• Tidak ada hasil yang ditemukan

this PDF file PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID THINK ACCOUNTING (T ACCOUNT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 BANYUDONO | Ekasari | Tata Arta 1 SM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "this PDF file PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID THINK ACCOUNTING (T ACCOUNT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 BANYUDONO | Ekasari | Tata Arta 1 SM"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Hasil Penilaian Ahli dan Praktisi
Gambar 2. Perbandingan Rata-rata Hasil Pre test dan Post test Kelas Tindakan dan
Tabel 2. Hasil Angket Respon Siswa terhadap Media Pembelajaran
Tabel 3. Hasil Post test Kelas Tindakan dan Ke-las Kontrol

Referensi

Dokumen terkait

KOMPETENSI KRITERIA NILAI PESERTA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN NILAI PESERTA DIDIK KETUNTASAN 1 60% 60 TUNTAS 2 60% 59 TAK TUNTAS TUNTAS 3 55% 75 TUNTAS.. DALAM

Pemilihan strategi pembelajaran yang dilakukan oleh guru diharapkan dapat mempertimbangkan aspek perbedaan dalam, kecerdasan anak didik, latar belakang anak didik,

Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan kepada koordinator BIPA, pengajar-pengajar BIPA, dan beberapa mahasiswa asing yang belajar di kelas darmasiswa, dapat diketahui

Perbedaan waktu bertahan jantung ikan antara perlakuan yang satu dengan yang lain dapat terjadi salah satunya adalah karena perbedaan lama waktu pembedahan dan pengambilan

Dengan cara yang sama diperoleh perkiraan harga alat lainnya yang dapat dilihat pada Tabel LE.3 untuk perkiraan peralatan proses dan Tabel LE.4 untuk perkiraan peralatan

Pada system pembelajaran yang lama yaitu membutuhkan buku dan alat peraga yang tidak efisien dibandingkan dengan sistem baru, sebuah aplikasi dalam sebuah CD yang telah berisi

Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki luas kawasan hutan sagu sekitar 50% dari total luas hutan sagu dunia dan 85% di antaranya terdapat di Papua, yaitu tersebar di

Berdasarkan hal tersebut peniliti ingin mengetahui apakah penggunaan modul dalam pembelajaran dapat berfungsi dengan baik dan efektif sehingga peserta didik