ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM PROSESI LAMARAN PADA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus Di Dukuh Sentulan, Kelurahan Kalimacan, Kecamatan Kalijambe, Kabupaten Sragen)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
SRI LESTARI HANDAYANI A220090084
FAKULTAS KEGURUAAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM PROSESI LAMARAN PADA PERKAWINAN ADAT JAWA (Studi Kasus di Dukuh Sentulan Kelurahan Kalimacan Kecamatan
Kalijambe Kabupaten Sragen)
Diajukan Oleh:
SRI LESTARI HANDAYANI A220090084
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pembimbing,
Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, M.Pd NIK. 235
PENGESAHAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM PROSESI LAMARAN PADA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus di Dukuh Sentulan Kelurahan Kalimacan Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh: SRI LESTARI HANDAYANI
A220090084
Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji Pada Tanggal: 9 Oktober 2013
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd ( ) 2. Dra. Sundari, SH., M.Hum ( ) 3. Drs. Suyahman, M. Si.M.H ( )
Surakarta, 5 Oktober 2013 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Dra. N. Setyaningsih, M. Si NIK: 403
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 4 Oktober 2013
Sri Lestari Handayani A220090084
MOTTO
Semua impian kita dapat menjadi nyata, jika kita memiliki keberanian untuk mengejarnya
(Walt Disney)
Barang siapa yang mencita-citakan satu kebaikan dan tidak jadi melaksanakannya, maka baginya dituliskan (pahala) kebaikan
(H. R. Muslim)
Tidak ada yang membantu ketenangan jiwa selain dari diri sendiri (G. Chr. Lich tenberg)
Jadilah diri kamu sendiri karena ada yang bisa melakukannya lebih baik dari diri kita sendiri
(Franklin D.Roosevelt)
Banyak ilmu akan banyak kawan, kaya harta akan banyak musuh (AN bin abi Thalib)
Kesuksesan, Keindahan, dan kebahagiaan hidup seseorang tak akan terwujud tanpa sentuhan tangan dari Sang Pencipta
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan dengan penuh rasa syukur dan kebahagiaan kepada:
Bapak/Ibu tercinta
Terima kasih atas do’a, kesabaran dan curahan kasih sayang sehingga ananda bisa seperti ini, hanya do’a dan ucapan syukur yang bisa ananda berikan.
Keluarga besar
Terima kasih atas dukungan dan doa yang selalu memberikan semangat buat keberhasilan.
Bapak/Ibu dosen
Terima kasih telah memberikan ilmunya kepada ananda selama ini. Semoga ananda dapat mengamalkan ilmu yang Bapak/Ibu berikan.
Kekasih tercinta
Nanang Sayoko yang selama ini selalu memberi semangat serta kasih sayang. Sahabat-sahabat
Suci, Tifah, mb Ika Sulistyowati, Myda Wilasari, mb Wulan Desi, Danik, Susi, Riri, Rika mawar, mb Rika Mur, Nunik, Ambar, mb Yuli, Ika Trisnawati, Ocha, Vera, dek Silvi, dek Rahma, Asry, Fani, Arista, ms Edi, Iqni, Sutres, Danang, Tri Utomo, Adi marta, Fajar, Bayu,Widi, Riyan, ms Wahyu, ms Didik, bang Willy, bang Mifta, bang Jek, bang Coki, dan semua temen-temen FKIP PPKn angkatan ’09 kelas C begitu banyak kenangan yang telah kita lalui bersama semua tak akan pernah terlupakan.
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik, yang berjudul “ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM PROSESI LAMARAN PADA PERKAWINAN ADAT JAWA (Studi Kasus di Dukuh Sentulan Kelurahan Kalimacan Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen)”.
Dalam menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
2. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan rekomendasi persetujuan judul skripsi ini, sekaligus sebagai pembimbing selama masa penyelesaian penyusunan skripsi, sehingga dapat menyelesaikannya dengan baik.
3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si, Sekretaris Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
4. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si, Pembimbing Akademik yang telah memberikan nasehat-nasehat.
5. Dra. Sundari, SH.M.Hum, Penguji I yang telah memberikan semangat dan bimbingan yang sabar.
6. Drs. Suyahman, M.Si.MH, Penguji II yang telah memberikan dorongan serta motivasi untuk maju terus pantang menyerah.
7. Bapak/Ibu Dosen PPKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-I.
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini dapat imbalan dari Allah SWT. Dengan segala kerendahan hati penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan dari pembaca. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 4 Oktober 2013
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
ABSTRAK ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat dan Kegunaan Penelitian ... 6
E. Daftar Istilah ... 6
BAB II LANDASAN TEORI ... 8
x
1. Teori Kebudayaan ... 8
a. Pengertian kebudayaan ... 8
b. Wujud kebudayaan ... 9
c. Unsur-unsur kebudayaan ... 10
d. Tahap-tahap perkembangan kebudayaan ... 11
2. Pelaksanaan Tradisi ... 12
a. Pengertian tradisi ... 12
b. Latar belakang tradisi ... 12
c. Makna tradisi dalam kebudayaan manusia ... 12
d. Nilai-nilai pendidikan dalam tradisi ... 13
e. Nilai-nilai pendidikan religius dalam tradisi ... 15
3. Tradisi Perkawianan Jawa ... 17
a. Pinangan ... 18
b. Srah-srahan atau peningsetan ... 19
c. Tukar kalpita ... 20
d. Barang-barang pertunangan ... 20
4. Lamaran pada Perkawinan Jawa ... 20
a. Pengertian lamaran ... 20
b. Sejarah prosesi lamaran ... 21
c. Peralatan dalam prosesi lamaran ... 21
d. Makna yang terkandung dalam prosesi lamaran ... 22
5. Aspek Pendidikan Religius dalam Prosesi Lamaran pada Perkawinan Adat Jawa ... 23
B. Penelitian Yang Relevan ... 24
C. Kerangka Pemikiran... 25
D. Rancangan atau Desain Penelitian ... 27
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 29
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 29
B. Jenis dan Strategi Penelitian ... 30
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 33
D. Sumber Data... 34
E. Teknik Pengumpulan Data ... 36
F. Instrumen Penelitian ... 37
G. Keabsahan Data ... 39
H. Teknik Analisis Data... 41
I. Prosedur Penelitian ... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 44
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 44
B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 47
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori... 54
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 57
A. Kesimpulan ... 57
B. Implikasi ... 58
C. Saran ... 60 DAFTAR PUSTAKA
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Perincian Waktu Penelitian ... 29
Tabel 2. Jumlah penduduk menurut agama dan kepercayaan ... 45
Tabel 3. Jumlah penduduk menurut mata pencarian ... 45
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Komponen sistem religi ... 16
Gambar 2. Skema desain penelitian ... 27
Gambar 3. Macam-macam Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan dan Tingkat Kealamiahan Tempat Penelitian ... 31
Gambar 4. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ... 40
Gambar 5. Triangulasi Teknik Sumber Data ... 40
Gambar 6. Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif ... 42
Gambar 7. Makanan yang akan disajikan ... 51
Gambar 8. Keluarga dari mempelai pria dan mempelai wanita ... 51
Gambar 9. Saat melaksanakan prosesi lamaran ... 52
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. : Dokumentasi Hasil Penelitian Lampiran 2. : Pedoman Wawancara
Lampiran 3. : Surat Keterangan Penelitian Lampiran 4. : Surat Keterangan
Lampiran 5. : Jadwal Pembimbingan Mahasiswa Lampiran 6. : Surat Permohonan Konsultan Lampiran 7. : Surat Ijin Riset
Lampiran 8. : Surat Undangan Ujian Skripsi Lampiran 9. : Surat Pengesahan Revisi Skripsi Lampiran 10. : Surat Berita Acara Bimbingan Skripsi Lampiran 11. : Surat Berita Acara Ujian Skripsi
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM PROSESI LAMARAN PADA PERKAWINAN ADAT JAWA
(Studi Kasus Di Dukuh Sentulan, Kelurahan Kalimacan, Kecamatan Kalijambe, Kabupaten Sragen)
Sri Lestari Handayani, A220090084, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta 2013, xv + 61 Halaman ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aspek Pendidikan nilai religius dalam prosesi lamaran pada perkawinan adat jawa. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, observasi langsung dan wawancara mendalam. Untuk menganalisis data menerapkan model analisis interaktif melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan prosesi lamaran adat Jawa mempunyai kandungan pendidikan nilai religius yang bertujuan untuk memohon berkah kepada Tuhan Yang Maha Esa. Dalam setiap detail prosesi lamaran, memiliki kandungan makna pendidikan nilai religius. Peralatan yang di bawa untuk prosesi lamaran masing-masing memiliki makna yang berbeda-beda. kandungan pendidikan nilai religius pada prosesi lamaran yaitu bahwa setiap manusia jika ingin mendapatkan sesuatu harus disertai dengan usaha sungguh-sungguh dan dengan penuh kehati-hatian makna segala sesuatu yang diinginkan bisa terwujud dengan mudah pula, karena Tuhan akan mengabulkan segala sesuatu yang dicita-citakan jika disertai usaha yang sungguh-sungguh.
