21
A. Tempat Penelitian
Penelitian dilakukan di Taman Kanak-kanak yang berada di Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar.
B. Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada bulan Januari sampai dengan bulan Maret 2016. Penelitian dilaksanakan di beberapa lokasi yang berada di kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar. Tempat penelitian antara lain Sekolah Taman Kanak-kanan di Desa Wonorejo, Desa Jeruksawit, Desa Plesungan dan Desa Jatikuwung. Desa Wonorejo dan Desa Plesungan merupakan desa yang berbatasan langsung dengan Kota Surakarta. Sedangkan Desa Jeruksawit dan Desa Jatikuwung merupakan desa yang terletak di tengah Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar.
C. Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif. Rancangan penelitian ini adalah observasional correlation dengan pendekatan cross sectional. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskripsi korelasional yakni dengan melakukan pengukuran dua variabel pada saat tertentu. Penelitian ini dilakukan untuk menguji hubungan pendidikan ibu, pekerjaan ibu, penghasilan orang tua dan aktivitas bahasa dengan kemampuan bahasa anak.
D. Populasi dan Sampel 1. Populasi
Populasi penelitian ini adalah anak berusia 4–5 tahun yang bersekolah di Taman Kanak-kanak di Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar. Populasi siswa TK yang bersekolah di kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar berjumlah 110 anak.
2. Sampel
Sampel penelitian diambil dengan metode Multistage Sampling. Untuk langkah pertama peneliti menentukan ukuran sampel. Ukuran sampel penelitian ini berjumlah 102. Setelah ukuran sampel diperoleh, peneliti membagi ukuran sampel secara proporsional. Secara proporsional ukuran sampel masing-masing TK Plesungan sebesar 20 anak, TK Jatikuwung 32 anak, TK Jeruksawit 32 anak dan TK Wonorejo sebanyak 18 anak. Kemudian langkah kedua adalah menentukan sampel dari masing-masing TK secara Simple Random Sampling.
3. Kriteria sampel a. Kriteria inklusi
Kriteria inklusi penelitian adalah sampel adalah siswa sekolah Taman Kanak-kanak terletak di Desa Wonorejo, Desa Jeruksawit, Desa Plesungan dan Desa Jatikuwung. Orang tua dan anak merupakan warga yang berdomisili di Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar.
b. Kriteria eksklusi
Kriteria eksklusi penelitian ini adalah sampel atau siswa yang mengalami sakit selama kegiatan penelitian berlangsung. Siswa yang tidak kooperatif ketika menjalani tes bahasa, orang tua tidak melengkapi atau tidak mengembalikan kuesioner serta anak yang mengalami gangguan tumbuh kembang lain.
E. Variabel penelitian & definisi operasional
Tabel 1. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
Variabel Penelitian
Definisi
Konsep Alat Ukur
Cara Mengukur Hasil pengukuran Skala data Kemampuan Bahasa Kemampuan bahasa yang diukur adalah kemampuan bahasa ekspresif dan reseptif anak usia 4-5 tahun
Alat ukur yang digunakan adalah tes bahasa modifikasi dari Preschool Language Scale 4 yang diujikan langsung kepada anak Anak diminta menjawab, menunjuk atau menyebut item tes yang berjumlah 30. Setiap item memiliki nilai 1 apabila benar Hasil tes dikelompok-kan menjadi di atas rata-rata dan di bawah rata-rata 1= Baik 0= Kurang Data Nominal
Variabel Penelitian
Definisi
Konsep Alat Ukur
Cara Mengukur Hasil pengukuran Skala data Pendidikan Ibu Lamanya waktu yang ditempuh ibu untuk menyelesaikan jenjang pendidikan formal terakhir
Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner Cara mengukur dengan meminta orang tua mengisi kuesioner 1 = Di atas 9 tahun 0 = Di bawah 9 tahun Data Nominal Pekerjaan Ibu Status pekerjaan ibu
Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner Cara mengukur dengan meminta orang tua mengisi kuesioner 1= Ibu Rumah Tangga 0= Bekerja Data Nominal Penghasilan Orang Tua Jumlah total penghasilan yang diperoleh dari pekerjaan ayah dan atau ibu
Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner Cara mengukur dengan meminta orang tua mengisi kuesioner. Dari penjumlahan penghasilan orang tua dikelompok-kan berdasarkan UMR 1 = Di atas UMR 0 = Di bawah UMR Data Nominal Aktivitas Bahasa Frekuensi aktivitas yang meliputi membaca bersama anak, bernyanyi, bermain, dan menggambar bersama anak
Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner kemampuan bahasa dengan skala likert 1-4. Jumlah keseluruhan butir berjumlah 30. Cara mengukur dengan meminta orang tua mengisi kuesioner kemudian peneliti menjumlah seluruh item. Nilai minimal 30, nilai maksimal 120 Hasil penjumlahan dikelompok-kan menjadi di atas rata-rata dan di bawah rata-rata 1= Baik 0= Kurang Data Nominal
F. Instrumen penelitian 1. Uji Validitas
Uji validitas dilakukan untuk mengetahui apakah kuesioner tentang aktivitas bahasa benar-benar mampu menguji aktivitas bahasa orang tua dan anak atau tidak. Selain kuesioner tentang aktivitas bahasa, uji validitas dilakukan untuk mengetahui tingkat validitas tes bahasa. Uji validitas menggunakan uji Korelasi Pearson Product Moment.Validitas kuesioner dan tes dalam penelitian ini diharapkan memenuhi face validity dan construct validity.
2. Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas dilakukan untuk mengetahui apakah instrument reliabel atau tidak. Uji reliabilitas dilakukan untuk mengetahui reliabilitas kuesioner aktivitas bahasa dan tes bahasa. Teknik untuk mengetahui reliabilitas kuesioner aktivitas bahasa dan tes kemampuan bahasa adalah pararel (alternate form reliability/ parrarel form reliability). Uji reliabilitas menggunakan uji Alpha Cronbach.
3. Uji Coba Instrumen
Uji coba instrumen dilaksanakan di Sekolah Taman Kanak-kanak Pertiwi Desa Demakan Mojolaban Sukoharjo. Subyek ujicoba adalah anak dan ibu. Subyek anak untuk tes kemampuan bahasa sedangkan ibu untuk kuesioner aktivitas bahasa. Ukuran sampel untuk ujicoba sebesar 35sampel. Hasil uji coba instrumen terlampir.
G. Teknik Pengumpulan Data 1. Jenis Data
Data yang dikumpulkan adalah data primer yang terdiri dari identitas responden, karakteristik responden, pendidikan orang tua, pekerjaan orang tua, penghasilan keluarga, aktivitas bahasa dan kemampuan bahasa anak
2. Alat dan Instrumen Pengambilan Data
a. Alat yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner, program SPSS 17 for Windows, Program Microsoft Office Word dan Program Microsoft Office Excel
b. Instrumen penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini antara lain kuesioner tentang demografi, kuesioner tentang aktivitas bahasa, dan tes kemampuan bahasa anak
3. Cara Pengambilan Data
Pengambilan data dilakukan dengan cara meminta orang tua untuk melengkapi kuesioner. Untuk kemampuan bahasa anak, peneliti melakukan tes bahasa secara langsung kepada anak.
H. Teknik Pengolahan Data 1. Editing
Melakukan koreksi terhadap data identitas responden, pendidikan, pekerjaan, penghasilan, aktivitas bahasa dan kemampuan bahasa anak
2. Coding
Pemberian kode untuk setiap data untuk mempermudah pendeskripsian hasil setiap variabel penelitian yang meliputi pendidikan ibu, status pekerjaan ibu, penghasilan keluarga, aktivitas bahasa dan kemampuan bahasa anak.
3. Cleaning
Melakukan proses koreksi kembali terkait data-data variabel penelitian yang terdiri dari pendidikan ibu, pekerjaan ibu, penghasilan keluarga, aktivitas bahasa dan kemampuan bahasa anak
4. Tabulating
Menyusun data dengan cara mengorganisir data sehingga memudahkan untuk disusun, diolah, diintepretasikan dan diselesaikan dengan baik.
I. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian ini diawali dengan terbitnya ijin penelitian yang dikeluarkan oleh Direktur Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta serta diakhiri dengan penyampaian hasil penelitian. Uraian prosedur penelitian diuraikan dibawah ini:
1. Penyusunan proposal penelitian
2. Peneliti mendapatkan ijin pelaksanaan penelitian dari Direktur Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta
3. Peneliti mengajukan ijin pelaksanaan penelitian kepada pemangku kepentingan yakni Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak di Kecamatan Gondangrejo dan Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak Pertiwi Desa Demakan Kecamatan Mojolaban Sukoharjo
4. Melakukan pengambilan data untuk menguji reliabilitas dan validitas tes bahasa di Sekolah Taman Kanak-kanak Pertiwi Desa Demakan Kecamatan Mojolaban Sukoharjo
5. Melakukan uji validitas dan uji relibilitas instrumen penelitian
6. Meminta orang tua untuk mengisi atau melengkapi kuesioner yang telah dibagikan.
7. Melakukan Tes yang digunakan merupakan tes bahasa modifikasi dari tes Preschool Language Scale 4 (Zimmerman et al., 2002).
8. Data yang sudah terkumpul kemudian direkapituasi
9. Hasil tes kemudian dianalis dengan menggunakan uji statistik 10. Menyusun laporan hasil penelitian
11. Penyampaian laporan hasil penelitian
J. Analisis Data
Analisis data menggunakan aplikasi software SPSS 17 untuk sistem operasi windows. Analisis dilakukan secara bertingkat dimulai analisis univariat, bivariat dan multivariat.
1. Univariat
Univariat merupakan analisis yang digunakan untuk menguji variabel tunggal. Analisis univariat dilakukan untuk mengetahui distribusi frekuensi tentang karakteristik sampel.
2. Bivariat
Analisis bivariat merupakan analisis yang dilakukan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel. Analisis bivariat dilakukan untuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan ibu dengan kemampuan bahasa anak, hubungan pekerjaan ibu dengan kemampuan bahasa anak, penghasilan orang tua dengan kemampuan bahasa anak dan hubungan aktivitas bahasa dengan kemampuan bahasa anak. Analisis bivariat yang dilakukan dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 2. Analisis Bivariat
Variabel terikat Skala Data Variabel bebas Skala
Data Uji Statistik
Kemampuan bahasa anak
Data Nominal
Pendidikan ibu Data Nominal Chi Square Kemampuan bahasa anak Data Nominal Status Pekerjaan Ibu Data Nominal Chi Square Kemampuan bahasa anak Data Nominal Penghasilan orang tua Data Nominal Chi Square Kemampuan bahasa anak Data Nominal
Aktivitas bahasa Data Nominal
Chi Square
3. Multivariat
Analisis multivariat dilakukan untuk mengetahui hubungan pendidikan ibu, status pekerjaan ibu, penghasilan orang tua, dan aktivitas bahasa secara bersama-sama dengan kemampuan bahasa anak. Analisis multivariat menggunakan analisis regresi logistik dengan Software SPSS 17 for Windows.
