• Tidak ada hasil yang ditemukan

6. Luas. Soal soal. oleh. a. 6 b. 10 c. 8 d. 12. oleh. Sifat sifat balok: tersebut. a. 38 cmm b. 48 cmm c. 42 cmm d. 52 cmm.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "6. Luas. Soal soal. oleh. a. 6 b. 10 c. 8 d. 12. oleh. Sifat sifat balok: tersebut. a. 38 cmm b. 48 cmm c. 42 cmm d. 52 cmm."

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

1. Kub oleh dan  Sifat a) b) c) d) 2. Balo

oleh kong Sifat a) b) c) d)

3. Men mud   4. Jarin

enam men mem 5. Jarin

bua men panj balo 6. Luas 7. Luas + (l × 8. Volu 9. Volu

  10. Peru

dilak anta deng

 

us adalah ba h enam perse ukurannya s t‐sifat kubus

Jumlah panj Semua diago panjang, yai Semua diago panjang, yai Bidang diago  

ok adalah ba h 3 pasang pe

gruen (bentu t‐sifat balok:

Jumlah panj Diagonal bid berhadapan Semua diago panjang, yai Bidang diago panjang   

nggambar ku dah menggun ng‐jaring kub

m buah pers nurut persek mbentuk ban

 

ng‐jaring bal h persegi pa nurut persek jang akan me ok. 

 

s permukaan  

s permukaan

× t)] 

 

ume kubus = ume balok =  ubahan volum kukan denga ara volume s gan volume 

angun ruang  egi yang kon sama).  

ang rusukny onal bidangn

tu s√2  onal ruangny

tu s√3  onalnya berb ngun ruang y ersegi panjan uk dan ukura : 

ang rusukny dang yang sa  sama panja onal ruangny

tu √(p2 + l2 + onalnya berb

ubus dan balo nkan kertas  bus adalah ra segi yang apa kutuan dua p

ngun ruang k ok adalah ra njang yang a kutuan dua p

embentuk b

n kubus = 6s2 n balok = 2 [(

 s3  p × l × t  me kubus da an cara meng sebelum peru setelah peru

yang dibata gruen (bentu

ya = 12s  nya sama 

ya sama  bentuk perse yang dibatas ng yang  annya sama) ya = 4 (p + l +

ling  ng  ya sama  + t2

bentuk perse

ok lebih  berpetak. 

angkaian  abila dilipat 

ersegi akan  kubus. 

ngkaian ena apabila dilipa

ersegi  angun ruang

2 

p × l) + (p × t

an balok dap ghitung selisi ubahan  ubahan. 

Kubus Da si 

uk 

egi  si 

+ t) 

egi 

m  at  g 

t) 

pat  ih 

  So   1.

2.

3.

4.

5.

an Balok 

oal‐soal  . Bangun da

…. 

a. jajarg b. perse c. bujur  d. belah 

  . Banyakny

…. 

a. 6  b. 10  c. 8  d. 12 

  . Jika rusuk

cm, maka tersebut … a. 38 cm b. 48 cm c. 42 cm d. 52 cm

  . Sebuah ba

lebar 10 c panjang ru a. 361 cm b. 163 cm c. 316 cm d. 136 cm

  . Perhatika

ari bidang di enjang     gi panjang  sangkar     ketupat  a diagonal b

   

 sebuah kub jumlah panj

…. 

m      

m      

alok berukur m, dan tingg usuk balok te

m2    

m2 

m2    

m2 

n rangkaian 

 

 

iagonal kubu    

bidang balok 

bus panjangn jang rusuk ku

ran panjang  gi 9 cm. Bera

ersebut? 

persegi di ba

us adalah 

adalah 

nya 3,5  ubus 

15 cm,  apakah 

awah ini! 

(2)

 

Berd mer a.

b.

c.

d.

6. Perh daer sebu alas 

a.

b.

c.

d.

7. Dike adal ters a.

b.

c.

d.

8. Sebu leba perm  

a.

b.

c.

d.

dasarkan gam rupakan jarin

(a) dan (b)   (a) dan (c)  (b) dan (d)   (c) dan (d)   

hatikan gamb rah a merup uah kubus, m

dari kubus t

1   

2    

4   

etahui panjan lah √192 cm ebut? 

9 cm     7 cm  8 cm     6 cm   

uah balok be ar 6 cm, dan  mukaan balo

488 cm2  288 cm2  388 cm2  188 cm2 

 

 

mbar di atas, ng‐jaring kub

   

bar di sampi akan bidang maka bidang  tersebut ada

 

ng diagonal r . Berapakah 

erukuran pan tinggi 4 cm,  ok adalah …. 

     

, yang  bus adalah …

ng! Jika  g tutup dari 

yang menjad lah …. 

ruang kubus panjang rusu

njang 12 cm, maka luas 

di 

s  uk 

9.

10

1

12

13

14   . Sebuah ke

cm × 10 c yang terse kawat yan a. 10 cm b. 15 cm c. 20 cm d. 25 cm

  0. Perbandin

sebuah ba panjang ru lebar balo a. 6 cm  b. 12 cm c. 8 cm  d. 15 cm

  1. Volume b

cm × 17 c a. 3.315 b. 3.115 c. 3.215 d. 3.015

  2. Volume k

adalah ….

a. 434 cm b. 323 cm c. 343 cm d. 424 cm

  3. Sebuah ku

6 cm. Jika menjadi 1 panjang ru adalah ….

a. 5.823 b. 5.832 c. 5.283 d. 5.382

  4. Ukuran ru

16 cm × 1 balok ini d dari ukura yang terja a. 140 cm b. 150 cm c. 130 cm

erangka balo m × 7 cm. Jik edia adalah 1 ng tidak terp

m      

m      

ngan panjang alok adalah 5 usuk balok it ok itu adalah 

  m 

  m 

alok yang be m adalah …. 

cm3     cm3  cm3     cm3  ubus yang lu

m3    

m3 

m3    

m3 

ubus mempu panjang rus 18 cm, maka  usuknya tela cm3     cm3  cm3     cm3  usuk‐rusuk se

0 cm × 8 cm, diperkecil me an semula, m adi adalah ….

m3   

m3 

m3    

ok yang beru ka panjang k 1,5 m, maka 

akai adalah 

g, lebar dan  5 : 2 : 3. Bila  tu 160 cm, m

 …. 

erukuran 13 

uas alasnya 4

unyai panjan suknya di per volume kub ah diperpanja

ebuah balok  , jika rusukru enjadi seteng maka volume

.  

kuran 18  awat 

sisa 

…. 

tinggi  jumlah  maka 

cm × 15 

49 cm2 

g rusuk  rpanjang  us yang  ang itu 

adalah  usuk 

gah kali  e balok 

(3)

d. 160 cm3   

15. Sebuah balok mempunyai ukuran 20 cm ×  18 cm × 10 cm, jika ukuran balok tersebut  diperbesar menjadi dua kali dari ukuran  semula, maka besarnya perubahan  volume balok tersebut adalah …. 

a. 25.200 cm3     b. 25.020 cm3  c. 22.500 cm3     d. 22.050 cm3 

 

16. Sebuah balok mempunyai ukuran luas  permukaan sebesar 166 m2 , jika alas  balok berukuran 7 m × 5 m, maka tinggi  balok adalah …. 

a. 1 m     b. 3 m  c. 2m    d.  4 m 

 

17. Volume balok sama dengan volume  kubus, yaitu 15.625 cm3. Jika lebar dan  tinggi balok berukuran 25 cm × 10 cm,  maka panjang balok : rusuk kubus adalah 

…. 

a. 1 : 2     b. 2 : 5  c. 1 : 2     d. 5 : 2   

18. Sebuah balok mempunyai ukuran 15 cm ×  12 cm × 9 cm, jika ukuran balok tersebut  di perkecil menjadi sepertiga dari ukuran  semula, maka besarnya perubahan  volume balok tersebut adalah …. 

a. 1.530 cm3    b. 1.550 cm3  c. 1.540 cm3     d. 1.560 cm3 

 

19. Sebuah kardus mempunyai ukuran 12,5  cm × 10 cm × 8 cm, jika ke dalam kardus  tersebut akan dimasukkan kubus yang  berukuran 5 cm, maka banyaknya kubus  yang dapat ditampung oleh kardus  tersebut adalah …. 

a. 9     b. 7  c. 8     d. 6 

 

20. Besar volume perubahan jika balok yang  berukuran 15 cm × 12 cm × 8 cm 

diperbesar menjadi 2 kali lipatnya  adalah…. 

a. 10.008 cm3     b. 10.800 cm3  c. 10.080 cm3     d. 18.000 cm3   

21. Dari Balok ABCD EFGH diketahui AB=8,  BC=6 dan AD =12 Luas bidang BDHF  adalah … . 

 

a. 90 cm 2  b. 100 cm 2  c. 120 cm 2  d. 140 cm 2   

22. Pada balok ABCD‐EFGH diketahui: 

A B

D C

E F

H G

 

BC = 6 cm  CG = 8 cm  AB = 24cm 

 

panjang diagonal ruang DF adalah … .  a. 24 cm 

b. 25 cm  c. 26 cm  d. 27 cm   

23. Sebuah balok ABCD.EFGH diketahui  panjangnya    3 cm lebihnya daripada  lebarnya, tinggi balok 5 cm.  

Jika  jumlah  panjang  rusuk  balok  88  cm,  maka volum balok adalah … . 

a. 350 cm3  b. 340 cm3  c. 330 cm3  d. 320 cm3   

24. Sebuah  balok  ABCD . EFGH  dengan   panjang  3x cm  dan  lebar   (2x – 1 )  cm   dan   tingginya   (x + 1) cm. Jika jumlah  panjang rusuk balok adalah 96 cm, maka  besarnya x adalah ... . 

a. 3  b. 4  c. 5 

(4)

d.

1. UAN  

Dari mer gam a.

b.

c.

d.

  2. UN‐

Perh  

  Gam kubu a.

b.

c.

d.

  3. UAN

Pada diar men

  a.

6     

N‐SMP‐04‐03

  i  rangkaian rupakan  ja mbar nomor..

1,11, III   II, 111, IV   I, II, IV   I, III, IV  SMP‐06‐05  hatikan gamb

mbar rangkai us adalah ... 

(I) dan (II)   (I) dan (III)   (I) dan (IV)   (II) dan (IV)  N‐SMP‐03‐07

a jaring‐jarin sir adalah  si njadi alasnya

1  

KUBUS

n  persegi  ring‐jaring  ..  

bar berikut i

an persegi ja  

ng kubus di s isi atas (tutu a  adalah  nom

di  atas  y kubus  ada

ni! 

aring‐jaring 

amping, yan p). Persegi y mor ...  

yang  alah 

ng  yang  

4.

5.

6.

b. 2   c. 3   d. 4    

. EBTANAS‐

Dari jaring bawah, bu merupaka kubus ters bernomor

   a. II  b. III  c. IV  d. V 

  . EBTANAS‐

Dari gamb samping,  alas. Yang bujur sang

   a. 1   b. 2   c. 3   d. 4 

  . EBTANAS‐

Empat ma sangkar d jaring‐jari

 

a. (I) dan b. (I) dan c. (I) dan

‐SMP‐96‐13  g‐jaring kubu ujur sangkar  an alas kubus sebut adalah r...  

‐SMP‐92‐03  bar jaring‐jar bujur sangka g menjadi tut

gkar ...  

‐SMP‐93‐25  acam rangka i samping ini ng kubus ada

n (II)  n (III)  n (IV) 

us pada gam yang diarsir s, maka bida h bujur sangk

 

ring kubus , d ar nomor 6 s tup kubus ad

 

ian enam bu i, yang meru alah ... 

bar di  ang alas 

kar 

di  sebagai  dalah 

ujur  upakan 

(5)

d.

7. EBTA Rang gam kubu mer tutu

   a.

b.

c.

d.

8. EBTA

  Dari jarin a.

b.

c.

d.

9. EBTA Gam ABC jarin a.

b.

c.

d.

(II) dan (III)   

ANAS‐SMP‐9 gkaian enam mbar di samp

us. Bujur san rupakan alas  upnya adalah

I   II   III   IV 

 

ANAS‐SMP‐9

i gambar di a ng‐jaring kub

(i)   (ii)   (iii).  

(iv)   

ANAS‐SMP‐9 mbar di samp CD.EFGH dan

ngnya, maka  (i) 

(ii)  (iii)  (iv)  

 

94‐19  m bujur sangk

ing merupak ngkar yang d

kubus yang  h...  

 

90‐03 

atas, yang m bus adalah... 

91‐03  ping adalah k

 salah satu ja titik E mene

kar pada  kan jaring‐jar

iarsir  merupakan 

erupakan 

kubus  arring‐

empati nomo ring 

or ... 

10

11

12

13

  0. EBTANAS‐

Diagram d jaring kub

 

a. I, II da b. I, II da c. II, III d d. I, III d

  1. UAN‐SMP

Panjang ru 3 cm dan  kubus ters a. 1 : 3 b. 1 : 6 c. 1 : 9 d. 1 : 27   

2. EBTANAS‐

Sebuah ku sedemikia Panjang d cm. Panja a. 6 cm b. 12 cm c. 18 cm d. 24 cm

  3. EBTANAS‐

Dua  bu berselisih  513  cm3 kubus itu  a. 9 cm d b. 12 cm c. 14 cm d. 15 cm

‐SMP‐87‐01  di bawah yan bus adalah... 

an IV   an III   dan IV  

an IV   P‐04‐11 

usuk 2 buah  9 cm. Perban sebut adalah

 

‐SMP‐89‐31  ubus dengan an sehingga m

iagonal luan ng rusuk kub m 

m   m 

‐SMP‐99‐3S  ah  kubus  3  cm  dan  .  Panjang  adalah ...  

dan 6 cm   m dan 9 cm   m dan 11 cm   m dan 12 cm 

ng merupaka

kubus masin ndingan volu h ... 

n rusuk S dipe menjadi kub ng kubus kec bus semula a

panjang  volumenya  rusuk  masi

 

an jaring‐

ng‐masing  um kedua 

erkecil  us S. 

il itu 6V3  adalah... 

rusuknya  berselisih  ng‐masing 

(6)

  14. EBTA

Bany kubu a.

b.

c.

d.

  15. UN‐

Perh Bany adal

   a.

b.

c.

d.

  16. UAN

Panj alas a.

b.

c.

d.

  17. EBTA

Pada poto panj T.AB a.

b.

c.

d.

  18. EBTA

ABC cm. 

DB, 

ANAS‐SMP‐9 yaknya  sisi, us berturut‐t

6, 8, 12  6, 12, 8  8,6,12  8, 12, 6  SMP‐07‐23  hatikan gamb

yak diagonal lah... 

2  4  6  12 

N‐SMP‐02‐10 jang diagona nya 48 cm ad 143 cm  142cm  123cm  122cm   ANAS‐SMP‐0 a kubus ABC ong  diagona jang rusuk ku BCD adalah .

7.608 cm2  6.912 cm2  9.216 cm2  13.824 cm ANAS‐SMP‐8 CD.EFGH ada

Titik M terle Panjang rua

95‐10  ,  rusuk  da turut adalah

bar kubus AB l ruangnya 

al ruang kubu dalah... 

00‐23  CD.EFGH, T ad

al‐diagonal E ubus 24 cm,  .. 

85‐50  lah kubus de elak di tenga

s garis BM ad

n  pojok  su ... 

BCD.EFGH 

 

us yang kelili

dalah titik  FGH. Jika 

volum limas

engan rusuk  h‐tengah  dalah... 

uatu 

ing 

10 

19

20

21

22   

a. 15√3  b. 10√2c c. 15cm d. 215cm     9. UN‐SMP‐O

Perhatika Bidang dia DCFE adal

 

a. ABGH b. ACGE c. ADGF d. BCHE

  0. UAN‐SMP

Keliling al permukaa a. 150 cm b. 200 cm c. 400 cm d. 600 cm  

1. UAN‐SMP Jumlah lu kubus ada a. 204 cm b. 289 cm c. 3468  d. 4913   

2. EBTANAS‐

Luas  sel panjang ru

cm  cm  m 

OS‐06  n gambar ku agonal yang  lah ... 

   

P‐02‐21  as sebuah ku an kubus ters

m2  m2  m2  m  P‐03‐10 

as sisi kubus alah 

m2  m2  

cm2  cm

‐SMP‐94‐29  uruh  perm usuknya 7 cm

ubus di bawa tegak  H  lur

 

ubus 20 cm. 

sebut adalah

s 1.734 cm2. V

mukaan  kub m adalah... 

 

ah ! 

us  dengan 

Luas  h ... 

Volume 

bus  yang 

(7)

a.

b.

c.

d.

 

1. EBTA Panj beru a.

b.

c.

d.

  2. EBTA

Den sam

   a.

b.

c.

d.

  3. EBTA

Dari 20  c diag

   a.

b.

c.

d.

  4. EBTA

l 96 cm2  245 cm2  294 cm2  343 cm2 

   

ANAS‐SMP‐9 jang  diagon ukuran 2 cm 

4 cm  5 cm  12 cm  13 cm  ANAS‐SMP‐9

gan mempe mping, panjan

32 m   30 m   26 m   25.cm  ANAS‐SMP‐9 i  gambar  ba cm,  AE  =  7  c gonal ruang b

√206 cm  

√213 cm  

√560 cm  

√625 cm  ANAS‐SMP‐9

 

BALOK 95‐14  nal  ruang  d

x 4 cm x 3 cm

90‐08  rhatikan gam ng CE adalah 

96‐17  lok  di  bawah cm  dan  HE  = balok terseb

93‐29 

dari  balok  y m adalah ...

mbar di  ...  

h,  panjang  A

=  8  cm.  Panj ut adalah . 

yang 

AB  =  jang 

5.

6.

7.

8.

Perhatika samping.

adalah... 

 

a. √26cm b. √61 cm c. √72cm d. √576c  

. EBTANAS‐

Sebuah ba cm. Jumla a. 104cm b. 208cm c. 832cm d. 3.840  

. EBTANAS‐

Suatu balo dm, jumla dm. Maka a. 20   b. 25   c. 40   d. 50 

  . EBTANAS‐

Jumlah pa 5 cm x 3 c a. 60 cm b. 40 cm c. 30 cm d. 20 cm  

. EBTANAS‐

Panjang  d 7 cm dan  balok  te panjang  mempuny adalah ...

a. 175 cm b. 125 cm c. 123 cm

n  gambar  Panjang 

m   m   m  

cm 

‐SMP‐97‐06  alok berukur ah panjang se m 

m  m  cm 

‐SMP‐89‐27  ok dengan u ah panjang se aX adalah ... 

‐SMP‐86‐03  anjang rusuk  cm x 2 cm ad m 

m  m  m 

‐SMP‐98‐06  dan    lebar  al 5 cm. Jumla ersebut  sam

rusuk‐rus yai  volum  12

?  m3   m3   m3  

balok  ABCD diagonal  r

ran 24 cm x 2 eluruh rusuk

kuran 2 dm x emua rusukn

k balok yang  dalah ... 

las  suatu  ba ah panjang ru

ma  dengan suk  kubu

25  cm  .  Vo

D.PQRS  di  ruang  BS 

20 cm x 8  knya... 

x 3 dm x X   nya 220 

berukuran 

lok  adalah  usuk‐rusuk  n  jumlah  us  yang  lum  balok 

(8)

d. 105 cm  

9. UAN‐SMP‐02‐22 

Seorang  pekerja  membuat  sebuah  bak  berbentuk  balok  dengan  luas  sisi  atas  dan  sisi depan masing‐masing 50 m2 dan 30 m2.  Jika rusuk yang membatasi sisi atas dan sisi  depan panjang 10 m, maka volum bak yang  terjadi...  

a. 150 cm3   b. 120 cm3   c. 800 cm3   d. 60 cm  

10. UN.SMP ‐07‐24 

Kawat  sepanjang  10  m  akan  dibuat  model  kerangka balok yang berukuran 5 cm x 4 cm  x 3 cm. Banyak model kerangka balok yang  dapat dibuat adalah ...  

a. 16   b. 17   c. 20   d. 21   

11. UAN‐SMP‐02‐OS 

Budi membuat kerangka balok yang terbuat  dari  kawat  dengan  ukuran  12  cm  x  8  cm  x    4  cm.  Jika  kawat  yang  tersedia  hanya  7,68  meter,  maka  kerangka  balok  yang  dapat  dibuat sebanyak‐banyaknya adalah ...  

a. 6 buah   b. 7 buah   c. 8 buah   d. 9 buah   

   

Referensi

Dokumen terkait

Pembelajaran terpadu model webbed merupakan pembelajaran yang dapat meng- eksplorasi perkembangan pengetahuan anak. Dengan rasa ingin tahu yang tinggi aspek-aspek perkembangan

Akan tetapi beliau diakui sebagai Nabi oleh orang-orang Madinah dan beliau sungguh-sungguh diminta untuk datang ke kota mereka, dengan harapan bahwa melalui

Untuk Menjaga kesinambungan Pembangunan, maka Rumusan Visi dan Misi serta kebijakan strategis lainnya yang ditetapkan,dikaji lebih jauh tingkat relevansinya dengan

Maksud penelitian ini adalah digunakan sebagai bahan pertimbangan bagi pemerintah Kabupaten Kepulauan Aru dalam menyempurnakan kebuijakan-kebijakan pasca pemekaran wilayah

ProducƟ on (Ton) ProdukƟ vitas/ ProducƟ vity (Kg/Ha) Jumlah Penyerapan Tenaga Kerja ( TK ) TBM/ Immature TM/ Mature TTM/TR/ Damaged Jumlah/Total 1. JAKARTA JAWA BARAT BANTEN JAWA

Indikator tercapainya kriteria unjuk kerja ini dapat dilihat dari media yang digunakan untuk penyampaian informasi K3 dan SMK3 semua pihak terkait memperoleh

Por lo general, mientras menor cantidad de compradores existan, mayor será su capacidad de negociación, ya que al no haber tanta demanda de productos, éstos pueden reclamar por

Infeksi saluran pernafasan adalah suatu keadaan dimana saluran pernafasan (hidung, pharing dan laring) mengalami inflamasi yang menyebabkan terjadinya obstruksi jalan nafas dan