• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskriptif Teori 1. Model Pembelajaran Kolaboratif - LILING SEPTIANA WARDANI BAB II

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskriptif Teori 1. Model Pembelajaran Kolaboratif - LILING SEPTIANA WARDANI BAB II"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Langkah-langkah Model Pembelajaran Kolaboratif
Tabel 2.2 Sintaks Model Pembelajaran Langsung
Tabel 2.4 Taksonomi Tujuan Pengajaran Ranah Afektif (Kwathwohl,
Tabel 2.5 Taksonomi Tujuan Pengajaran Ranah Psikomotor (Simpson,
+3

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan pengertian di atas dapat diambil kesimpul bahwa Model pemelajaran Snowball Throwing merupakan teknik mengajar untuk pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk

Adapun langkah-langkah dalam penerapan model quantum teaching yaitu (1) menumbuhkan minat belajar siswa untuk mengikuti pembelajaran (tumbuhkan); (2) memfasilitasi siswa

Guru menerapkan model pembelajaran problem based learning pada kompetensi dasar menjelaskan struktur batang tumbuhan dan fungsinya dengan Langkah-langkah pembelajaran dengan

mengandung seribu kata. Pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan langkah-langkah dalam membuat mind mapping menurut Buzan. Terdapat tujuh langkah sebagaimana

Dari pendapat para ahli dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning adalah model pembelajaran yang membuat siswa aktif dengan cara siswa

Berdasarkan uraian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa tujuan model pembelajaran Means-Ends Analysis adalah untuk memudahkan siswa dalam memecahkan masalah melalui

Berdasarkan latar belakang dan kajian teori dapat disimpulkan bahwa model DLPS (Double Loop Problem Solving) merupakan model pembelajaran yang kegiatannya

Slavin (2010) mengemukakan bahwa model cooperative learning merupakan pembelajaran dengan siswa belajar dan bekerja dalam kelompok – kelompok kecil secara kolaboratif