• Tidak ada hasil yang ditemukan

POLA ASUH ORANG TUA, KONSEP DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PEMEGANG KARTU MENUJU SEJAHTERA (KMS) DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "POLA ASUH ORANG TUA, KONSEP DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PEMEGANG KARTU MENUJU SEJAHTERA (KMS) DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA."

Copied!
125
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Skema Lipat Empat Diana Baumrind
Tabel 1. Populasi dan Sampel Penelitian
Tabel 2. Panduan Penskoran
Tabel 3. Intrepetasi Nilai Koefisien Reliabilitas
+6

Referensi

Dokumen terkait

sangat signifikan antara pola asuh ayah, pola asuh ibu, dan konsep diri dengan kemandirian belajar pada siswa kelas X SMK WIKARYA Karanganyar tahun

Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan konsep diri dan pola asuh orang tua terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD di Desa Selat

Dalam rangka membentuk individu yang memiliki konsep diri yang positif, maka setiap orang tua perlu memperhatiakan pola asuh seperti apa yang lebih tepat diterapkan di dalam

Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat signifikan antara pola asuh ayah, pola asuh ibu, dan konsep diri dengan kemandirian belajar pada siswa kelas

Dengan lingkungan keluarga yang baik akan membentuk konsep diri yang baik pula pada anak, begitupun sebaliknya jika lingkungan keluarganya buruk maka akan membentuk

Manusia cenderung menilai sejauh mana hal-hal yang dipersepsikan memuaskan bagi dirinya. Interaksi antara diri identitas, diri pelaku dan integrasi dalam keseluruhan konsep

Hasil penelitian yang dianalisis secara statistik menggunakan SPSS 16 for Windows melalui pro- gram Analisis Regresi untuk menguji korelasi antara variabel Konsep Diri dan

Dari uraian di atas dapat diambil kesimpulan bahwa konsep diri terbentuk berdasarkan dua sebab, yang pertama adalah persepsi diri sendiri yaitu bagaimana individu