PKG dan PKB ~ Fajar Guru

35 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP) JAWA TENGAH

IMPLEMENTASI

PKG – PKB

(2)
(3)

Berbagai Regulasi Pendidikan

UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional;

UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan

Dosen;

PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar

Nasional Pendidikan;

PP Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;

Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009

tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;

Peraturan Bersama mendiknas dan Kepala Badan

Kepegawaian Negara Nomor Nomor 14 Tahun

2010 dan Nomor 03/V/PB/2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional dan Angka

(4)

Permendiknas Nomor 12 Tahun 2007 tentang

Standar Kualifikasi dan Kompetensi Pengawas Sekolah;

Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 tentang

Standar Kualifikasi dan Kompetensi Kepala Sekolah;

Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang

Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;

Permendiknas Nomor 27 Tahun 2008 tentang

Standar Kualifikasi dan Kompetensi Konselor;

Permendiknas Nomor 63 Tahun 2009 tentang

Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan;

Permendiknas Nomor 35 Tahun 2010 tentang

Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.

Permendiknas Nomor 38 Tahun 2010 tentang

(5)

Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013

tentang Standar Proses;

Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013

tentang Standar Penilaian;

Permendikbud Nomor 81 a Tahun

2013 tentang Pelaksanaan Kurikulum

2013.

(6)

GURU

PROFESIONAL,

BERMARTABAT

DAN

SEJAHTERA

GURU

PROFESIONAL,

BERMARTABAT

DAN

SEJAHTERA

PEMBINAAN

DAN

PENGEMBANG

AN PROFESI

GURU

PEMBINAAN

DAN

PENGEMBANG

AN PROFESI

GURU

Berbagai Regulasi Pendidik an

BADAN PSDMPK DAN PMP

(7)

DESAIN PENILAIAN KINERJA DAN PKB GURU

UJI

KOMPETEN SI

PKB

DIKLAT PENGEMBANGAN

GURU PROFESION

AL

1. KENAIKAN

PANGKAT/ JABATAN 2. PROMOSI

PK

INTERNALLY & EKSTERNALLY

DRIVEN

DIKLAT DASAR FORMAL/ NON FORMAL

DIKLAT LANJUTAN (DIKLAT FUNGSIONAL DAN KEGIATAN KOLEKTIF GURU)

SM : Standar Minimal PKB : Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan PK : Penilaian Kinerja

ANGKA KREDIT ANGKA KREDIT

UJIA N PROFESI

(8)

ALUR PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU

GURU PROFESIONAL

GURU PROFESIONAL

Evaluasi Diri (awal semester)

Evaluasi Diri (awal semester)

Pengembanga n Keprofesian Berkelanjutan Pengembanga n Keprofesian Berkelanjutan

Pengembangan Karir

Pengembangan Karir

y y

--Penilaian Kinerja Guru (akhir semester

berikutnya)

Penilaian Kinerja Guru (akhir semester

berikutnya)

Kecukupan Angka Kredit

Kecukupan Angka Kredit tt

BADAN PSDMPK DAN PMP

(9)

D

(Sisdiknas);

Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 (Guru dan Dosen);

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 (SNP);

Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 (Guru).

PROFESIONALISME GURU

Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan

Fungsional Guru dan Angka Kreditnya

Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala

Badan Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan

Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010

Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2010

Tentang Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru. Peraturan terkait Profesionalisme Guru:

Peraturan terkait Profesionalisme Guru:

BADAN PSDMPK DAN PMP

(10)

 Penilaian kinerja guru merupakan penilaian dari

tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya.

(PermennegPAN & RB No. 16/2009)

 PKGuru menjamin bahwa guru melaksanakan

pekerjaannya secara profesional

 PKGuru menjamin bahwa layanan pendidikan yang

diberikan oleh guru adalah berkualitas

TUJUAN PK-GURU

TUJUAN PK-GURU

BADAN PSDMPK DAN PMP

(11)

MANFAAT PK Guru

MANFAAT PK Guru

Merupakan

bahan evaluasi diri bagi guru

untuk mengembangkan potensi dan karirnya

Sebagai

acuan bagi sekolah

untuk

merencanakan Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan (PKB Guru)

Merupakan dasar untuk

memberikan nilai

prestasi kerja guru

dalam rangka

pengembangan karir guru sesuai

Permennegpan & RB No.16/2009

BADAN PSDMPK DAN PMP

(12)

PELAKSANAAN PK

Guru

DI SEKOLAH

PELAKSANAAN PK

Guru

DI SEKOLAH

 Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau guru

senior (guru pembina) yang kompeten, telah

mengikuti pelatihan penilaian dan ditunjuk oleh kepala sekolah

 Dimungkinkan pengawas mensupervisi kegiatan

penilaian kinerja di sekolah

 Penilaian kinerja dilakukan sekali dalam rentang 2

semester (pada akhir semester ke 2)

 Diawali dengan Evaluasi Diri (pada awal semester

ke 1)

 Penilaian kinerja ditekankan pada pelaksanaan

tugas utama guru yang terkait dengan penguasaan kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh guru. BADAN PSDMPK DAN PMP

(13)

BADAN PSDMPK DAN PMP

BADAN PSDMPK DAN PMP

RENTANG WAKTU 2 SEMESTER RENTANG WAKTU 2 SEMESTER 4-6 MINGGU DI

AWAL RENTANG WAKTU 2

SEMESTER 4-6 MINGGU DI AWAL RENTANG

WAKTU 2 SEMESTER

4-6 MINGGU DI AKHIR RENTANG WAKTU 2 SEMESTER

4-6 MINGGU DI AKHIR RENTANG WAKTU 2 SEMESTER PERIODISASI KEGIATAN EVALUASI DIRI,

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN, DAN PENILAIAN KINERJA GURU

PERIODISASI KEGIATAN EVALUASI DIRI, PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

(14)

PERANGKAT PENILAIAN

PERANGKAT PENILAIAN

1. Pedoman Penilaian Kinerja Guru (Buku 2)

2. Format Evaluasi Diri

3. Format Penilaian Kinerja

(pengumpulan fakta), untuk

Guru Kelas/Mata Pelajaran

Guru BK/Konselor

Tugas Tambahan

4. Format Nilai Indikator Kinerja Guru

BADAN PSDMPK DAN PMP

(15)

KERANGKA KINERJA GURU

KERANGKA KINERJA GURU

PROFIL TUGAS/KOMPETENSI GURU

TUGAS UTAMA GURU

TUGAS UTAMA GURU

1.Perencanaan PBM

2.Pelaksanaan PBM

3.Penilaian PBM

1.Perencanaan PBM

2.Pelaksanaan PBM

3.Penilaian PBM

BADAN PSDMPK DAN PMP

BADAN PSDMPK DAN PMP

KOMPETENSI GURU

KOMPETENSI GURU

1. Pedagogik 2.

Kepribadian 3. Sosial

4. Profesional

1. Pedagogik 2.

Kepribadian 3. Sosial

4. Profesional

PKB GURU

PKB GURU

PENDIDIKAN

PENDIDIKAN

PROFIL KINERJA

(16)

keg. sebelum pengamatan

keg. selama pengamatan di atau luar kelas

keg. setelah pengamatan

PENGUMPULAN FAKTA

(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega,

siswa, orang tua)

PEMANTAUAN

PENGAMATAN

2

PERSIAPAN

PERSIAPAN

PENILAI MEMAHAMI: Pedoman PK Guru Instrumen PK Guru Indikator kinerja guru PENILAI MEMAHAMI: Pedoman PK Guru Instrumen PK Guru Indikator kinerja guru

1

Nilai PK Guru

Nilai PK Guru

CATATAN HASIL:

Pengamatan dan/atau/ pemantauan

penetapan hasil butir penilaian indikator

pemberian nilai 1,2,3, dan 4 pada indikator kinerja

guru dan penilai

setuju

Laporan hasil PK Guru Laporan hasil

PK Guru

(17)

HASIL PELAKSANAAN

PK Guru di SEKOLAH

HASIL PELAKSANAAN

PK Guru di SEKOLAH

Evaluasi diri

pada awal semester

digunakan sebagai dasar

penyusunan

rencana program PKB tahunan

bagi guru

.

Hasil penilaian

Kinerja Guru

pada akhir

semester berikutnya digunakan untuk

melihat peningkatan kompetensi dan

memberikan

nilai kinerja guru

(menghitung perolehan angka kredit guru

pada tahun tersebut)

BADAN PSDMPK DAN PMP BADAN PSDMPK DAN

(18)
(19)

PENGERTIAN PKB

GURU

PENGERTIAN PKB

GURU

PKB dilaksanakan agar guru dapat memelihara,

meningkatkan, dan memperluas pengetahuan dan

keterampilannya untuk melaksanakan proses

pembelajaran secara profesional. Pembelajaran yang berkualitas diharapkan mampu meningkatkan

pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta didik

PKB dilaksanakan agar guru dapat memelihara,

meningkatkan, dan memperluas pengetahuan dan

keterampilannya untuk melaksanakan proses

pembelajaran secara profesional. Pembelajaran yang berkualitas diharapkan mampu meningkatkan

pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta didik

Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah

pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan

kebutuhan, secara bertahap,

berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitas guru.

Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah

pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan

kebutuhan, secara bertahap,

berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitas guru.

PKB dilakukan

terus menerus

PKB dilak

ukan terus menerus

BADAN PSDMPK DAN PMP

(20)

TUJUAN PKB Guru

TUJUAN PKB Guru

Tujuan umum:

untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.

Tujuan khusus:

Meningkatkan kompetensi guru untuk mencapai standar kompetensi

yang ditetapkan dalam peraturan perundangan yang berlaku.

Memutakhirkan kompetensi guru untuk memenuhi kebutuhan guru

dalam perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni untuk memfasilitasi proses pembelajaran peserta didik.

Meningkatkan komitmen guru dalam melaksanakan tugas pokok dan

fungsinya sebagai tenaga profesional.

Menumbuhkan rasa cinta dan bangga sebagai penyandang profesi guru.Meningkatkan citra, harkat, dan martabat profesi guru di masyarakat.Menunjang pengembangan karir guru.

BADAN PSDMPK DAN PMP

(21)

PROSE

S PKB

Guru

PROSE

S PKB

Guru

BADAN PSDMPK DAN PMP

(22)

KOMPONEN PKB Guru

(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)

PKB

PUB

LIKASI ILM

IAH

PUB

LIKASI ILMIAH

PENGEM-BANGAN

DIRI

PENGEM-BANGAN DIRI

KARYA INOVATIFKARYA INOVATIF

BADAN PSDMPK DAN PMP

(23)

MACAM DAN JENIS

KEGIATAN

NO MACAM JENIS KEGIATAN

1. Pengembang

an Diri a) Diklat fungsionalb) Kegiatan kolektif guru 2. Publikasi

Ilmiah a) Presentasi pada forum ilmiahb) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan ilmu di bidang pendidikan formal c) Publikasi buku pelajaran,

buku pengayaan, dan pedoman guru

3. Karya

Inovatif a) Menemukan teknologi tepat guna b) Menemukan/menciptakan

karya seni

c) Membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum d) Mengikuti pengembangan

penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya

BADAN PSDMPK DAN PMP

(24)

KEGIATA

N PKB

GURU

KEGIATA

N PKB

GURU

INFORM

AL

INFORM

AL

FORMA

L

FORMA

L

SEMI

FORMAL

SEMI

FORMAL

KEGIATA

N

PKB

Guru

BADAN PSDMPK DAN PMP

(25)

IN FORMAL

Pada tahap ini guru diberi waktu antara 6

- 8 minggu untuk melaksanakan

pengembangan

keprofesian

berkelanjutan secara mandiri.

Semua kegiatan guru selama tahap ini

termasuk hasil diskusi pada pelaksanaan

observasi ulang dicatat secara tertulis

dalam buku/folder khusus.

Buku/folder khusus ini digunakan sebagai

sumber penyusunan laporan pelaksanaan

pengembangan

keprofesian

secara

(26)

SEMI FORMAL

program

pembinaan

lebih

terstruktur dan guru harus bekerja

sama

dengan

seorang

guru

pendamping.

guru

melakukan

kegiatan

peningkatan

kompetensi

yang

(27)

FORMAL

Guru

dikirimkan

oleh

sekolah

untuk

mengikuti

pengembangan

keprofesian

berkelanjutan di lembaga pelatihan

(misalnya P4TK, PT/LPTK, dan service

provider

lainnya)

melalui

proses

(28)

DALAM SEKOLAH

JA

RIN

GA

N S

EK

OL

AH

KE

PA

KA

RA

N

LU

AR

LA

IN

NY

A

PELAKSANAA

N PKB Guru

BADAN PSDMPK DAN PMP

(29)

Kompetensi yang diidentifikasikan di bawah standar

berdasarkan evaluasi diri.

Kompetensi yang diidentifikasikan oleh guru perlu

ditingkatkan.

Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi yang

diperlukan oleh guru untuk pengembangan karir/ melaksanakan tugas-tugas baru, misalnya sebagai kepala sekolah.

Pengetahuan, keterampilan, materi yang dibutuhkan

berdasarkan Laporan Evaluasi Diri Sekolah dan/atau Rencana Tahunan Pengembangan Sekolah.

Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi khusus

yang diminati oleh guru.

PRIORITAS KEGIATAN PKB

Guru

PRIORITAS KEGIATAN PKB

Guru

BADAN PSDMPK DAN PMP

(30)

MEKANISME PKB Guru

MEKANISME PKB Guru

Guru melakukan evaluasi diri

pada awal semester

Guru melakukan evaluasi diri

pada awal semester

Profil kinerja guru

berdasarkan hasil evaluasi

diri dan dokumen pendukung

Profil kinerja guru

berdasarkan hasil evaluasi

diri dan dokumen pendukung

Koordinator dan Guru menyusun

rencana PKB Guru

Koordinator dan Guru menyusun

rencana PKB Guru

Guru

melaksanakan PKB Guru (ada Guru Pendamping)

Guru

melaksanakan PKB Guru (ada Guru Pendamping)

Guru menerima rencana final kegiatan PKB

Guru

Guru menerima rencana final kegiatan PKB

Guru

Koordinator dan Kepala Sekolah

menetapkan rencana kegiatan PKB

Guru

Koordinator dan Kepala Sekolah

menetapkan rencana kegiatan PKB

Guru

Guru dan Koordinator

melakukan refleksi hasil

PKB Guru

Guru dan Koordinator

melakukan refleksi hasil

PKB Guru

Guru mengikuti

Penilaian Kinerja Guru akhir semester

berikutnya

Guru mengikuti

Penilaian Kinerja Guru akhir semester

berikutnya

Hasil PK Guru sebagai dasar perencanaan PKB Guru tahun

berikutnya

Hasil PK Guru sebagai dasar perencanaan PKB Guru tahun

berikutnya

BADAN PSDMPK DAN PMP

(31)

Kemendiknas

Menyusun Pedoman dan instrumen PKBGuru, mensyeleksi dan melatih instruktur tim inti PK Guru tingkat pusat, melakukan

pemantauan dan evaluasi.

Tingkat Pusat

Dinas Pendidikan Provinsi dan

LPMP

Melaksanakan pemetaan data profil keinerja guru, pendampingan, pembimbingan , dan konsultasi pelaksanaan kegiatan, pemantauan dan evaluasi, pelaporan untuk menjamin pelaksanaan PKB Guru yg berkualitas

Tingkat Provinsi

Dinas Pendidikan Kabupaten/

Kota

Mengelola PKB Guru tingkat Kabupaten/Kota untuk menjamin PKGuru dilaksanakan secara efektif, efisien, objektif, adil, akuntabel, dsb, serta

membantu & memonitor pelaksanaan PKB Guru di sekolah dan Gugus

Tingkat Kab/Kota

KKG/MGMP kecamatan/

gugus

Merencanakan, melaksanakan dan

melaporkan pelaksanaan kegiatan PKB Guru di gugus serta membantu dan

memobimbing pelaksanaan PKB Guru di sekolah.

Tingkat Kecamata

n

Sekolah atau Madrasah

Merencanakan, melaksanakan dan

melaporkan pelaksanaan kegiatan PKB Guru di sekolah

Tingkat Sekolah

Koordinator PKB Guru

Menjamin bahwa guru menerima dukungan untuk meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesiannya sesuai dengan profil

kinerjanya di tingkat sekolah maupun kabupaten/kota

BADAN PSDMPK DAN PMP

(32)

EVALUASI

Koordinator PKB melakukan

evaluasi terhadap pencapaian

peningkatan

kinerja

dan

membuat laporan

Kepala sekolah melakukan

(33)

EVALUASI

Review terhadap perencanaan individu

guru

Pertimbangkan hal-hal berikut:

kesesuaian dan efektifitas rencana PKB

dengan pelaksanaan

Kemajuan yang dicapai dalam memenuhi

kebutuhan

guru

dan

tujuan

yang

ditetapkan

Seberapa baik guru mengikuti aktivitas

PKB, apakah realistik

Perubahan apa saja yang dapat dimonitor

Tantangan dan hambatan

Apa yang harus dilakukan pada periode

(34)

GURU PERTAMA (III/a, III/b)

GURU PERTAMA (III/a, III/b)

GURU MUDA (III/c, III/ d)

GURU MUDA (III/c, III/ d)

GURU MADYA (IV/a, IV/ b, IV/c)

GURU MADYA (IV/a, IV/ b, IV/c)

GURU UTAMA (IV/d, IV/e)

GURU UTAMA (IV/d, IV/e)

PROGRAM INDUKSI

PROGRAM INDUKSI

GURU S1/D-IV BERSERTIFIKAT

GURU S1/D-IV BERSERTIFIKAT

PKB fokus pada peningkatan kompetensi guru

PKB fokus pada peningkatan kompetensi guru

PKB fokus pada peningkatan prestasi peserta

didik dan pengelolaan

sekolah

PKB fokus pada peningkatan prestasi peserta

didik dan pengelolaan

sekolah

PKB fokus pada pengembangan

sekolah

PKB fokus pada pengembangan

sekolah PKB fokus

pada

pengembanga n profesi

PKB fokus pada

pengembanga n profesi

Tahap Pengembanga

n Karir Guru

Tahap Pengembanga

n Karir Guru

KERANGKA PENGEMBANGAN KARIR GURU

BADAN PSDMPK DAN PMP

(35)

Terima Kasih

Dan

Selamat Melaksanakan PKG dan PKB

Terima Kasih

Dan

Selamat Melaksanakan PKG dan PKB

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...