Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) - Kelas 3 | INFORMASI PENDIDIKAN 01. LINGKUNGAN

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 01/Lingkungan / III/1/ ...

Satuan Pendidikan

: Sekolah Dasar

Kelas

: 3

Tema

: Lingkungan

Subtema

: Lingkungan dan aturannya

Waktu

: 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

NO _PELAJARAMATA

N KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. PKN 2.1 Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

2.1.1 Menjelaskan aturan tertulis dan tidak tertulis yang ada di masyarakat. 2.1.2. Menjelaskan manfaat aturan bagi

masyarakat. 2. Bahasa

Indonesia Mendengarkan1.1Melakukan sesuatu

berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan 2.1. 2.1 Menceritakan

pengalaman yang mengesan-kan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami Membaca

3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis

4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan

memerhatikan penggunaan ejaan

1.1.1 Melakukan kegiatan sesuai petunjuk yang didengar

2.1.1. Meneeritakan pengalaman yang

mengesankan.

3.1.1 Membaca nyaring dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat

4.1.1 Membuat kalimat dengan kata yang sudah ditentukan

3 Matematik

a 1.1. Menentukan letak _{bilangan pada garis}

bilangan.

1.1.1. Memandingkan dua bilangan. 1.1.2. Mengurutkan bilangan pada garis bilangan.

1.1.3. Menentukan bilangan yang terletak diantara dua bilangan

3. IPS 1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

1.1.1 Mengidentifikasi lingkungan alam dan buatan

4. Seni Buda-ya dan Ke-terampilan

1.1. Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi.

3.1. Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana.

4.2 Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah, dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana

1.1.1.Mengenal berbagai simbol warna dan

ragam hias pada seni rupa dua dimensi.

3.1.1.Menyebutkan berbagai simbol nada dalam

lagu.

3.1.2.Mendemonstrasikan nada dalam lagu

sederhana.

3.1.3.Menjelaskan nilai nada sesuai simbolnya.

4.2.2.Menyanyikan lagu daerah dengan syair yang

benar.

5. Pendidikan

(2)

Olahraga, dan Kesehatan

dan lari dalam permainan sederhana, serta aturan dan kerja sama

1.1.2 Melakukan permainan dengan aturan sederhana dan kerja sama

II. Kegiatan Belajar

Hari/Tangga

l Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber Catatan Guru

I Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Kampung Halamanku dan menjawab pertanyaan

Inti:

2. Membaca cerita tentang pengalaman teman.

3. Membedakan lingkungan alam dan lingkungan buatan.

4. Mendata lingkungan buatan di lingkungan sekolah

5. Mengenal bilangan Penutup

6. Menyanyikan lagu "Kampung Halamanku" 30 menit 140 menit 5 menit Teks Lagu Kampung Halamanku Teks cerita Lingkungan sekolah II Pembukaan:

1. Melakukan permainan main lingkaran.

Inti:

2. Membandingkan banyak siswa

tiap jenjang kelas .

3. Membandingkan banyak benda sesuai cerita.

4. Mebandingkan bilangan. 5. Membuat kalimat dengan kata

yang ditentukan. Penutup

6. Menyanyikan lagu “Kampung

Halamanku”

35 menit

130 menit

10 menit

Lagu Main Lingkaran

Data banyak siswa tiap kelas Soal

Kata

III Pembukaan:

1. Bermain memindahkan dan mengurutkan bendera . Inti:

2. Mengurutkan bilangan 3. Menuliskan peraturan tertulis

dan tidak tertulis.

4. Membuat jadwal kegiatan. Penutup

5. Mendengarkan cerita

50 menit 110 menit 15 menit Bendera Bertuliskan bilangan

Benda-benda di depan kelas dan sekitar sekolah

IV Pembukaan:

(3)

2. Melakukan kegiatan sesuai petunjuk yang di dengar 3. Membandingkan banyak

benda. Penutup:

4. Bermain baling-baling.

15 menit

membuat baling-baling

Baling-baling

v Pembukaan:

1. Bermain mengurutkan bilangan

Inti:

2. Mengurutkan bilangan. Penutup

3. Membaca cerita tentang pengalaman Bima.

55menit

105 menit

15 menit

Kartu bilangan

Garis bilangan

Teks cerita

III.

Penilaian

………., ………20….

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas 3

__________________ __________________

No

. Mata Pelajaran Penilaian_Bentu Keterangan

k Teknik

1. Pend.

Kewarganegaraan tertulis isian singkaturaian Soal ulangan terlampir 2. Bhs Indonesia kinerja

produ k

skala penilaian analistik

Format penilaian terlampir

3. Matematika tertuli

s isian singkat Soal terlampir pada sub tema “Lingkungan dan Aturannya”. 4. IPA

5. IPS tertuli

s

Uraian Soal pada sub tema “Lingkungan dan Aturannya”.

6. SBK Kinerj

a produ k

skala penilaian analistik

7.. Penjaskes kinerja skala

(4)

Format Penilaian Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia dan SBK Teknik Penilaian : Kinerja

Indikator : Melakukan kegiatan sesuai petunjuk yang didengar

No Nama Siswa Aspek

Kerapian Kesesuaian dengan petunjuk

Format Penilaian Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Teknik Penilaian : Produk

Indikator : Membuat kalimat dengan kata yang sudah ditentukan

No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir

Pemilihan kata

Makna kalimat

Kerapian

Format Penilaian

Mata Pelajaran : SBK

Teknik Penilaian : Kinerja

Indikator : Menyanyikan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan musik

.

(5)

Format Penilaian Mata Pelajaran : Penjaskes

Indikator : Melakukan permainan sederhana dengan aturan sederhana dan kerja sama

kekompaka n

kesungguha n

kedisiplinan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan

: Sekolah Dasar

Kelas

: 3

Tema

: Lingkungan

Subtema

: Pengaruh Aturan bagi lingkungan

Waktu

NO PELAJAR-MATA

AN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. PKN 2.2 Menyebutkan contoh aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

2.2.1 Mengidetifikasi aturan tertulis

2.2.2 Menjelaskan akibat me-langgar per-aturan tertulis

2.2.3 Melaksanakan aturan tertulis 2.2.4. Menyebutkan atuaran yang berlaku di

masyarakat. 2. Bahasa

Indonesia Mendengarkan1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan Berbicara

3.1.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

Membaca

3.2 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menulis

4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memerhatikan

penggunaan ejaan

1.1.1 Melakukan kegiatan sesuai petunjuk yang didengar

1.1.2 Mendemon-strasikan petunjuk yang didengar

2.1.1 Menceritakan pengalaman yang menge-sankan

2.1.2 Bercerita menggunakan kata-kata dan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

3.2.1 Membaca nyaring dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat

4.1.2 Menyusun kalimat menjadi paragraph

3 Matematik

a 1.1. Menentukan letak _{bilangan pada garis}

bilangan.

1.1.3. Menentukan bilangan yang terletak diantara dua

bilangan.

(6)

3. IPA 2.1 Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan

pengamatan

2.2 Mendeskripsikan kondisi

lingkungan yang berpengaruh

terhadap kesehatan

2.1.1 Menjelaskan pengaruh lingkungan sehat dan tidak sehat terhadap kesehatan

2.1.2 Menuliskan contoh ling-kungan sehat dan lingkungan tidak sehat yang ada di sekitar tempat tinggal siswa

2.2.1 Menjelaskan penyebab lingkungan tidak sehat

4. Seni Buda-ya dan Keteram-pilan

1.1. Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi.

4.2 Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah, dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana

1.1.1.Mengenal berbagai simbol warna dan ragam hias pada seni rupa dua dimensi.

4.2.1.Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar.

4.2.2.Menyanyikan lagu daerah dengan syair yang benar.

4.2.3 Menyanyikan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan musik

5. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kese-hatan

1.2 Mempraktikkan kom-binasi berbagai pola gerak mengayun, mem-bungkuk, dan menekuk dalam permainan se-derhana, serta aturan dan kerja sama

1.1.2 Melakukan permainan sederhana dengan aturan sederhana dan kerja sama

II. Kegiatan Belajar

Hari/Tangga

l Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber Catatan Guru

I Pembukaan:

1.Menyanyikan Lagu Bersihkan Kampungku

Inti:

2. Mengidentifikasi kegiatan pada gambar

3. Menentukan cirri-ciri bersih dan kotor.

4. Mengidentifikasi keadaan lingkungan sekolah

5. Membersihkan lingkungan. 6. Melengkapi pola bilangan. Penutup

7. Menggambar lingkungan sekolah.

15 menit

105 menit

55 menit

Teks Lagu Bersihkan Kampungku Lingkungan sekitar sekolah Lingkungan sekolah II Pembukaan:

1. Menyanyikan Lagu Menanam Jagung

dengan syair Lingkungan yang sehat

Inti:

2. Mendeskripsikan lingkungan yang bersih

3. Cara menjaga kebersihan lingkungan.

4. Mengidentifikasi penyebab

15 menit

135 menit

25 menit

Lagu Menanam Jagung

(7)

lingkungan kotor

5. Membuat pembagian tugas piket harian

6. Melengkapi pola bilangan. Penutup

7. Menyanyikan lagu dalam paduan suara.

III Pembukaan:

1. Bernyanyi Inti:

2. Mengidentifikasi lingkungan yang kotor

3. Menjelaskan akibat lingkungan kotor.

4. Mengurutkan gambar 5. Menyusun kalimat menjadi

paragraf

6. Menentukan pola bilangan. Penutup

7. Menyanyikan lagu Bagimu Negri

5 menit 145 menit 25 menit Teks Lagu Menanam Jagung Lingkungan sekitar sekolah Gambar Kalimat Teks lagu IV Pembukaan:

1. Melakukan permainan . Inti:

2. Mencocokan hasil permainan. 3. Membuat peraturan tertulis. 4. Menceritakan pengalaman 5. Menentukan pola bilangan. Penutup

6. Menyanyikan lagu Pelangi dengan syair

lagu Dimana Kau Ada

25 menit 140 menit 10 menit Contoh aturan Gambar Bilangan Lagu Pelangi V Pembukaan:

1. Bermain petunjuk Inti:

2. Mengunjungi perpustakaan. 3. Membaca cerita pengalaman. 4. Menceritakan kembali dengan

kata-kata

sendiri dan menuliskan pada buku 5. Menentukan pola bilangan.

Penutup

6. Menyanyikan lagu Dimana Kau Ada 25 menit 140 menit 10 menit Petunjuk permainan Perpustakaan Teks cerita Teks Lagu III. Penilaian No

k Teknik

1. Pend.

Kewarganegaraan tertulis isian singkaturaian Soal 2. Bhs Indonesia kinerja skala

penilaian

Format penilaian

s isian singkat Soal

4. IPA tertuli

s

Uraian Soal

5. IPS

6. SBK Kinerj

a

skala penilaian

Format penilaian

7.. Penjaskes kinerja skala penilaian

(8)

……….,

………20….

Mengetahui

Kepala Sekolah

Guru Kelas 3

__________________ __________________

Indikator : Membaca nyaring dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat.

No Nama Siswa Aspek

(9)

Indikator : Menyusun kalimat menjadi paragraf

Urutan kalimat

Makna kalimat

Kerapian

Format Penilaian

Indikator : Menyanyikan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan musik

.

Keberanian ekspresi vokal

Indikator : Melakukan permainan sederhana dengan aturan sederhana dan kerjasama.

kreatifitas kejujuran kedisiplinan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan

: Sekolah Dasar

Kelas

: 3

Tema

: Lingkungan

Subtema

: Manfaat Lingkungan Alam

Waktu

(10)

NO PELAJAR-MATA AN 1 PKN 2. Bahasa

Indonesia Mendengarkan1.1. Melakukan sesuatu berdasar-kan penjelasan yang disampaikan secara lisan. Berbicara

2.1 Menceritakan penga-laman yang mengesan-kan dengan mengguna-kan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

Membaca

3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis

4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memerhatikan penggunaan ejaan

1.1.1. Melakukan kegiatan sesuai petunjuk yang didengar

2.1.2.Bercerita menggunakan kata-kata dan kalimat yang runtut dan mudah dipahami.

3.1.2 Menjawab pertanyaan teks secara lisan

4.1.3 Membuat paragraf se-derhana de-ngan ejaan yang tepat

3. Matematik

a 1.2 Melakukan perkalian dan pengurangan tiga angka 1.2.1. Menentukan nilai tempat _{bilangan tiga angka}

1.2.2. Menjumlahkan bilangan tiga angka tanpa

menyimpan.

1.2.3. Menjumlahkan bilangan tiga angka dengan

cara menyimpan

4. IPA

5. IPS 1.1 Menceritakan lingkung-an alam dan buatan di sekitar rumah dan se-kolah

1.1.1. Mengidentifikasi lingkungan alam dan buatan

1.1.2 Menjelaskan manfaat lingkungan alam dan buatan

1.1.3. Mendiskripsikan lingkungan alam; 6. Seni

Budaya dan Keterampil an

5.1. Menjelaskan simbol dalam seni tari.

5.1.1.Mengidentifikasi berbagai simbol dalam gerak

tari.

5.1.2.Menunjukkan kesesuaian antara symbol gerak

tari dengan lagu/musik iringan. 5.1.3.Memperagakan berbagai simbol gerak tari. 7. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Ke-sehatan 1.2. Mempraktikkan

kombinasi berbagai pola gerak mengayun,

membungkuk dan menekuk dalam

permainan sederhana, serta aturan dan kerja sama.

1.2.1. Melakukan permainan sederhana dengan

aturan sederhana dan kerjasama 1.2.2. Melakukan berbagai pola gerak lokomotor

denga tepat.

1.2.3. Melakukan gerakan kombinasi gerak

(11)

II. Kegiatan Belajar

Hari/Tangga

l

Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumb

er

Catatan Guru

I Pembukaan:

1. Bermain” Permainan Si Buta” Inti:

2. Mendseskripsikan lingkungan alam.

3. Menentukan nilai tempat suatu bilangan.

Penutup

5. Menyanyikan lagu daerah

50 menit 100 menit 25 menit Aturan permainan Gambar Bilangan Teks lagu II Pembukaan:

1. Menyanyi lagu Tuhan Yang Maha

Esa Inti:

2. Mengidentifikasi macam-macam

lingkungan alam manfaatnya. 3. Membuat kalimat dengan kata yang

ditentukan Penutup

5. Menyanyikan lagu daerah

15 menit 145 menit 15 menit Lagu Anugrah Gambar lingkungan alam

Teks lagu daerah

III Pembukaan:

1. Bermainan kartu bilangan. Inti:

2. Penjumlahan tanpa menyimpan.

3. Membaca cerita dan menjawab pertanyaan

Penutup

5. Menggambar lingkungan alam

20 menit 110 menit 45 menit Kartu bilangan Soal IV Pembukaan:

1. Menyanyi lagu daerah Inti:

2. Mengenal kegiatan di lingkungan

alam.

3.Menjumlahkan bilangan dengan teknik menyimpan.

Penutup

5. Menyanyikan lagu “Rajin Belajar” 15 menit 155 menit 5 menit Teks lagu Gambar Bilangan

Teks lagu

V Pembukaan:

1. Melakukan gerak murni Inti:

2. Menari sambil menyanyi 3. Menceritakan pengalaman Penutup

5. Membaca puisi “ Tarian Alam” 25 menit 115 menit 35 menit Ilustrasi pada buku

(12)

III. Penilaian

No

k Teknik

1. Pend. Kewarganegaraan tertuli

s isian singkaturaian Soal ulangan terlampir

2. Bhs Indonesia kinerj

a

skala penilaian

s

isian singkat Soal terlampir pada sub tema “ Manfaat Lingkungan Alam”. 4. IPA

5. IPS tertuli

s

Uraian Soal pada sub tema”Manfaat Lingkungan Alam”.

6. SBK Kinerj

a

skala penilaian

7.. Penjaskes kinerj

a

skala penilaian

Mengetahui

Kepala Sekolah

Guru Kelas 3

(13)

(14)

Indikator : Menjawab pertanyaan teks secara lisan.

No Nama Siswa Aspek

lafal Ketepatan jawaban

Indikator : Membuat kalimat dengan kata yang sudah ditentukan

Pemilihan kata

Makna kalimat

Kerapian

Format Penilaian

Indikator : Memperagakan berbagai simbol gerak tari

.

(15)

Indikator : Menendang dan menahan bola besar

Ketepatan tendangan

Kekuatan tendangan

Keuletan menahan bola

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan

: Sekolah Dasar

Kelas

: 3

Tema

: Lingkungan

Subtema

: Manfaat lingkungan Buatan

Waktu

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

NO PELAJAR-MATA

AN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. Bahasa

Indonesia Berbicara2.1. Menceritakan pengalaman

yang me ngesankan dengan

menggunakan kalimat yang

runtut dan mudah dipahami

Membaca

3.1. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis

4.1. Menyusun paragraph berdasar kan bahan

yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan.

2.1.1.Menceritakan pengalaman yang mengesankan.

3.1.1. Membaca nyaring dengan lafal yang jelas dan

intonasi yang tepat.

3.1.2. Menjawab pertanyaan sesuai teks. 3.1.3. Menceritakan kembali isi teks.

4.1.3. Membuat paragraf sederhana dengan ejaan

yang benar..

2. Matematik

a 1.2. Melakukan _{penjumlahan dan}

pengurangan tiga angka.

1.2.4. Mengurangkan bilangan tiga angka tanpa

meminjam.

(16)

meminjam

3. IPA 2.3. Menjelaskan cara menjaga

kesehatan

lingkungan sekitar

2.3.1. Menceritakan cara menjaga lingkungan sekitar.

2.3.2. Berperan serta dalam upaya menjaga kesehatan

lingkungan sekitar.

4 IPS 1.1. Menceritakan

lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah.

1.1.2. Menjelaskan manfaat lingkungan alam dan

buatan.

1.1.4. Berperan serta dalam rangka menjaga kesehatan

lingkungan.

5. Seni Buda-ya dan Ke-terampila n

Seni rupa

1.1. Menjelaskan simbol dalam

karya seni rupa dua dimensi

Seni Musik

3.1. Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana.

4.2 Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah dengan atau tanpa iringan

Ketrampilan

7.1. Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang

digerakkan oleh angin

3.2.1 Menunjukkan kesesuaian antara birama lagu dengan gerakan tubuh (gerak lagu)

3.1.1.Menyebutkan berbagai simbol nada dalam lagu.

3.1.2.Mendemonstrasikan nada dalam lagu sederhana.

3.1.3.Menjelaskan nilai nada sesuai simbolnya.

4.2.2. Menyanyikan lagu daerah dengan syair yang benar.

7.1.1.Menyebutkan benda-benda yang dapat

digerakkan angin sesuai petunjuk. 7.1.2.Memainkan dan merawat benda yang dapat

digerakkan angin.

6 Penjasorke

s 1.3. Mempraktikkan _{kombinasi gerak}

dasar melempar, menang-kap dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan

sederhana, serta aturan ,dan kerjasama.

1.3.1. Melakukan gerakan melempar dan menangkap bola kecil.

1.3.2. Menendang dan menahan bola besar

1.3.3. Melakukan kombinasi gerakan melempar dan menangkap dalam bentuk permainan.

II. Kegiatan Belajar

I. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Kereta Apiku Inti:

2. Mengidentifikasi manfaat lingkungan buatan

3. Membaca nyaring ” Akbarpun Menari” 4. Mengelpokkan lingkungan buatan berhubungan

dengan alam dan bangunan.

5. Menentukan bilangan hasil pengurangan. Penutup

5. Menyanyi sambil bermain

15 menit 135 menit 25 menit Teks Lagu Kereta Apiku Teks bacaan

(17)

II Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Kereta Apiku Inti:

2. Menentukan manfaat lingkungan buatan. 3. Menyebutkan manfaat lingkungan buatan di

sekolah.

4. Menuliskan bilangan hasil pengurangan. Penutup

5. Mendengarkan cerita.

5 menit 155 menit 15 menit Teks cerita Gambar Soal Teks cerita III Pembukaan:

1. Bermainan Melakukan perintah. Inti:

2. Menulis pengalaman

3. Menuliskan bilangan hasil pengurangan dan

memasangkan denga bilangan yang sama.

Penutup

4 Menggambar lingkungan buatan.

25 menit 105 menit 45 menit Petunjuk permainan Pengalaman siswa Bilangan IV Pembukaan:

1. Melakukan percakapan. Inti:

2. Membaca bacaan

3. Menentukan bilangan hasil pengurangan dalam teka-teki.

Penutup

4 Menyanyikan lagu “ Ampar-ampar pisang”

15 menit

145 menit

15 menit

Teks dialog

Teks bacaan

Tek-teki

Teks lagu

V Pembukaan:

1. Menerbangkan pesawat ke sasaran. Inti:

2. Menuliskan bilangan hasil pengurangan 3. Menyusun paragraf

Penutup

4 Mendengarkan cerita

35 menit 130 menit 10 menit Kertas, gunting, lem Petunjuk Bilangan Kalimat Teks cerita III. Penilaian No .

Mata Pelajaran Penilaian Keterangan

Bentu k Teknik 1. Pend. Kewarganegaraan tertuli s isian singkat uraian

Soal ulangan terlampir

2. Bhs Indonesia kinerja tertuli s

skala

penilaian Format penilaian terlampir

s isian singkat Soal terlampir pada sub tema “ Manfaat LingkunganBuatan”.

4. IPA tertuli

s uraian Soal terlampir pada sub tema “Manfaat Lingkungan Buatan”.

5. IPS tertuli

s

Uraian Soal pada sub tema”Manfaat Lingkungan Buatan”.

6. SBK Kinerj

a

skala penilaian

7.. Penjaskes kinerja skala penilaian

(18)

Mengetahui

Kepala Sekolah

Guru Kelas 3

__________________ __________________

Indikator : Menceritakan pengalaman yang mengesankan.

No Nama Siswa Aspek

Lafal dan kelancaran Jelas dan runtut

(19)

Indikator : Membuat paragraf sederhana dengan ejaan yang tepat.

ketepatan Kesesuaian dengan judul

Kerapian

Format Penilaian

Indikator : Memainkan dan merawat benda yang digerakkan oleh angin (

.membuat pesawat dari kertas)

Kerapian Tanggung jawab dlm bermain

Indikator : Melakukan permainan melempar

kekuatan Ketepatan sasaran