PERBEDAAN KETERAMPILAN OPERASI HITUNG PERKALIAN ANTARA KELAS YANG MENGGUNAKAN KARTU DOMINO PERKALIAN DAN PERMAINAN TALI PAS PADA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI GEDONGKIWO YOGYAKARTA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami dan menerapkan operasi hitung perkalian melalui pendekatan keterampilan proses.. Penelitian dilakukan
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa, hasil belajar siswa, dan aktivitas guru dalam proses pembelajaran operasi hitung bilangan melalui Alat Peraga
Simpulan yang dapat diambil adalah bahwa melalui pemanfaatan alat peraga garis bilangan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam menyelesaikan soal operasi hitung
siswa dan ketrampilan dalam pembelajaran matematika operasi hitung bilangan bulat dan pecahan mengunakan alat peraga lemah, karena tindakan guru jarang sekali
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode kumon dapat meningkatkan kemampuan operasi hitung perkalian pada pembelajaran matematika siswa kelas 3
pembelajaran dengan permainan Domat pada Kompetensi Dasar ”Melakukan Operasi Hitung Campuran” digunakan oleh peneliti untuk dipertahankan dan dikembangkan. Sebaliknya kelemahan
HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil penelitian pengembangan media kartu domino pada pembelajaran matematika kelas IV SD materi operasi hitung KABATAKU bilangan cacah yang
Berdasarkan validasi yang telah dilakukan diketahui bahwa alat peraga karpet bilangan pada proses pembelajaran matematika materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan
