PELAKSANAAN KEGIATAN SENI TARI TRADISIONAL YANG ISLAMI DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH SE-UPK PATIKRAJA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
DIAN SOLIHATI AJI NAHARI 1301100015
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
iii
SKRIPSI BERJUDUL
PELAKSANAAN KEGIATAN SENI TARI TRADISIONAL YANG ISLAMI DI MIM SE-UPK PATIKRAJA
Dipersiapkan dan disusun oleh : DIAN SOLIHATI AJI NAHARI
1301100015
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 28 Juli 2017 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan
Persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pembimbing :
1. Drs. Sri Harmianto, M.Pd ………..
NIP. 19580507 198703 1 001
2. Okto Wijayanti, S.Pd., M.A ………..
NIK. 2160493
Penguji :
1. Drs. Sony Irianto, M.Pd ………..
NIK. 2160135
2. Pratik Hari Yuwono, S.Sn., M.A ………..
NIP. 2160579
Purwokerto, 28 Juli 2017
Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Pudiyono, M.Hum. NIP. 19560508 198603 1 003
iv
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : Dian Solihati Aji Nahari
NIM : 1301100015
Prodi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul:
“PELAKSANAAN KEGIATAN SENI TARI TRADISIONAL YANG ISLAMI DI MIM SE-UPK PATIKRAJA”
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri bukan buatan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain. Apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia untuk menerima sanksi termasuk mencabut gelar kesarjanaan yang telah saya peroleh.
Purwokerto, Juni 2017 Yang Menyatakan
Dian Solihati Aji Nahari
v MOTTO
تﺎﺟرد ﻢﻠﻌﻟا اﻮﺗوا ﻦﻳﺬﻟاو ﻢﻜﻨﻣ اﻮﻨﻣآ ﻦﻳﺬﻟا ﷲا ﻊﻓﺮﻳ
“... Allah Akan Meninggikan Orang-Orang Yang Beriman Diantaramu Dan
Orang-Orang Yang Diberi Ilmu Pengetahuan Beberapa Derajat...” (Q.S. Al-Mujaadilah : 58:11)
“Raihlah ilmu, dan untuk meraih belajarlah untuk tenang dan sabar”
(Khalifah Umar)
“Jika kamu tidak kuat menanggung lelahnya belajar, maka kamu akan
menanggung perihnya kebodohan.”
(Imam Syafi’i)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahan untuk :
1. Ibu tercinta, ibu Kasiyati yang telah memberikan dukungan, semangat serta doa hingga terselesainya skripsi ini.
2. Bapak tercinta, (Alm) bapak Sahyudi yang selalu ada dihati saya.
3. Kakakku, Wahyu Nugroho Aji Aghni dan Esi Lestari Ajiani yang selalu memberikan semangat, doa serta dukungan hingga terselesainya skripsi ini. 4. Kakak iparku, Juli Rianto dan Dyah Puspitasari, yang telah memberikan doa,
semangat serta dukungan hingga terselesainya skripsi ini.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warahmatllahi wabarrakatuh.
Alhamdulillahi rabbil ‘alamin. Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah Subhanahu wa Ta’ala yang telah melimpahkan berkah dan hidayah-Nya,
sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pelaksanaan Kegiatan Seni Tari Tradisional yang Islami di MIM Se-UPK Patikraja”. Sholawat dan salam dihaturkan kepada junjungan kita nabi agung Muhammad salallahu ‘alaihi wassalam yang telah membawa kita dari zaman jahiliyah hingga
zaman sekarang ini.
Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaraan untuk memperoleh gelar sarjana Strata Satu (S1) pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan, namun berkat bimbingan, masukan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak, peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini.
Sehubungan dengan hal tersebut, maka pada kesempatan yang baik ini peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bimbingan, petunjuk, saran dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan,
4. Drs. Sri Harmianto, M.Pd., pembimbing I yang telah memberikan petunjuk, saran dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini,
5. Okto Wijayanti, S.Pd.,MA., pembimbing II yang telah memberikan petunjuk, saran, dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
6. Segenap Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) yang telah membimbing dengan sabar,
viii
7. Indra Gunawan, S.Pd., Kepala MI Muhammadiyah Patikraja, Desy Istari, S.Pd.I., Kepala MI Muhammadiyah Sidabowa dan Suryanti S.Pd.I, Kepala MI Muhammadiyah Kedungwuluh Lor yang telah memberikan ijin dan bantuan selama pelaksanaan penelitian ini,
8. Rahmani Sidik, S.Fil.I., guru penanggung jawab ektrakurikuler seni tari di MIM Kedungwuluh dan Kamilah, S.Pd.I., guru penanggung jawab ekstrakurikuler seni tari di MIM Sidabowa yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian ini,
9. Suci Estriningsih. S.Pd.I., guru sekaligus pelatih tari di MIM Patikraja.
10. Susmiati, pelatih tari di MIM Sidabowa dan Fresi Kusuma Dewi, pelatih tari di MIM Kedungwuluh Lor yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian ini,
11. Segenap guru dan karyawan MIM se-UPK Patikraja yang telah membantu dalam kelancaran penelitian ini,
12. Semua pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu yang telah memberikan bantuan selama penyusunan skripsi ini.
Semoga semua pihak yang telah membantu peneliti, akan diberikan pahala dari Allah SWT. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Akhir kata segala kritik dan saran dari para pembaca senantiasa peneliti harapkan untuk perbaikan karya di masa datang.
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakah
Purwokerto, Juni 2017 Peneliti
Dian Solihati Aji Nahari
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN... iii
SURAT PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI... ix
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
ABSTRAK ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Fokus Penelitian ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Seni Tari ... 7
1. Pengertian Seni Tari ... 7
2. Nilai Keindahan Tari ... 8
4. Fungsi Tari ... 9
5. Unsur Dasar dalam Tari ... 10
B. Seni Tari Tradisional ... 13
1. Pengertian Seni Tari Tradisional ... 13
2. Ragam Gerak Pada Seni Tari tradisional ... 14
3. Seni Tari tradisional yang Islami ... 14
4. Nilai-nilai Islami ... 16
x
C. Ekstrakurikuler ... 27
1. Pengertian Ekstrakurikuler... 27
2. Visi dan Misi Ekstrakurikuler ... 28
3. Faktor Pendukung dan Penghambat Kegiatan Ekstrakurikuler ... 29
D. Penelitian yang Relevan... 30
E. Kerangka Pikir... 35
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 38
B. Setting Penelitian ... 39
C. Instrumen Penelitian ... 40
D. Teknik Pengumpulan Data ... 40
E. Teknik Analisis Data ... 46
F. Teknik Keabsahan Data ... 49
BAB IV PEMBAHASAN A. Profil Informan ... 50
B. Hasil dan Pembahasan ... 51
1. Pelaksanaan Kegiatan Seni Tari Tradisional yang Islami di MIM Se-UPK Patikraja ... 54
2. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Pelaksanaan Kegiatan Seni Tari Tradisional yang Islami di MIM Se-UPK Patikraja. .... 69
3. Peran Kegiatan Seni tari Tradisional yang Islami Bagi Siswa di MIM Se-UPK Patikraja. ... 82
C. Triangulasi Data ... 88
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 93
B. Saran ... 95
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Pedoman Lembar Observasi ... 41
Tabel 3.2 Pedoman wawancara Kepala Sekolah ... 43
Tabel 3.3 Pedoman Wawancara Guru ... 44
Tabel 3.4 Pedoman Wawancara Siswa ... 44
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir ... 37
Gambar 3.1 Triangulasi “sumber” pengumpulan data ... 42
Gambar 3.2 Komponen Analisis Data... 46
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A SURAT-SURAT ... 98
LAMPIRAN B LEMBAR OBSERVASI ... 99
LAMPIRAN C TRANSKRIP WAWANCARA ... 100
LAMPIRAN D REDUKSI DATA WAWANCARA ... 101
LAMPIRAN E DOKUMEN FOTO-FOTO... 102
LAMPIRAN F BIODATA PENELITI ... 103
xiv ABSTRAK
Observasi awal peneliti di MIM se-UPK Patikraja menunjukan bahwa kegiatan tari berjalan sebagai ektrakurikuler dan ada 1 MIM pernah mendapatkan teguran dan larangan mengenai tarian tradisional yang ditampilkan kemudian pihak MIM mengadakan kegiatan seni tari tradisional dengan lebih memperhatikan aturan berkesenian tari dalam Islam. Tujuan penelitian adalah mengetahui pelaksanaan kegiatan seni tari tradisional yang Islami, faktor pendukung dan penghambat kegiatan ektrakurikuler seni tari tradisional yang Islami, serta perannya bagi siswa di MIM Se-UPK Patikraja menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan pelaksanaan kegiatan seni tari tradisional yang Islami berjalan setiap Selasa dan Sabtu sebagai ektrakurikuler wajib dan pilihan dengan memilih tarian tradisional Dindin Badindin, Jaranan, Kidang dan Tregel. Pendukung kegiatan seni tari tradisional yang Islami sebagian besar dari internal sekolah, dan penghambat kegiatan seni tari tradisional yang Islami sebagian besar dari eksternal sekolah. Perannya bagi siswa yaitu sebagai upaya merangsang pertumbuhan dan perkembangan motorik, mengenalkan tarian tradisional yang dikemas secara Islami, serta untuk mengembangkan bakat bagi peserta didik, sebagai upaya sekolah untuk melatih keberanian peserta didik.
Kata Kunci : Tari Tradisional yang Islami, Nilai-Nilai Islami
