• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENYESUAIAN DIRI SISWA DROP OUT DARI SEKOLAH MENENGAH SEMINARI.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENYESUAIAN DIRI SISWA DROP OUT DARI SEKOLAH MENENGAH SEMINARI."

Copied!
197
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 197 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Kisi-kisi Pedoman Wawancara ...............................................................
Tabel 4. kisi-kisi Pedoman Observasi
Tabel 5. Profil Subyek (Siswa Drop Out dari Sekolah Menengah Seminari)
Tabel 6. Profil Key Informan I (Orang tua Subyek)
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 197 Halaman - 2.13 MB )

Garis besar

Instrumen Penelitian Reduksi Data Pembahasan Saran PENYESUAIAN DIRI SISWA DROP OUT DARI SEKOLAH MENENGAH SEMINARI.

Dokumen terkait

PENGARUH PEMBELAJARAN COOPERATIF JIGSAW DAN KONVENSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI DI KOMDA SOKARAJA

a. Pembelajaran kooperatif berbeda dengan metode diskusi yang biasa dilaksanakan dalam proses pembelajaran di kelas. Karena pembelajaran kooperatif menekankan pada

Efikasi Diri Ditinjau Dari School Well-being Pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Di Semarang

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah adanya hubungan positif antara school well-being dengan efikasi diri pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan di

STUDI PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANTARA SISWA YANG BERASAL DARI SMP DAN MTs DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SUNGAI PAKNING KECAMATAN BUKIT BATU KABUPATEN BENGKALIS

Jadi yang dimaksud studi perbandingan latarbelakang pendidikan siswa dengan prestasi belajar pendidikan agama Islam Di SMAN Sungai Pakning Kecamatan Bukit Batu

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-TALK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI SISWA : Penelitian Kuasi Eksperimen di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Banjaran Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2018/2019

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul “Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self-Talk untuk Meningkatkan Konsep Diri Siswa (Penelitian Kuasi Eksperimen

Image