• Tidak ada hasil yang ditemukan

Metode Produk Kreatif siswa smk

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Metode Produk Kreatif siswa smk"

Copied!
34
0
0

Teks penuh

(1)

CREATIVE PRODUCT

BASED LEARNING

SUATU PENGALAMAN INOVASI PEMBELAJARAN DI SMA MUHAMMADIYAH 2 SURABAYA

METODE

(2)

.

Apa itu Creative

Product Based

Learning ?

(3)
(4)

Creative Product Based Learning

BEKERJA MANDIRI DAN

BEKERJASAMA

DALAM KELOMPOK

(5)

Creative Product Based Learning

(6)

Creative Product Based Learning

MENGGUGAH

RASA INGIN

TAHU SISWA

?

?

(7)

Creative Product Based Learning

MENGHASILK

AN

(8)

Creative Product Based Learning

SUMBER-SUMBER

(9)

Creative Product Based

Learning

?

?

(10)

Prinsip dan Tujuan

Metode Produk

(11)

Creative Product Based Learning

KETERAMPILA

N BERFIKIR

KREATIF,

INOFATIV

DAN EFEKTIF

(12)

Creative Product Based Learning

MANDIRI

DALAM

PROSES

BELAJAR

(13)

Creative Product Based Learning

PROSES

BELAJAR

PADA

KEHIDUPAN

DAN KARIR

(14)

Creative Product Based Learning

GURU

SEBAGAI

FASILITATOR

DAN TUTOR

(15)

Creative Product Based Learning

MENGINTEGRASIK

AN DAN

MENGORGANISAS

IKAN SUMBER

BELAJAR

(16)

Creative Product Based Learning

(17)
(18)

Creative Product Based Learning

MENGIDENTIFIKA

SI DAYA KREATIF

(19)

Creative Product Based Learning

MENGIDENTIFIKA

SI

PERMASALAHAN

(20)

Creative Product Based Learning

MENGAPLIKASIKA

N HAL YANG

TELAH DIPELAJARI

(21)

Creative Product Based Learning

MELAKUKAN

PENILAIAN PADA

DIRI SENDIRI DAN

TEMAN

(22)

Creative Product Based Learning

(23)
(24)

Creative Product Based Learning

Pada

pelaksanaan

yang

dilaksanakan

dapat ditemui

peningkatan

keikutsertaan

(25)

Creative Product Based Learning

Keikutsertaan

dalam

memotivasi diri

untuk

menyelesaikan

tugas proyek

yang diberikan

(26)

Creative Product Based Learning

Dengan angka

keterlambatan

jumlah siswa yang

terlambat

mengumpulkan

hanya 5% dari

keseluruhan

jumlah siswa

Hasil Penelitian

(27)

Creative Product Based Learning

Tahun sebelumnya

ditemui sebanyak

63 siswa

terlambat atau

sekitar 20% dari

keseluruhan

jumlah siswa.

(28)

Creative Product Based Learning

Pada hasil Produk

yang dikumpulkan

terdapat

pengembangan

kualitas dan

terlihat lebih

bervariasi dan

kreatif

(29)

Creative Product Based Learning

Tentu jika hal ini

berjalan maka

kemampuan

perolehan nilai

siswa juga

mengalami kenaikan

secara signifikan.

(30)

.

(31)

Creative Product Based Learning

Perlu Penerapan

metode yang fokus

kepada hasil karya

produk pada

pelajaran Teknologi

Informasi dan

Komunikasi

(32)

Creative Product Based Learning

Tanpa

pendampingan yang

intensif metode ini

dimungkingkan

tidak akan mencapai

hasil yang maksimal

(33)

Creative Product Based Learning

selain penerapan

metode yang tepat

pendampingan guru

secara intensif dan

tepat akan

mendukung

dicapainya hasil

penerapan secara

maksimal.

(34)

TERIMA KASIH

Musthofa Agus @ 2012

Email:

[email protected] [email protected]

Cell & CDMA: 0856 484 03 444

089 83 83 999 0 031 77 300 580

Rumah:

Permata Safira E6 No. 8 Lidah Kulon Surabaya

Kantor:

SMA Muhammadiyah 2 Pucang Anom 91

Surabaya CV Online:

Referensi

Dokumen terkait

Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat dan hidayahnya kepada kita semua, sehingga penuli s

Masyarakat secara umum berharap dengan adanya peresmian Geopar Ciletuh sebagai UNESCO Global Geopark Network bisa memberi dampak kemajuan bagi kehidupan masyarakat,

Mengembangkan Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematis Siswa melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Matematika Realistik dalam Kelompok Kecil.. Tesis PPS UPI:

bergabung dengan Sjarikat Islam, organisasi masa yang kemudian menjadikan.. dirinya partai politik berbasis Islam, sehingga kemudian dikenal

PROSES PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PENYELENGGAARAN PROGRAM DESA VOKASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu.. PROSES

L249ll 02016 Hak Cipta Bahagial Pendidikan Merengah

Model diuji dengan membandingkan laju infiltrasi pengukuran dan hasil model, kriteria keakuratan model infiltrasi menggunakan nilai koefisien korelasii (r),

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetisi tanaman padi dengan gulma menurunkan tinggi tanaman, jumlah anakan produktif, jumlah gabah isi per malai, bobot kering tajuk dan