• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri di Kecamatan Subang, Kabupaten Subang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri di Kecamatan Subang, Kabupaten Subang"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...i

UCAPAN TERIMA KASIH...ii

ABSTRAK...iv

ABSTRACT.....v

DAFTAR ISI... vi

DAFTAR TABEL ... xv

DAFTAR GAMBAR ... xvi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 5

1.3 Tujuan Penelitian ... 5

1.4 Manfaat Penelitian ... 6

1.5 Struktur Organisasi Skripsi ... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 8

2.1 Kajian Pustaka ... 8

2.1.1 Belajar ... 8

2.1.1.1 Definisi Belajar ... 8

2.1.1.2 Teori Belajar ... 9

2.1.1.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar ... 10

2.1.2 Hasil Belajar ... 10

2.1.2.1 Pengertian Hasil Belajar ... 10

2.1.2.2 Teori Hasil Belajar ... 12

2.1.2.3 Indikator Hasil Belajar ... 13

2.1.2.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ... 15

2.1.3 Iklim Sekolah ... 17

2.1.3.1 Definisi Iklim Sekolah ... 17

2.1.3.2 Teori Iklim Sekolah Freiberg dan Stan ... 18

2.1.3.3 Indikator Iklim Sekolah ... 19

2.1.3.4 Unsur-unsur Iklim Sekolah ... 23

2.1.3.5 Manfaat Iklim Sekolah ... 24

(2)

2.1.4.1 Definisi Motivasi Belajar ... 25

2.1.4.2 Teori Motivasi Belajar Keller ... 27

2.1.4.3 Indikator Motivasi Belajar ... 29

2.1.4.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ... 30

2.2 Penelitian Terdahulu ... 31

2.3 Kerangka Pemikiran ... 35

2.4 Hipotesis ... 38

BAB III METODE PENELITIAN ... 39

3.1 Objek dan Subjek Penelitian ... 39

3.2 Metode Penelitian ... 39

3.3 Populasi dan Sampel ... 39

3.3.1 Populasi ... 39

3.3.2 Sampel ... 40

3.4 Definisi Operasional Variabel ... 42

3.5 Data dan Sumber Data Penelitian ... 45

3.5.1 Data ... 45

3.5.2 Sumber Data Penelitian ... 45

3.6 Teknik Pengumpulan Data ... 46

3.7 Instrumen Penelitian ... 46

3.8 Pengujian Instrumen Penelitian ... 48

3.8.1 Uji Validitas ... 48

3.8.2 Uji Realibilitas Instrumen ... 50

3.9 Teknik Pengolahan dan Analisis Data ... 51

3.10 Uji Asumsi Klasik ... 54

3.10.1 Uji Normalitas ... 54

3.10.2 Uji Multikolinearitas ... 54

3.11 Pengujian Hipotesis ... 56

3.11.1 Koefisien Determinasi (R2) ... 56

3.11.2 Pengujian Hipotesis Secara Sitimultan (Uji F Statistik) ... 57

3.11.3 Pengujian Hipotesis Secara Parsial (Uji t Statistik) ... 58

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 60

4.1 Temuan...60

4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 60

(3)

4.1.2 Gambaran Umum Responden ... 62

4.1.2.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Sekolah ... 62

4.1.2.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 63

4.1.2.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia... 64

4.1.3 Gambaran Umum Variabel Penelitian ... 65

4.1.3.1 Gambaran Umum Hasil Belajar ... 65

4.1.3.2 Gambaran Umum Iklim Sekolah ... 66

4.1.3.3 Gambaran Umum Iklim Sekolah Per Indikator... ...68

4.1.3.4 Profil Iklim Sekolah SMA Negeri di Kecamatan Subang Kabupaten Subang...82

4.1.3.5 Gambaran Umum Motivasi Belajar ... 78

4.1.3.6 Gambaran Motivasi Belajar Siswa Per Indikator...79

4.1.3.7 Profil Motivasi Belajar Siswa Pada SMA Negeri di Kecamatan Subang Kabupaten Subang...93

4.1.4 Teknik Pengolahan Data ... 94

4.1.4.1 Uji Normalitas ... 94

4.1.4.2 Uji Multikolinearitas ... 94

4.1.5 Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ... 95

4.1.5.1 Pengujian Sub-struktur 1 Pengaruh Iklim Sekolah (X1) terhadap Motivasi Belajar (X2) ... 95

4.1.5.2 Pengujian Sub-struktur 2 Pengaruh Iklim Sekolah (X1) dan Motivasi Belajar (X2) terhadap Hasil Belajar (Y) ... 100

4.1.5.3 Dekomposisi Pengaruh Antarvariabel ... 105

4.2 Pembahasan...106

4.2.1 Pengaruh Iklim Sekolah terhadap Motivasi Belajar ... 106

4.2.2 Pengaruh Iklim Sekolah terhadap Hasil Belajar ... 109

4.2.3 Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar ... 113

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 118

5.1 Kesimpulan ... 118

5.2 Saran ... 119

DAFTAR PUSTAKA ... 120 LAMPIRAN

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Nilai Ujian Akhir Semester Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri Kecamatan Subang Kabupaten Subang Semester Ganjil Tahun Pelajaran

2017/2018...………... 2

Tabel 2.1 Jenis, Indikator dan Cara Evaluasi Prestasi………...14

Tabel 2.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar………...16

Tabel 2.3 Indikator Iklim Sekolah………...20

Tabel 2.4 Penelitian Terdahulu………...31

Tabel 3.1 Populasi Peserta Didik Kelas XI IPS SMA Negeri di Kecamatan Subang Kabupaten Subang...40

Tabel 3.2 Sampel Siswa Didik Kelas XI IPS SMA Negeri di Kecamatan Subang Kabupaten Subang ...………...41

Tabel 3.3 Operasional Variabel………...43

Tabel 3.4 Jumlah Item Angket...………....………...47

Tabel 3.5 Skor Jawaban Berdasarkan Skala Likert ………....………...48

Tabel 3.6 Uji Validitas...………....………...48

Tabel 3.7 Uji Reliabilitas Instrumen...………....………...51

Tabel 4.1 Jumlah Sekolah di Kecamatan Subang Tahun 2018...60

Tabel 4.2 Jumlah Responden Berdasarkan Sekolah...62

Tabel 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin...63

Tabel 4.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin dari Masing-masing Sekolah...63

Tabel 4.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia...64

Tabel 4.6 Jumlah Siswa Berdasarkan Usia dari Masing-masing Sekolah...65

Tabel 4.7 Gambaran Umum Hasil Belajar...66

Tabel 4.8 Makna Hasil Belajar Berdasarkan Kategori ...66

Tabel 4.9 Skor Rata-rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor rata-rata Variabel Iklim Sekolah...67

Tabel 4.10 Makna Iklim Sekolah Berdasarkan Kategori...67

Tabel 4.11 Kategori Iklim Sekolah Secara Keseluruhan...68

Tabel 4.12 Skor Rata-rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor rata-rata Indikator Adanya Rasa Aman di Sekolah...68

(5)

Tabel 4.14 Distribusi Indikator Adanya Rasa Aman di Sekolah...69

Tabel 4.15 Profil Indikator Adanya Rasa Aman di Sekolah...70

Tabel 4.16 Skor Rata-rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor rata-rata Indikator Adanya Kegiatan Belajar Mengajar di Sekolah...71

Tabel 4.17 Makna Kategori Adanya Kegiatan Belajar Mengajar di Sekolah ...71

Tabel 4.18 Distribusi Indikator Adanya Kegiatan Belajar Mengajar di Sekolah...72

Tabel 4.19 Profil Indikator Adanya Kegiatan Belajar Mengajar di Sekolah...72

Tabel 4.20 Skor Rata-rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor rata-rata Indikator Adanya Hubungan Antar Individu di Sekolah...73

Tabel 4.21 Makna Kategori Adanya Hubungan Antar Individu di Sekolah ...74

Tabel 4.22 Distribusi Indikator Adanya Hubungan Antar Individu di Sekolah...74

Tabel 4.23 Profil Indikator Adanya Hubungan Antar Individu di Sekolah...75

Tabel 4.24 Skor Rata-rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor rata-rata Indikator Adanya Lingkungan Sekitar di Sekolah...76

Tabel 4.25 Makna Kategori Adanya Lingkungan Sekitar di Sekolah ...76

Tabel 4.26 Distribusi Indikator Adanya Lingkungan Sekitar di Sekolah...77

Tabel 4.27 Profil Indikator Adanya Lingkungan Sekitar di Sekolah...77

Tabel 4.28 Profil Iklim Sekolah SMA Negeri di Kecamatan Subang, Kabupaten Subang...78

Tabel 4.29 Skor Rata-rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor rata-rata Variabel Motivasi Belajar...79

Tabel 4.30 Makna Kategori Motivasi Belajar Berdasarkan Kategori ...80

Tabel 4.31 Kategori Motivasi Belajar Secara Keseluruhan...80

Tabel 4.32 Skor Rata-rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor rata-rata Indikator Adanya Keinginan dan Hasrat Ingin Berhasil...81

Tabel 4.33 Makna Kategori Adanya Keinginan dan Hasrat Ingin Berhasil...81

Tabel 4.34 Distribusi Indikator Adanya Keinginan dan Hasrat Ingin Berhasil...82

Tabel 4.35 Profil Indikator Adanya Keinginan dan Hasrat Ingin Berhasil...82

Tabel 4.36 Skor Rata-rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor rata-rata Indikator Adanya Dorongan dan Kebutuhan dalam Belajar...83

Tabel 4.37 Makna Kategori Adanya Dorongan dan Kebutuhan dalam Belajar...83

Tabel 4.38 Distribusi Indikator Adanya Dorongan dan Kebutuhan dalam Belajar...84

Tabel 4.39 Profil Indikator Adanya Dorongan dan Kebutuhan dalam Belajar...84

Tabel 4.40 Skor Rata-rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor rata-rata Indikator Adanya Harapan atau Cita-cita Masa Depan...85

(6)

Tabel 4.41 Makna Kategori Adanya Harapan atau Cita-cita Masa Depan...85

Tabel 4.42 Distribusi Indikator Adanya Harapan atau Cita-cita Masa Depan...86

Tabel 4.43 Profil Indikator Adanya Harapan atau Cita-cita Masa Depan...86

Tabel 4.44 Skor Rata-rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor rata-rata Indikator Adanya Penghargaan dalam Belajar...87

Tabel 4.45 Makna Kategori Adanya Penghargaan dalam Belajar...87

Tabel 4.46 Distribusi Indikator Adanya Penghargaan dalam Belajar...88

Tabel 4.47 Profil Indikator Adanya Penghargaan dalam Belajar...88

Tabel 4.48 Skor Rata-rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor rata-rata Indikator Adanya Kegiatan yang Menarik dalam Belajar...89

Tabel 4.49 Makna Kategori Adanya Kegiatan yang Menarik dalam Belajar...89

Tabel 4.50 Distribusi Indikator Adanya Kegiatan yang Menarik dalam Belajar...90

Tabel 4.51 Profil Indikator Adanya Kegiatan yang Menarik dalam Belajar...90

Tabel 4.52 Skor Rata-rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor rata-rata Indikator Adanya Lingkungan Belajar yang Kondusif...91

Tabel 4.53 Makna Kategori Adanya Lingkungan Belajar yang Kondusif...91

Tabel 4.54 Distribusi Indikator Adanya Lingkungan Belajar yang Kondusif...92

Tabel 4.55 Profil Indikator Adanya Lingkungan Belajar yang Kondusif...92

Tabel 4.56 Profil Motivasi Belajar Siswa Pada SMA Negeri di Kecamatan Subang, Kabupaten Subang...93

Tabel 4.57 Uji Normalitas One Sample Kolmogorov-Smirnov Test ...94

Tabel 4.58 Hasil Uji Multikolinearitas ...94

Tabel 4.59 Matriks Korelasi Antarvariabel Eksogen dengan Variabel Antara...96

Tabel 4.60 Hasil Analisis Sub-struktur 1...96

Tabel 4.61 Koefisien Determinasi (R2)...97

Tabel 4.62 Uji Signifikansi Model (Uji F)...97

Tabel 4.63 Pengujian Hipotesis Secara Parsial (Uji T) ...98

Tabel 4.64 Variabel Residu Sub-struktur 1...98

Tabel 4.65 Matriks Korelasi Antarvariabel Eksogen dengan Variabel Endogen...100

Tabel 4.66 Hasil Analisis Sub-struktur 2 ...101

Tabel 4.67 Koefisien Determinasi ...102

Tabel 4.68 Uji Signifikansi Model (Uji F)...102

Tabel 4.69 Pengujian Hipotesis...103

Tabel 4.70 Variabel Residu Sub-struktur 2 ...104

(7)
(8)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerucut Pengalaman Belajar yang dapat diingat…………...…………..12

Gambar 2.2 Kerangka Pemikiran…...………...………….38

Gambar 3.1 Diagram Analisis Jalur Sub-struktur 1 ...…...53

Gambar 3.2 Diagram Analisis Jalur Sub-struktur 2 ...…...54

Gambar 4.1 Diagram Analisis Jalur Mode Sub-struktur 1...99

Referensi

Dokumen terkait

sebelah Utara clan Kerajaan Hasyimiyah Yorclania di sebelah Timur clan komunitas Palestina yang tengah memperjuangkan pendirian negaranya di wilayah yang dikuasai

Kuat tekan pada beton yang dirawat dalam uap relative stabil pada beberapa umur pengujian, sedangkan pada beton referensi kuat tekannya meningkat. Kuat tekan

Taylor tersebut menegaskan bahwa setiap aspek dari program pendidikan Advent adalah untuk mengintegrasikan pandangan dunia alkitabiah yaitu pandangan dunia yang

Hasil belajar yang diperoleh pada siklus II membuktikan bahwa penggunaan media film animasi dua dimensi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran

pihak yang memproduksi barang yang cacat/berbahaya. b) Menempatkan/mengedarkan barang di pasaran, berarti produsen menjamin bahwa barang tersebut aman dan pantas

Abstrak : Tujuan penelitian ini ialah untuk membuktikan bahwa pemberian ekstrak daun sirih ( Piper betle ) meningkatkan ketebalan epidermis, jumlah fibroblas, dan

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: 1) Interaksi antara jumlah daun dan konsentrasi Rootone-F berbeda nyata terhadap diameter tunas, tetapi