PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
PMR dapat diterapkan pada kategori KAM (Tinggi, Sedang dan Rendah) pada kemampuan pemecahan masalah matematis dan penalaran logis siswa. Walaupun PMR mendapatkan keuntungan
menggunakan pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik daripada self-efficacy matematis siswa yang memperoleh pendekatan konvensional. 4) Untuk
Dengan menggunakan uji t, uji t ’ , uji Mann-Whitney, ANOVA satu jalur, dan uji Kruskal-Wallis, diperoleh beberapa kesimpulan, yaitu: (1) terdapat perbedaan secara
Hasil analisis uji hipotesis menggunakan uji perbandingan ganda Scheffe menunjukkan bahwa selisih rata-rata kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2 lebih rendah dari
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIIA MTs Muhammadiyah 06 Purbalingga melalui pembelajaran Kooperatif
Pada masing-masing kategori kecerdasan interpersonal (tinggi, sedang dan rendah), prestasi belajar matematika siswa yang mendapat pembelajaran dengan model kooperatif tipe
Selanjutnya apabila ditinjau berdasarkan kategori KAM tinggi, sedang, dan rendah, tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis baik itu pada siswa
Selanjutnya apabila ditinjau berdasarkan kategori KAM tinggi, sedang, dan rendah, tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis baik itu pada siswa