianalisis menjadi dua faktor utama dan variansi sebesar 65,358 dengan koefisien Alpha sebesar 0,900 maka instrumen tersebut dikatakan reliabel; 3) penilaian kinerja guru matematika oleh kepala sekolah dari 16 butir yang dianalisis menjadi lima faktor utama dan variansi sebesar 78,409% dengan koefisien Alpha sebesar 0,872 maka instrumen tersebut dikatakan reliabel.

(2)

ABSTRACT

JUWITA MERDJA: Developing Instruments for Assessing the Performances of Mathematics Teachers of JHSs in Ende Regency. Thesis. Yogyakarta: Graduate School, Yogyakarta State University, 2015.

This study aims to develop assessment instruments to measure the performances of mathematics teachers of junior high schools (JHSs) in Ende Regency. The developed assessment instruments consist of a questionnaire and documentation. In terms of the empirical construct, the instrument used is the one in a questionnaire form. The instrument in a questionnaire form is divided into three groups, namely the one for the assessment by students, the one for the assessment by peers, and the one for the assessment by principals.

This was a research and development study employing the qualitative and quantitative approaches. The instrument development procedure in this study consisted of: 1) instrument specification construction, 2) instrument writing, 3) instrument scale selection, 4) scoring system selection, 5) reviewing, 6) tryout implementation, 7) instrument analysis, and 8) instrument assembling. The research subjects were students of JHSs in Ende Regency with a total of 60 students in tryout I (small-scale tryout) and tryout II (large-scale tryout) involved 36 principals, 36 peers, and 540 students. The content validity of the instrument was assessed through expert judgment and the construct validity through the factor analysis. The determination of the assessment instrument reliability coefficients was made by using Cronbach’s Alpha.

The results of the study are as follows. 1) For the assessment of mathematics teachers’ performances by students, the 32 analyzed items are classified into ten main factors and a variance of 60.737% with an Alpha coefficient of 0.826 so that the instrument is reliable. 2) For the assessment of mathematics teachers’ performances by peers, the 10 analyzed items are classified into two main factors and a variance of 65.358% with an Alpha coefficient of 0.900 so that the instrument is reliable. 3) For the assessment of mathematics teachers’ performances by principals, the 16 analyzed items are classified into five main factors and a variance of 78.409% with an Alpha coefficient of 0.872 so that the instrument is reliable.

Keywords: development, instruments, performances, mathematics teachers

Referensi

Dokumen terkait

Temuan penelitian ini membuktikan bahwa relasi ketiga bahasa Or-Ft-Mk tersebut tergolong rumpun (stock) dengan rerata kesamaan Cognat 33%. Bahkan, hubungan Or dgn

Banyak hambatan yang ditemui kurator, antara lain terkait dengan kepastian hukum terhadap profesi ini yaitu belum adanya jaminan hukumyang jelas untuk melindungi tugas

(3) Pelaksanaan pemberian gaji dan fasilitas sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan (2), harus didasarkan pada ketentuan bahwa dasar penentuan Honorarium untuk

Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara manajemen waktu pengurus organisasi intra kampus dengan indeks prestasi mahasiswa keperawatan Fakultas

Contoh dari penerimaan asli daerah adalah penerimaan dari pungutan pajak daerah, dari retribusi daerah, hasil dari perusahaan daerah, dan lainnya yang merupakan sumber

Kebijakan perundang-undangan yang ada masih belum memberikan pembagian urusan yang jelas dalam bidang kepurbakalaan, alokasi sumber daya manusia dan anggaran yang tidak

Al-Qur’an mengajarkan manusia untuk berakhlak mulia dengan Rasulullah SAW sebagai teladan utama (uswatun hasanah). Konsep Pendidikan karakter dalam Islam

otePad merupakan program aplikasi pelengkap (Accessories) yang terdapat dalam sistem operasi Microsoft Windows XP dan berfungsi sbagai text yang dapat digunanakan