Analisis Pengaruh Kompetensi Tenaga Guru dan Kompetensi Kepala Sekolah Terhadap Capaian Standar Nasional Pendidikan
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari tabel model Summary, nilai R² = 0.131, artinya variabel bebas kepemimpinan kepala sekolah, hasil supervisi akademik dan kompetensi guru mampu menerangkan atau
Dengan demikian keadaan hasil nilai t hitung lebih besar dari pada nilai t tabel, maka dapat dikatakan keabsahan signifikan antara variabel bebas (X) yaitu
= 4,180, berarti lebih besar dari maka ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa nilai diterima yang berarti bahwa kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin
Berdasarkan pengujian hipotesis secara parsial yang dilakukan dengan uji t diketahui bahwa variabel kepemimpinan kepala sekolah (X1), kompetensi guru (X2), dan lingkungan
Dengan demikian, pengertian kompetensi secara umum adalah kemampuan yang harus dimiliki seseorang baik pengetahuan, keterampilan, maupun nilai dan sikap untuk
Untuk pengaruh variabel disiplin kepala sekolah dan variabel motivasi kerja secara bersama-sama terhadap variabel kinerja guru sebesar 98,3%, nilai tersebut mengandung
Berdasarkan pada tabel diatas secara umum dapat dilihat bahwa deskripsi data tentang persepsi guru tentang kompetensi supervisi kepala sekolah dalam melaksanakan program
Dengan demikian keadaan hasil nilai t hitung lebih besar dari pada nilai t tabel, maka dapat dikatakan keabsahan signifikan antara variabel bebas (X) yaitu
