1
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2013-2014Jenis Sekolah : SMP/MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Acuan : KTSP
Alokasi Waktu : 120’
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Bahan Kelas/Sem : 9 (sembilan) / 1
NO KOMPETENSI DASAR BAHAN
SEMESTER MATERI INDIKATOR NOMORSOAL
1 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi
kepastian dan mengungkapkan dan menanggapi keraguan.
1 Ungkapan meminta
kepastian Disajikan sebuah dialog singkat yg memuat ungkapan meminta kepastian yg digaris bawahi, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang maksud dari ungkapan tersebut dengan tepat.
1
2 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman.
1 Ungkapan meminta
pengulangan Disajikan sebuah dialog pendek yang belum lengkap, siswa dapat menentukan ungkapan meminta pengulangan yang
tepat untuk melengkapinya.
1
3 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi
kepastian dan mengungkapkan dan menanggapi keraguan.
Ungkapan untuk
menyatakan keraguan Disajikan sebuah dialog pendek yang belum lengkap, siswa dapat menentukan ungkapan menyatakan keraguan yang
tepat untuk melengkapinya.
3
4 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman.
Ungkapan menyatakan kekaguman
Disajikan sebuah dialog singkat yg memuat ungkapan menyatakan kekaguman yg digaris bawahi, siswa dapat menentukan maksud dari ungkapan tersebut dengan tepat.
4
5 Merespon makna yang terdapat
dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari (Reading)
1 Makna caution Disajikan sebuah caution, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang makna dari caution tersebut dengan tepat.
1
6 Merespon makna yang terdapat
dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari (Reading)
1 Undangan pesta:
Informasi tertentu Disajikan sebuah teks berupa undangan pesta ulang tahun, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi tertentu dalam teks tersebut dengan tepat.
6
1 Informasi tersirat Disajikan teks yang sama , siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tersirat di dalam teks tersebut dengan tepat.
7
7 Merespon makna yang terdapat
dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari (Reading)
1 Pesan singkat:
Informasi rinci Disajikan sebuah teks berupa pesan pendek tentang suatu kegiatan tertentu di sekolah, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.
8
1 Tujuan komunikatif teks Disajikan teks yang sama, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang tujuan komunikatif teks tersebut dengan tepat.
9
8 Merespon makna yang terdapat
dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari (Reading)
1 Teks Pengumuman:
Informasi rinci
Disajikan sebuah teks berupa pengumuman tentang kegiatan di sekolah, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.
10
1 Informasi tersirat Disajikan teks yang sama, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tersirat di dalam teks tersebut dengan tepat.
11
9 Merespon makna yang terdapat
dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari (Reading)
1 Teks IKLAN:
Informasi tertentu Disajikan sebuah teks berupa iklan suatu produk/barang terkait dengan dunia sekolah, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang informasi tertentu dalam teks tersebut dengan tepat.
12
1 Informasi rinci Disajikan teks yang sama, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.
13
1 Informasi tersirat Disajikan teks yang sama, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tersirat dalam teks tersebut dengan tepat.
1
10 Merespon makna yang terdapat
dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari (Reading)
1 Teks LABEL:
Gambaran umum isi teks
Disajikan sebuah teks berupa label suatu barang elektronika, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang gambaran umum isi teks tersebut dengan tepat.
15
1 Informasi rinci Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.
16
1 Informasi tersirat Disajikan teks yg sama, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tersirat dalam teks tersebut dengan tepat.
17
11 Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima ntuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report (Reading)
1 Teks REPORT:
Gambaran umum isi teks
Disajikan sebuah teks report tentang salah satu binatang darat, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang gambaran umum isi teks tersebut dengan tepat.
18
1 Informasi tertentu Disajikan teks yang sama, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tertentu dalam teks tersebut dengan tepat.
19
1 Pokok pikiran suatu
paragraf Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang pokok pikiran salah satu paragraph
dalam teks tersebut dengan tepat.
20
1 Rujukan kata Disajikan sebuah kalimat yang dikutip dari teks yang sama
yang memuat kata ganti tertentu yang digaris bawahi, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang kata rujukan dari kata ganti tersebut dengan tepat.
21
12 Merespon makna yang terdapat
dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari (Reading)
1 Teks berupa e-mail:
Informasi rinci Disajikan sebuah teks berbentuk email tentang pengalaman seseorang, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.
22
1 Informasi tersirat Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tersirat dalam teks tersebut dengan tepat.
23
1 Tujuan komunikatif teks Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang tujuan komunikatif teks tersebut dengan tepat.
1
13 Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima ntuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report (Reading)
1 Teks PROCEDURE:
Gambaran umum isi teks
Disajikan sebuah teks berbentuk procedure tentang
mengoperasikan sesuatu , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang gambaran umum isi teks teks tersebut dengan tepat.
25
1 Informasi tertentu Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tertentu dalam teks tersebut dengan tepat.
26
1 Informasi rinci Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.
27
1 Makna
kata/frasa/kalimat Disajikan sebuah kalimat yang dikutip dari teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang makna
kata dari kata tersebut dengan tepat.
28
14 Mengungkapkan makna dan
langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report (Writing)
1 Teks REPORT:
Penggunaan kata benda Disajikan sebuah teks report tentang budaya tertentu denganlima rumpang yang masing-masing rumpangnya diberi
nomor, siswa dapat menentukan kata benda yang tepat untuk melengkapinya.
29
1 Penggunaan kata kerja Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan kata kerja
yang tepat untuk melengkapinya. 30
1 Penggunaan kata sifat Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan kata sifat
yang tepat untuk melengkapinya. 31
1 Penggunaan adverb of
manner Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan kata keterangan( adverb of manner) yang tepat untuk
melengkapinya.
32
15 Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima ntuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report (Reading)
1 Teks PROCEDURE:
Gambaran umum isi teks
Disajikan sebuah teks berbentuk procedure tentang membuat makanan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang gambaran umum isi teks teks tersebut dengan tepat.
33
1 Informasi rinci Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.
1
1 Rujukan kata Disajikan teks yg sama yg memuat kata ganti tertentu yang
digaris bawahi, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang kata rujukan dari kata ganti tersebut dengan tepat.
35
16 Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima ntuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report (Reading)
1 Teks REPORT:
Gambaran umum
Disajikan sebuah teks report tentang gejala alam tertentu siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang gambaran umum isi teks tsb dengan tepat.
36
1 Pokok pikiran Disajikan teks yg sama, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang pokok pikiran salah satu paragraph teks dengan tepat.
37
1 Makna kata sifat Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang makna dari kata sifat tertentu dalam teks dengan tepat.
38
1 Teks REPORT:
Informasi rinci Disajikan sebuah teks berbentuk report yang terkait dengan tumbuhan-tumbuhan, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.
39
1 Pokok pikiran suatu
paragraph Disajikan teks yg sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi tersirat dalam teks tersebut
dengan tepat.
40
1 Tujuan komunikatif teks Disajikan teks yg sama, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang tujuan komunikatif teks tersebut dengan tepat.
41
17 Merespon makna yang terdapat
dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari (Reading)
1 Teks IKLAN:
Informasi rinci Disajikan sebuah teks berbentuk iklan hotel, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi rinci
dalam teks tersebut dengan tepat.
42
1 Informasi tersirat Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tersirat dalam teks tersebut dengan tepat.
43
1 Makna
kata/frasa/kalimat Disajikan teks yg sama , siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang makna kata dari kata kerja tertentu yg
digaris bawahi dengan tepat.
1
18 Mengungkapkan makna dan
langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report (Writing)
1 Teks REPORT yang padu Disajikan teks report yg kalimat-kalimatnya diacak, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang susunan kalimat yang tepat untuk membentuk teks yang padu.
45
1 Teks procedure yang
padu
Disajikan kalimat dari teks procedure sederhana tentang membuat suatu benda yang diacak, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang susunan kalimat yang tepat untuk membentuk teks yang padu.
46
19 Mengungkapkan makna dan
langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report (Writing)
1 Paragraph yang padu Disajikan kalimat-kalimat dari salah satu paragraph teks
report sederhana yang diacak, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang susunan kalimat yang tepat untuk membentuk paragraph yang padu.
47
1 Paragraph yang padu Disajikan kalimat dari salah satu paragraph teks report
sederhana yang diacak, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang susunan kalimat yang tepat untuk membentuk paragraph yang padu.
48
20 Mengungkapkan makna dan
langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report (Writing)
1 Kalimat majemuk Disajikan kata-kata acak dari sebuah kalimat majemuk, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang susunan kata-kata yang tepat untuk membentuk kalimat majemuk yang bermakna.
49
1
bentuk teks tulis fungsionalpendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari (Writing)
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang susunan kata-kata yang tepat untuk membentuk kalimat perintah yang bermakna.
Keterangan:
