PENDIDIKAN KARAKTER DI PESANTREN Studi di Pondok Modern Darussalam Gontor Ponorogo

Teks penuh

(1)

PENDIDIKAN KARAKTER DI PESANTREN Studi di Pondok Modern Darussalam Gontor Ponorogo

Penelitian Untuk Tesis Sarjana S-2 Program Studi Magister Ilmu Agama

Diajukan Oleh: Muhammad Muhson NIM: 201010290211001

PROGRAM PASCASASRJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

(2)

TESIS

Dipersiapkan dan disusun oleh: MUHAMMAD MUHSON

Nim: 201010290211001

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 29 Januari 2013

SUSUNAN DEWAN PENGUJI

Ketua : Prof. Dr. Syamsul Arifin, M.Si ...

Sekretaris : Drs. Khozin, M.Si. ...

Penguji I : Drs. Nurul Humaidi, M.Ag. ...

(3)

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya

Nama : Muhammad Muhson NIM : 201010290211001

Program Studi : Magister Pendidikan Islam Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :

1. Tesis dengan judul :

PENDIDIKAN KARAKTER DI PESANTREN

(Studi di Pondok Modern Darussalam Gontor Ponorogo)

Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis dan atau diterbitkan oleh orang lain, sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan

GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH

DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.

3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk digunakan sebagaimana mestinya

Malang, 22 Januari 2013, Yang menyatakan,

(4)

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim,

Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam. Atas ridla dan kekuatan yang diberikanNya, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir sebagai persyaratan formal untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan Agama Islam.

Shalawat serta salam terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang dengan segala perjuangan dan keteladanannya, telah memberikan inspirasi kepada umat manusia untuk selalu berbuat demi kebaikan alam semesta ini.

Berkaitan dengan telah selesainya tulisan ini, terlepas dari segala kekurangannya, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada seluruh pihak yang telah terlibat langsung maupun tidak langsung. Sungguh proses tersebut terasa begitu panjang dan melelahkan namun berkat motivasi dan saran mereka, penulis seakan mendapatkan kekuatan kembali untuk memberikan perhatian yang lebih serius terhadap bidang akademis dan akhirnya dapat menyelesaikannya. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih terutama kepada:

1. Dr. Muhadjir Effendy, M.Ap., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Dr. Latipun, M.Kes., selaku Direktur Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Prof. Dr. Syamsul Arifin, M.Si., selaku dosen pembimbing I sekaligus Wakil Direktur I Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang

4. Drs. Khozin, M.Si., selaku dosen pembimbing II, atas kontribusinya terhadap perbaikan penulisan tesis ini.

5. Prof. Dr. Tobroni, M.Si., selaku Kepala Program Studi Magister Agama Islam

6. Ibunda tercinta, dengan segala dukungan dan doa yang tak henti-hentinya dipanjatkan untuk penulis. Semoga diberi panjang umur dan bermanfaat . 7. Istriku yang telah dengan sabar mendampingi dan memberi support.

(5)

8. Mas Hery, Mas Yasin, Mas Erick dan teman-teman se-angkatan, adalah teman ngobrol dan ngopi bareng yang telah memberikan semangat untuk menyelesaikan studi ini.

Semoga amal mereka diterima Allah SWT sebagai amal Shaleh yang diridlaiNya. Amin

Malang, 22 Januari 2013 Penulis,

(6)

DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL ... i

LEMBAR SUSUNAN DEWAN PENGUJI ... ii

PERNYATAAN KEASLIAN ... iii

KATA PENGANTAR ... iv DAFTAR ISI ... v ABSTRAK ... vi ABSTRACT ... vii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1 B. Rumusan Masalah ... 9 C. Tujuan penelitian ... 10 D. Manfaat penelitian ... 10 E. Kajian terdahulu ... 10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pengertian Nilai ... 14

B. Cara Memperoleh Nilai... 18

C. Nilai-Nilai di Pesantren... 19

D. Konsep Dasar Pendidikan Karakter ... 20

1. Pengertian Umum Karakter ... 20

2. Membangun Karakter ... 22

3. Mengenal Pendidikan Karakter ... 24

BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian ... 28

B. Lokasi Penelitian ... 29

C. Teknik Pengumpulan Data ... 29

D. Teknik Analisa Data ... 30

E. Sumber dan Jenis Data ... 31

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN A. Sejarah Berdirinya Gontor ... 33

1. Pondok Tegalsari ... 33

2. Pondok Gontor Lama ... 35

3. Pondok Gontor Baru ... 36

B. Akar Kemodernan dan Landasan Pemikiran Pendidikan 1. Akar Kemodernan PM Gontor ... 40

2. Landasan Pemikiran Pendidikan PM Gontor ... 44

C. Struktur Organisasi PM Gontor ... 48

D. Nilai-Nilai di Pesantren; Esensial dan Instrumental ... 49

(7)

a. Panca Jiwa... ... 49

b. Motto Pondok Modern ... 54

2. Nilai Instrumental ... 56 a. Falsafah Kelembagaan ... 56 b. Falsafah Kependidikan ... 57 c. Falsafah Pembelajaran ... 58 D. Orientasi ... 58 E. Sintesa ... 58 F. Penegakan Disiplin ... 59 H. Unsur-Unsur Pendidikan ... 65

1. Al Ustadz sebagai Pendidik ... 65

2. Santri... 67

3. Orintasi dan Tujuan Pendidikan ... 69

4. Kurikulum KMI dan Kurikulum Pesantren ... 79

BAB V DISKUSI HASIL PENELITIAN A. Pondok Modern Gontor : Sebuah Pondok Sintesa ... 87

B. Kontribusi Nilai Terhadap Proses Pendidikan ... 88

C. Kepemimpinan Spiritual Transformatif ... 91

BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan ... 95 B. Saran ... 97 DAFTAR PUSTAKA Daftar Lampiran:

1. Data Pondok Alumni pondok Modern Gontor

2. Notulen Sidang Luar Biasa Badan Wakaf 1 Mei 1985 3. Keputusan Badan Wakaf 17 Agustus 1990

4. Surat Keputusan Badan Wakaf tahun 1995

5. Piagam Penyerahan Wakaf dan AD&ART Badan Wakaf Pondok Modern 6. Foto Trimurti (Pendiri PM Gontor) dan penggantinya

(8)

DAFTAR PUSTAKA

Abu Bakar, M, Yunus, 2007, Konsep Pemikiran Pendidikan KH. Imam Zarkasyi

dan Implementasinya pada Pondok Pesantren Alumni, Yogyakarta, UIN

Sunan Kalijaga

A’la, Abd, 2006, Membaca Kembali Nilai dan Tradisi Pesantren dalam

Pembaruan Pesantren, Yogyakarta: pustaka Pesantren

Azizy, A. Qodri, 2003, Reformasi Bermazhab, Sebuah Ikhtiyar menuju Santifik

Modern, Jakarta: Traju

Azra, Azyumardi, 1999, Pendidikan Islam, Tradisi dan Modernisasi Menuju

Millenium Baru, Jakarta: Logos.

Bakri, Masykuri dan Werdiningsih, Dyah, 2011, Membumikan Nilai-Nilai

Karakter Berbasis Pesantren, Jakarta: Nirmana Media

Fadjar, A. Malik, dalam Mudjia Rahardjo, 2002, Quo Vadis Pendidikan Islam, Malang: Cendekia Paramulya

_____ 1995, Holistika Pemikiran Pendidikan Islam, Jakarta: Raja Grafindo persada.

Fananie, R.Z. dan R. Zarkasjie, 1934, Pedoman Pendidikan Modern, Palembang, Penerangan Islam.

Hasan, Fuad, 1996, Mendekatkan Anak Didik pada Lingkungan bukan

Mengasingkannya, Jurnal Prisma, LP3ES no 2

Illich, Ivan, 2004, dalam Menggugat Pendidikan, Yogyakarta, Pustaka Pelajar Kattsoff, Lois O, 1989, Elements Of Philosophy, alih bahasa Soejono

Soemargono, Yogyakarta: Tiara Wacana

Langgulung, Hasan, 1983, Teacher’s Role and Some Aspectc of Teaching

Metodology: Islamic Approach, Muslim Educational Quaterly Vol. 1

Lickona, Thomas,1991, Educating For Character, Mendidik Untuk Membentuk

Karakter, New York: Bantam Book

Yunus, Mahmud, 1403H, at-Tarbiyah wa at-Ta’lim, Gontor, Dârussalâm Press Mardiyah, 2012, Kepemimpinan Kyai dalam Memelihara Budaya Organisasi,

Yogyakarta: Aditya Media Publishing.

Martin, Richard C, 2001, Pendekatan Kajian Islam, Surakarta: UMS Press Mastuhu, 1999, Memberdayakan Pendidikan Islam, Jakarta: Logos

(9)

Madjid, Nurcholis, 1997, Bilik-Bilik Pesantren, Jakarta: paramadinau

Mas’ud, Abdurrahman, 2004, Intelektual Pesantren, Perhelatan Agama dan

Tradisi, yogyakarta: LkiS

Mas’ud, Abdurrahman, 2004, Dunia Pesantren Merespon Globalisasi, Yogyakarta: Gema Media

Mulkhan, Abd Munir, 1993, Paradigma Intelektual Muslim, Yogyakarta: sipress Mulyana, Rahmat, 2004, Mengartikulasikan Pendidikan Nilai, Bandung:

Alfabeta.

Meleong, Lexy J., 2002 Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: remaja Rosda Karya

Miles and Habermas, 1997, Analisa Data Kualitatif, Jakarta: UI Press Nadjib, Emha Ainun, 1992, Slilit Sang Kiai, Jakarta: Pustaka Utama Grafiti Purwasito, Andrik, 2003, Komunikasi Multikultural, Surakarta: UMS Press Qowasimi, Akram, Yusuf, 2003, al-Madkhal ila Madzhab al Syafi’i, Yordania:

Dar-al-Nafa’is.

Raharja, Mudjia, Hermeneutika Gadameriam, Kuasa Bahasa dalam Wacana

Politik Gus Dur, Malang UIN Pers,

Rahim, Husni, 2001, Arah Baru Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta: Logos Rokeach, Milton, 1973, The Nature Of Human Values, New York: The Free Press Susila, Sidharta, 2011, Guru di Negeri Bohong, (artikel), Kompas, 29 September Strauss, Anselma and Juliet Corbin, 2003, Dasar-Dasar penelitian Kualitatif,

Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Suharto, Toto, 2011, Filsafat Pendidikan Islam, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Syarkawi, 2004, Pembentukan Kepribadian Anak, Jakarta: Bumi Aksara

Tafsir, Ahmad, 1994, Ilmu pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosda Karya

Tim Dosen FIP IKIP Malang, 1981, Penagantar Dasar-Dasar Kependidikan, Surabaya, Usaha Nasiaonal.

Tim Penulis Biografi, 1996, KH Imam Zarkasyi Di Mata Umat, Gontor, Gontor Press

(10)

Tim Penulis Biografi, 1996, KH Imam Zarkasyi, Dari Gontor Merintis Pesantren

Modern, Gontor, Gontor Press

Wahid, Abdurrahman, 2010, Menggerakkan Tradisi, Yogakarta: LkiS.

William, Robin Jr, 1979, Change and Stability in Values System: A Sosiological

Perspective, New York: Free Press

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...

Related subjects :