Tahap Kefahaman Kemahiran Manipulatif Dalam Kalangan Pelajar Tahun Empat Pendidikan Fizik
Teks penuh
Dokumen terkait
Kajian tahap kefahaman kemahiran mentakrif secara operasi dan berkomunikasi dalam kalangan bakal guru sains merentas tahun pengajian mendapati tidak terdapat
Berdasarkan dapatan kajian dapat disimpulkan tahap penguasaan kemahiran berfikir kritis di kalangan pelajar Pendidikan Fizik tahun empat merentas jantina adalah tidak bererti
Secara keseluruhannya, hasil dapatan kajian yang dilakukan menunjukkan tahap penguasaan kemahiran membina inferens dan kemahiran mentafsir data dalam kalangan
Berdasarkan persoalan kajian keempat tidak terdapat perbezaan tahap kefahaman responden merentasi gred mata pelajaran Fizik peringkat SPM sebelum dan selepas mengikuti
Jadual 1 dan Jadual 2 merujuk kepada keputusan analisis data bagi menjawab persoalan kajian yang pertama iaitu untuk mengetahui tahap kefahaman kemahiran komunikasi dan
ABSTRAK: Kajian ini dijalankan adalah bertujuan untuk mengenal pasti tahap pencapaian Kemahiran Proses Sains dalam mata pelajaran Fizik di kalangan pelajar sekolah
Daripada dapatan kajian yang diperolehi, secara keseluruhannya terdapat perbezaan tahap kefahaman bagi kemahiran mengukur serta menngunakan nombor dan kemahiran membina
Justeru, kajian ini dijalankan dalam kalangan pelajar Diploma Teknologi Pembinaan di KKTM Sri Gading bagi mengenal pasti tahap penguasaan kemahiran manipulatif pelajar dalam
