• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN YANG MENGINTEGRASIKAN LEVEL MAKROSKOPIK, SUBMIKROSKOPIK DAN SIMBOLIK PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN YANG MENGINTEGRASIKAN LEVEL MAKROSKOPIK, SUBMIKROSKOPIK DAN SIMBOLIK PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT."

Copied!
33
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1. Alur Penelitian
gambar dan narasi), kecepatan (tampilan gambar dan narasi) dan kesesuaian

Referensi

Dokumen terkait

ketujuh berhasil menerima H 1 dan menolak H 0 yang menyatakan bahwa siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional, tidak terdapat perbedaan signifikan

Kemudian, BUMP juga mengalami kendala dalam upaya mengembangkan bisnis yaitu dengan mengolah hasil panen padi hingga menjadi produk olahan (beras, tepung beras dan

Penggunaan 3 batang bawah meningkatkan pertumbuhan vegetatif tanaman paling tinggi, sedangkan perlakuan jenis batang atas hanya meningkatkan bobot basah akar, bobot kering akar,

KERTAS SOALAN BAGI BAHAGIAN A TIDAK BOLEH DIBAWA KELUAR DAR1 DEWAN PEPERIKSAAN. PASTIKAN ANDA MENULIS ANGKA GILIRAN.. Seorang penyelidik membahagikan populasi

[r]

telah dapat meningkatkan kompetensi tutor pendidikan kesetaraan paket C

Ruang sosial yang terkait dengan posisi wanita dibentuk oleh unsur tetap pembentuk ruang ( fixed element ), unsur semi tetap ( semi-fixed element ) dan unsur

Model regresi probit ordinal terbaik yang didapatkan berdasarkan hasil analisis pemodelan ketahanan pangan di Indonesia adalah dengan menggunakan 5 variabel prediktor