KISI Agribisnis Tanaman Perkebunan Smk

(1)

M ATA PELAJARAN/ KOM PETENSI KEAHLIAN : AGRIBISNIS TANAM AN PERKEBUNAN. JENJANG PENDIDIKAN : SM K

Kom pet ensi Ut ama

St andar Kom pet ensi guru St andar Isi

Indikat or Esensial Kognit if Bloom

Kom pet ensi Int i Kompet ensi Guru

M apel/ Guru Kelas St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar _C1 _C2 _C3 _C4 _C5 _C6

Pedagogik

I. M enguasai karakt erist ik pesert a didik dari aspek f isik, moral, sosial, kult ural, emosional dan int elekt ual

a. M emahami

karakt erist ik pesert a didik yangberkait an dengan aspekf isik, int elekt ual,sosial-emosional, moral, spirit ual,dan lat ar belakang sosial- budaya

1. M engenal karakt erist ik pesert a didik

1.1.Guru mencat at dan menggunakan informasi t ent ang kar akt erist ik pesert a didik t erkait dengan aspek fisik int elekt ual, sosial emosional, moral, dan lat ar belakang sosial budaya, unt uk mem bant u proses pem belajaran.

1.1.1. Gur u dapat mengident ifikasi karakt erist ik belajar set iap pesert a didik di kelasnya.

√

b. M engident ifikasi pot ensi pesert a didik dalam bidang

pengem bangan sosial, kult ural, emosional dan int elekt ual.

1. M enguasai t eor i belajar dan prinsip-prinsip pem belajaran yang mendidik

1.1.Guru menet apkan berbagai

pendekat an, st rat egi, met ode, dan t eknik pem belajaran yang mendidik secara kreat if sesuai dengan st andar kompet ensi gur u.

1.2.Guru menyesuaikan

met ode pem belajaran supaya sesuai dengan karakt erist ik pesert a didik dan memot ivasi mereka

(2)

M apel/ Guru Kelas _C1 _C2 _C3 _C4 _C5 _C6

unt uk belajar. mem perhat ikan

respon pesert a didik yang belum/ kurang memahami mat eri pem belajaran yang diajar kan dan menggunakannya unt uk

mem perbaiki rancangan pem belajaran berikut nya. c. M engident ifikasi bekal

ajar aw al pesert a didik dalam kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

1. Pengem bangan

kurikulum

1.1.Guru menyusun

silabus sesuai dengan t ujuan t erpent ing kurikulum dan menggunakan RPP sesuai dengan t ujuan dan lingkungan pem belajaran.

1.2.Guru memilih, menyusun, dan menat a mat eri pem belajaran yang sesuai dengan kebut uhan pesert a didik.

1.1.1. M enget ahui ber bagai t ingkat pemaham an sisw a t erhadap kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

√

d. M engident ifikasi kesulit an belajar sisw a pada kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

1. M enganalisis kesulit an belajar yang mungkin t imbul pada pesert a didik kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

1.2.M endeskr ipsikan kesulit an belajar pesert a didik pada kompet ensi keahlian agr ibisnis t anaman perkebunan

1.2.1. M endeskripsikan kesulit an belajar pada sisw a dan mem ber i alt ernat if solusi.

(3)

II. M enguasai t eori belajar dan prinsip-prinsip pem belajaran yang mendidik

a. M emahami ber bagai t eori belajardan prinsip-prinsip pem belajaran yang mendi dik t erkait dengan kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

1. M erancang met ode pem belajaran yang sesuai dengan karakt erist ik belajar sisw a kompet ensi keahlian agribisnis t anaman per kebunan

.

1.1.M endeskr ipsikan met ode

pem belajaran yang bisa dit erapkan pada kompet ensi keahlian agr ibisnis t anaman perkebunan

.

1.1.1. M enget ahui berbagai met ode pem belajaran yang sesuai dengan kompet ensi agribisnis t anaman perkebunan

√

b. M enerapkan ber bagai pendekat an,

st r at egi,met ode,dan t eknik pembelajaran yangm endidik secara kreat if dalam kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

1. M erancang met ode

pem belajaran yang mer ancang sisw a unt uk berpikir kreat if .

1.1.M enjelaskan beberapa met ode pem belajaran

1.1.1. M ener apkan pendekat an st rat egi dan met oda pem belajaran secara kreat if dalam proses

pem belajaran agribisnis t anaman perkebunan

√

1.1.2. M er um uskan met oda yang t epat dalam penyajian mat eri ajar agribisnis t anaman perkebunan

√

(4)

kur ikulum yang t erkait dengan kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

prinsip pengem bangan kurikulum

kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

prinsip pengem bangan kurikulum agribisnis t anaman perkebunan

kurikulum agribisnis t anaman perkebunan sert a arah

pengem bangannya.

dan arah pengem bangan kurikulum

b. M enent ukan t uj uan pembelajaran agribisnis t anaman perkebunan

1. M enget ahui Penger t ian kurikulum t ingkat sat uan pendidikan pada mat a kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

1.1.1. Guru merancang rencana

pem belajaran yang sesuai dengan silabus unt uk mem bahas mat eri ajar t ert ent u agar pesert a didik dapat mencapai kompet ensi dasar yang dit et apkan.

√

c. M enent ukan

pengalaman belajar yang sesuai unt uk mencapai t uj uan pem belajaran agribisnis t anaman perkebunan

.

1. M engaplikasi met ode pem belajaran yang sesuai unt uk kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

d. M emilih mat eri pem belajaran agribisnis t anaman perkebunan yang

(5)

t erkait dengan pengalaman belajar dan t ujuan

pembelajaran

masyarakat

e. M enat a mat eri pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekat an yang dipilih dan

karakt er ist ik pesert a didik

1. M enent ukan m et ode pem belajaran yang sesuai dengan kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

f. M engembangkan

indikat or dan inst rum en penilaian.

1. M erancang alat evaluasi yang sesuai dengan kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

IV. M enyelenggaraka

n Kegiat an pem belajaran yang mendidik

a. M emahami prinsi p-prinsi p perancangan pem belajaran kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan yang mendi dik

1. M enget ahui pr insip perancangan pem belajaran efekt if

1.1. M enget ahui prinsip pem belajaran efekt if .

1.1.1. M erancang pem belajar an ef ekt if sesuai kompet ensi keahlian agribisnis t anaman

pem belajaran

1. M engem bangkan komponen rancangan pem belajaran yang sesuai dengan kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

1.1.M enget ahui komponen dalam menyusun rancangan pem belajaran

1.1.1. M enget ahui kom ponen penyusun dalam merancang pem belajar an ef ekt if unt uk kompet ensi keahlian agribisnis t anaman

perkebunan

.

(6)

c. M enyusun rancangan

pem belajaran yang lengkap,baik unt uk kegiat an di kelas, laborat orium,dan lapangan

1. M engelaborasi komponen

pem belajaran unt uk mencipt akan pem belajaran yang lengkap pada kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

1.1.M enget ahui pem belajaran efekt if yang sesuai unt uk kompet ensi keahlian agr ibisnis t anaman perkebunan

1.1.1. M erancang

pem belajar an ef ekt if unt uk kompet ensi keahlian agribisnis t anaman

perkebunan

√

d. M elaksanakan

pem belajar an yang mendi dik di kelas, laborat orium dan di lapangan dengan mem per hat ikan st andar keamanan yang di persyarat kan

1. M enget ahui pr oses pem belajaran mendidik di kelas dan laborat orium yang sesuai dengan kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

1.1.M emahami pem belajaran yang mendidik sesuai dengan kompet ensi keahlian agr ibisnis t anaman perkebunan

1.1.1. M enganalisis cara pem belajar an yang mendi dik di kelas dan di

laborat orium yang sesuai dengn kompet ensi keahlian agribisnis t anaman

perkebunan

.

√

e. M enggunakan media

pem belajar an dan sum ber belajar yang relevan dengan kar ak-t erisak-t ik peserak-t a didik dan kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan unt uk m encapai t ujuan pem belajaran secara ut uh

1. M enget ahui jenis-jenis media pem belajaran yang digunakan unt uk

menunjang t ujuan pem belajaran

1.1.M engaplikasikan penggunaan m edia pem belajaran unt uk menunjang t ujuan pem belajaran kompet ensi keahlian agr ibisnis t anaman perkebunan

1.1.1. M enggunakan

media

pem belajaran unt uk menunjang proses pem belajaran

√

(7)

perkebunan sesuai dengan sit uasi yang berkem-bang

V. M em anfaat kan t eknologi infor-masi dan kom u-nikasi unt uk kepent ingan pem belajaran

a. M emanfaat kan t eknologi inf ormasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran agribisnis t anaman perkebunan

VI. M em fasilit asi pengem bangan pot ensipesert a didik unt uk mengakt ualisasik an

ber bagaipot ensi yang dimiliki.

a. M enyediakan berbagai kegiat an pem belajaran unt uk mendorong pesert a didik mencapai prest asi secaraopt imal.

1. M er ancang kegiat an pem belajaran yang mendorong kreat ivit as sisw a.

1.1. M elaksanakan kegiat an

pem belajaran yang dapat mendorong prest asi pesert a didik.

1.1.1.

M enyelenggarak an kegiat an pem belajar an yang m endorong kreat ivit as peser t a didik

√

b. M enyediakan berbagai kegiat an pem belajaran unt uk mengakt ualisasikan pot ensi pesert a didik, t ermasuk

kreat ivit asnya.

1.1.1. M engem bangkan

berbagai kegiat an pem belajaran yang variat if unt uk

VII. Berkom unikasise cara

ef ekt if,empat ik,d an sant un denganpesert a didik.

a. M emahami berbagai st r at egi

berkomunikasi yangef ekt if,em pat ik, dansant un,secara lisan,t ulisan, dan/ at au bent uklain.

1. M emahami st r at egi berkomunikasi efekt if secara lisan t erhadap pesert a didik

1.1.M elaksanakan komunikasi ef ekt if dengan pesert a didik unt uk menunjang pem belajaran.

1.1.1. M elaksanakan komunikasi efekt if dalam kegiat an pem belajaran kompet ensi keahlian agribisnis t anaman

perkebunan

(8)

a. Berkomunikasi secara

ef ekt if ,empat ik, dan sant un dengan pesert adi dik dengan bahasa yang khas dalam int er aksi kegiat an/ permainan yang m endidik dan t erbangun secara siklikal dari

(a) penyiapan kondisi psikologis pesert a didik unt uk ambil bagian dalam permainan melalui buj ukan dan cont oh,

(b) ajakan kepada pesert a didik unt uk ambil bagian,

(c) r espons pe-sert a didik t erhadap ajakan guru, dan

(d) reaksi guru t erhadap r es-pons pesert a didik, dan set erusnya.

1. M elakukan komunikasi secara efekt if melalui ajakan kepada pesert a didik unt uk ambil bagian pada proses

pem belajaran.

1.1. M engajak pesert a didik unt uk ambil bagian pada pr oses pem belajaran melalui komunikasi yang ef ekt if .

1.1.1. M elaksanakan kegiat an yang melibat kan banyak pesert a didik unt uk melat ih komunikasi efekt if .

√

(9)

VIII.M enyelenggara kan penilaiandan evaluasi

prosesdan hasil beajar

a. M emahami

prinsip-prinsi p penilaian dan evaluasi dari

prosesdan hasilbelajar sesuai dengan karak-t eriskarak-t ik kompekarak-t ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

b. 8.2

M enent ukanaspek-aspek proses dan hasil belajar yang

pent ingunt uk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakt er ist ik kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

c. M enent ukanpr osedur penilaian dan evaluasiprosesdan hasil belajar

d. M engem bangkani nst r um enpenilaian dan evaluasiprosesdan hasilbelajar .

e. M engadminist rasikan

penilaian proses dan hasil belajar secara berkesi-nam bungan de-ngan menggu-nakanberbagai inst rumen.

1. Gur u menyelenggarakan penilaian pr oses dan hasil belajar secara

berkesinam bungan

1.1.Guru melakukan evaluasi at as efekt ivit as pr oses dan hasil belajar dan menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi unt uk merancang program remedial dan pengayaan.

1.2. Guru menggunakan

hasil analisis penilaian dalam proses

pem belajarannya.

1.1.1. Gur u

melaksanakan penilaian dengan berbagai t eknik dan jenis penilaian, selain penilaian f ormal yang dilaksanakan sekolah, dan mengum umkan hasil sert a implikasinya kepada pesert a didik, t ent ang t ingkat pemahaman t erhadap mat eri pem belajaran yang t elah dan akan dipelajari.

1.1.1. Gur u menganalisis hasil penilaian unt uk

mengident ifikasi t opik/ kompet ensi dasar yang sulit sehingga diket ahui kekuat an dan kelemahan masing-masing pesert a didik unt uk keperluan remedial dan pengayaan.

√

(10)

f.

M enganalisishasilpenil aianproses dan hasil belajar unt ukberb agai t ujuan.

g. M elakukanevaluasipro

sesdan hasil belajar.

IX. M em anf aat kan hasil penilaian dan evaluasi unt uk kepent ing-an pem belajaring-an

a. M enggunakan

infor-masi hasil penilaian unt uk m enent ukan ket unt asan belajar

b. M enggunakan

infor-masi hasil penilaian dan eval uasi unt uk merancang progr am rem edial dan pengayaan

c. M engkom uni kasikan

hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepent ingan

d. M emanf aat kan inf or-masi hasil penilaian dan evaluasi pem blajaran dalam m e-ningkat kan kualit as pem belajar an

X. M elakukan t indak-an reflekt if unt uk peningkat an

kua-a. M elakukan r efleksi t er hadap

pem belajar an yang

1. M elakukan evaluasi t erhadap proses pem belajaran yang t elah dilaksanakan.

1.1.M elaksanakan proses evaluasi set elah pem belajaran kompet ensi keahlian

1.1.1. M elaksanakan evaluasi t er hadap pem belajaran dari kompet ensi

(11)

lit as

pem belajaran

t elah dilaksanakan agr ibisnis t anaman

perkebunan

.

keahlian agribisnis t anaman

perkebunan yang t elah dilaksanakan

b. M emanf aat kan hasil refleksi unt uk per baikan dan pengem bangan pem belajar an kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

1. M engem bangkan

perencanaan dan pelaksanaan

pem belajaran selanjut nya berdasarkan hasil refleksi.

1.1.M enyusun r encana pem belajaran berdasarkan hasil refeksi.

1.1.1. M em buat rencana pem belajaran ber dasarkan hasil evaluasi dan refleksi.

√

c. M elakukan penelit ian t indakan kelas unt uk meningkat kan kualit as pem belajar an

1. M elaksanakan penelt ian t indakan kelas unt uk meningkat kan kualit as pem belajaran dalam kompet ensi keahlian agribisnis t anaman perkebunan

1.1.M elaksanakan penelit ian t indakan kelas unt uk perbaikan kualit as pem belajaran kompet ensi keahlian agr ibisnis t anaman perkebunan

.

1.1.1. M elakukan penelit ian t indakan kelas dan akt if dalam melaksanakan Penilaian Kinerja Gur u.

(12)

Ut ama Kom pet ensi Int i Kompet ensi Guru Indikat or Esensial

M apel/ Guru Kelas St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar _C1 _C2 _C3 _C4 _C5 _C6

Prof esional M enguasai

Kom pet ensi Keahlian Agribisnis Tanaman Perkebunan

M enguasai St andar Kom pet ensi dan Kom pet ensi Dasar Agribisnis Tanaman Per kebunan

1. M enerapkan

Keselamat an, Kesehat an Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

1.1 M enerapkan

pekerjaan sesuai dengan SOP

1.1.1 M elakukan pelaksanaan

kegiat an budidaya

sesuai SOP

√

1.2 M enerapkan

konsep

lingkungan hidup

1.2.1 M elakukan penanganan

pencemaran dan kerusakan lingkungan hidup sesuai prosedur

√

2 M engoperasikan alat dan mesin produksi t anaman

2.1 M engoper asikan alat dan mesin

2.1.1 M engoperasikan alat mesi n pert anian sesuai prosedur

√

2.2 M eraw at alat dan mesin.

2.2.1 M enanggulangi

gangguan pada alat mesi n pert anian

√

3 M em biakkan t anaman

secara generat if

3.1 M enerapkan

prinsip pem biakan t anaman secara generat if (t eknik perbanyak generat if, misalnya kaw in silang dan hibridisasi)

3.1.1 M em bedakan

keunt ungan dan kerugian pembiakan t anaman generat if

√

3.1.2 M elakukan t eknik penyer bukan/ penyilanga n/ hi br idisasi sesuai

(13)

prosedur

3.2 M elakukan

pembiakan t anaman secara generat if

3.2.1 M em berikan perlakuan

t erhadap benih sesuai karakt erist ik benih

√

4 M em biakkan t anaman

secara veget at if

4.1 M elakukan

pembiakkan t anaman secara veget at if

4.1.1 M enent ukan pem biakan

t anaman secara veget at if sesuai jenis t anaman

√

4.1.2 M elakukan t eknik pem biakan t anaman secara veget at if sesuai prosedur

√

5 M enent ukan

Komodit as Tanaman Perkebunan yang akan diusahakan

5.1 M emilih t anaman

yang akan diusahakan

5.1.1 M enent ukan t anaman

yang akan diusahakan berdasarkan syarat t eknis

√

6 M enyiapkan Lahan

Produksi Tanaman Perkebunan

6.1 M emet akan

Lahan

6.1.1 M emilih alat

pengukuran ber dasarkan kebut uhan

√

6.2 M em buat kont our 6.2.1 M em buat t eras sesuai kemiringan

√

6.3 M enent ukan pola

hubungan t anaman

6.3.1 M enent ukan pola

hubungan t anam berdasarkan t ajuk t anaman

√

6.4 M engukur t it ik t anam

6.4.1 M enent ukan pola t anam

berdasarkan t opografi dan kondisi kesuburan lahan

(14)

6.5 M engolah t anah dan lubang t anam.

6.5.1 M elakukan pengolahan

t anah sesuai kondisi dan t uj uan pengolahan

√

6.5.2 M em buat lubang t anam

sesuai jenis t anaman

√

7 M em bibit kan Tanaman

Perkebunan

7.1 M enyiapkan lokasi/ pem bibit an t anaman

7.1.1 M enent ukan lokasi

pem bibit an berdasarkan persyarat an

√

7.1.2 M em buat t em pat pem bibit an sesuai dengan persyarat an t eknis.

√

7.2 M enyiapkan sarana dan pr asarana

7.2.1 M enent ukan sarana dan

prasarana pem bibit an sesuai kebut uhan

√

7.3 M enghit ung kebut uhan benih

7.3.1 M enghit ung kebut uhan

benih berdasarkan luas penanaman

√

7.4 M elakukan pem bibit an t anaman

7.4.1 M enyiapkan m edia

sesuai kebut uhan.

√

7.4.2 M em perlakukan

benih/ bahan t anam sesuai kar akt erist iknya

(15)

7.4.3 M enyemai/ m em bibit kan benih/ bahan t anam sesuai prosedur.

√

7.4.4 M elakukan pem bibit an veget at if t erhadap bibit sesuai prosedur

√

7.5 M emelihara bibit t anaman

7.5.1 M elakukan

pem eliharaan

berdasarkan kebut uhan.

√

8 M enanam Tanaman

Perkebunan

8.1 M enyiapkan bibit 8.1.1 M emilih bibit sesuai krit eria

9 M engendalikan Gulma

pada Tanaman Bel um M enghasilkan (TBM ) dan Tanaman M enghasilkan (TM )

9.1 M engident if ikasi gulma

9.1.1 M engident ifikasi gulma berdasarkan

penggolongannya

√

9.2 M enghit ung kebut uhan bahan pengendalian gulma

9.2.1 M engklasif ikasikan jenis bahan pengendalian gulma ber dasarkan jenis gulma yang akan dikendalikan.

√

9.2.2 M enghit ung bahan

kebut uhan pengendalian gulma sesuai kebut uhan.

√

9.3 M elakukan

pengendalian gulma.

9.3.1 M emilih bahan

pengendalian gulma berdasararkan cara

(16)

9.3.2 M engendalikan gulma

sesuai dengan pr osedur

√

10 M emelihara Kesuburan

Tanah pada Tanaman Belum M enghasilkan (TBM ) dan Tanaman M enghasilkan (TM )

10.1 M em bedakan

kesuburan t anah

10.1.1 M em bedakan kesubuan

t anah berdasarkan sifat nya

√

10.2 M endiagnosa

masalah kesuburan t anah

10.2.1 M endiagnosa masalah

kesuburan t anah berdasarkan kekurangan unsur hara

√

10.3 M enghit ung kebut uhan bahan mem elihara kesuburan t anah

10.3.1 M enent ukan bahan

pem elihara kesuburan t anah berdasarkan diagnosa.

√

10.3.2 M enghit ung bahan pem elihara kesuburan t anah sesuai kebut uhan.

√

10.4 M em berikan perlakuan kesuburan t anah

10.4.1 M enent ukan m et ode pem berian perlakuan kesuburan t anah berdasarkan jenis bahan, kondisi lahan dan jenis t anaman

√

10.4.2 M elakukan perbaikan

kesuburan t anah sesuai prosedur.

√

(17)

pada Tanaman Bel um M enghasilkan (TBM ) dan Tanaman M enghasilkan (TM )

hama t anaman berdasarkan

penggolongannya

11.2 M endiagnosa

gangguan hama

11.2.1 M endiagnosa gangguan

hama ber dasarkan gejala.

√

11.3 M enghit ung kebut uhan bahan mengendalikan hama pada t anaman

11.3.1 M enent ukan jenis bahan pengendali hama berdasarkan jenis hama.

√

11.3.2 M enghit ung jenis bahan

sesuai kebut uhan

√

11.4 M elakukan pengendalian hama

11.4.1 M emilih alat pengendalian berdasarkan met ode pengendalian

√

11.4.2 M engendalikan hama

sesuai dengan pr osedur

√

12 M engendalikan

Penyakit pada Tanaman Belum M enghasilkan (TBM ) dan Tanaman M enghasilkan (TM )

12.1 M endiagnosa

gangguan penyebab penyakit

12.1.1 M endiagnosa gangguan

penyebab penyakit berdasarkan gejala

√

12.2 M enghit ung kerusakan akibat gangguan penyakit

12.2.1 M enghit ung kerusakan gangguan penyakit sesuai prosedur.

√

(18)

met ode pengendalian penyakit

pengendalian penyakit berdasarkan kondisi lingkungan. 12.4 M enghit ung

kebut uhan bahan mengendalikan penyakit

12.4.1 M enent ukan jenis bahan pengendalian penyakit berdasarkan jenis penyakit .

√

12.4.2 M enghit ung jenis bahan sesuai kebut uhan.

√

12.5 M elakukan pengendalian penyakit .

12.5.1 M enent ukan m et ode pengendalian penyakit berdasarkan jenis penyakit dan bahan pengendali

√

12.5.2 M enyiapkan bahan

pengendalian penyakit sesuai kebut uhan.

√

13 M engat ur/ memberika

n per lakuan Tanaman Bel um M enghasilkan (TBM ) dan Tanaman M enghasilkan (TM )

13.1 M enyiapkan

bahan dan peralat an pengat uran/ perla kuan t anaman

13.1.1 M enyiapkan bahan dan

peralat an sesuai kebut uhan.

√

13.2 M engindent ifikasi met ode

pengat uran/ perla kuan t anaman

13.2.1 M engident ifikasi met ode pengat uran/ per lakuan berdasarkan jenis t anaman.

√

14 M elakukan Sensus

Tanaman Produksi

14.1 M elakukan t aksasi produksi.

14.1.1 M elakukan perhit ungan t aksasi hasil berdasarkan ket ent uan.

√

15 M emanen Hasil

Tanaman Perkebunan

16.1M enilai t anaman siap panen

16.1.1 memilih t anaman yang

siap panen sesuai dengan kr it eria

(19)

16.2M enyiapkan sarana dan prasarana panen

16.2.1 M enyiapkan alat panen sesuai kar akt erist ik t anaman

√

16.3M emanen sesuai krit eria

16.3.1 M emanen t anaman yang

t elah dit ent ukan siap panen sesuai krit eria

√

16.4M enangani hasil panen

16.4.1 M enangani hasil panen berdasarkan

karakt erist ik hasil.

√

17 M engangkut Hasil Panen

17.1M elakukan pengangkut an/ pe muat an hasil panen

17.1.1 M elakukan

pengangkut an dan penur unan hasil panen sesuai prosedur

√

18 M engelola Pekerjaan

Kebun

18.1M engaw asi pekerjaan

18.1.1 M engaw asi pekerjaan

sesuai prosedur

√

18.2M enyusun rencana ekonomis

18.2.1 M enyusun r encana

ekonomis berdasarakan RC Rat io, BC Rat io dan BEP.