HUBUNGAN ANTARA KULTUR SEKOLAH DAN POLA ASUH DEMOKRATIS DENGAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN SISWA SMK
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Psikologi Pendidikan
Oleh :
INDIRA NUR CAHYANI NIM : S. 300070004
PROGRAM STUDI MAGISTER SAINS PSIKOLOGI PROGRAM PASCASARJANA
TESIS BERJUDUL
HUBUNGAN ANTARA KULTUR SEKOLAH DAN POLA ASUH DEMOKRATIS DENGAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN SISWA SMK
Yang dipersiapkan dan disusun oleh INDIRA NUR CAHYANI
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 31 Maret 2012
Dan dinyatakan telah memenuhi untuk diterima
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Pembimbing Utama, Anggota Dewan Penguji Lain,
Dr. Nanik Prihartanti, M.Si Dr. Nisa Rachmah Nur Anganthi, M.Si
Pembimbing Pendamping I,
Dra. Juliani Prasetyaningrum, M.Si
Surakarta, April 2012 Mengetahui,
Ketua Program Magister Psikologi
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Yang bertandatangan di bawah ini saya : Nama : Indira Nur Cahyani NIM : S. 300070004
Program : Magister Sains Psikologi Konsentrasi : Psikologi Pendidikan
Judul : Hubungan Antara Kultur Skeolah dan Pola Asuh Demokratis dengan Sikap Kewirausahaan Siswa SMK Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis ini adalah karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi. Dan sepanjang sepengetahuan saya, tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis/diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan isis pernyataan ini, maka gelar dan ijazah saya yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.
Surakarta, Februari 2012
Hormat saya,
MOTTO
Lihatlah segalanya dengan hati,
PERSEMBAHAN
Karya ini sebagai ungkapan kasih sayang pada kedua buah hatiku kesungguhan bakti kepada Bapak, Ibu dan Suami tercinta Semoga Engkau menerimanya sebagai salah satu ibadahku kepada Mu,
KATA PENGANTAR
Bismillaahirrohmaanirrohiim,
Segala puji bagi Alloh atas semua limpahan rahmat dan bimbingan-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Tesis ini dibuat sebagai syarat untuk memperoleh gelar Magister dalam Ilmu Psikologi Pendidikan. Pada kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu demi terselesaikannya tesis ini :
1. Ibu Dr. Nanik Prihartanti, M.Si selaku Direktur Pascasarjana Program Studi Magister Sains Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin pelaksanaan penelitian ini.
2. Ibu Dr. Nanik Prihartanti, M.Si selaku pembimbing utama yang telah banyak meluangkan waktu untuk membimbing pada penulis dalam penyelesaian tesis ini.
3. Ibu Dra. Juliani Prasetyaningrum, M.Si selaku pembimbing pendamping I yang telah memberikan bimbingan pada penulis dalam penyelesaian tesis ini. 4. Ibu Rumiyati, M.Pd selaku guru Bimbingan Konseling di SMK Negeri 6
Surakarta yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian ini.
5. Ibu Nurul selaku Wakil Kepala Sekolah di SMK Negeri 4 Surakarta yang telah banyak membantu dalam perijinan penelitian ini.
7. Bapak Giyatno selaku Wakil Kepala Sekolah di SMK Kasatriyan Surakarta yang telah banyak membantu dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Bapak dan Ibu yang telah memberikan do’a dan dukungan dalam penyelesaian tesis ini
9. Bu Diah, Mbak Yayah, Wanda, dan teman-teman Magister Psikologi Pendidikan angkatan kedua lainnya yang telah memberikan dukungan dan bantuan demi terselesaikannya tesis ini.
10. Suamiku, Indras Teguh Cahyadi, terima kasih atas kesabaran dan semangat yang selalu tersedia dimanapun dan kapanpun.
11. Buah hatiku, Wisnu Magani Al Khaudh dan malaikat kecil di rahimku yang telah mewarnai dan menyemangati hari-hariku.
12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang secara langsung maupun tidak langsung telah membantu dalam penyelesaian tesis ini.
Semoga Allah SWT berkenan membalas semua bantuan yang telah Bapak / Ibu / Saudara berikan dengan kebaikan yang berlipat. Amin. Penulis berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat bagai siapa pun yang membacanya. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari kesempurnaan, sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk penelitian ini.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL . ... i
NOTA PEMBIMBING I ... ii
NOTA PEMBIMBING II ... iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... iv
HALAMAN PERSETUJUAN ... v
HALAMAN PENGESAHAN ... vi
HALAMAN MOTTO ... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... ... xi
DAFTAR TABEL .... ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
ABSTRAKSI ... ... xvii
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 7
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 7
D. Keaslian Penelitian ... 8
BAB II. LANDASAN TEORI ... 13
A.. Sikap Kewirausahaan .. ... 13
1. Pengertian Sikap Kewirausahaan ... 13
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sikap Kewirausahaan ………16
3. Aspek-aspek Sikap Kewirausahaan ... 20
B. Kultur Sekolah ... 22
1. Pengertian Kultur Sekolah ... 22
3. Aspek-aspek Kultur Sekolah ... 25
C. Pola Asuh Demokratis ... 26
1. Pengertian Pola Asuh ... 26
2. Pengertian Pola Asuh Demokratis ... 27
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pola Asuh ... 28
4. Aspek-aspek Pola Asuh ... 29
D. Hubungan Kultur Sekolah dan Pola Asuh Demokratis dengan Sikap Kewirausahaan Anak ... 31
E. Hipotesis ... 37
BAB III. METODE PENELITIAN ... 38
A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 38
B. Definisi Operasional ... 38
C. Subjek Penelitian ... 40
D. Metode dan Pengumpulan Data ... 41
E. Metode Analisis Instrumen ... 45
F. Metode Analisis Data ... 47
BAB IV. LAPORAN PENELITIAN ... 48
A. Persiapan Penelitian ... 48
B. Pelaksanaan Penelitian ... 56
C. Analisis Data ... 58
D. Pembahasan ... 60
BAB V. PENUTUP ... 68
A. Kesimpulan ... 68
B. Saran ... 68
DAFTAR PUSTAKA ... 70
DAFTAR TABEL
1. Blue print Uji Coba Skala Sikap Kewirausahaan ... 43
2. Blue print Uji Coba Skala Kultur Sekolah ... 44
3. Blue print Uji Coba Skala Pola Asuh Demokratis ... 45
4. Data Kelas di SMK Negeri 4 Surakarta ... 50
5. Data Kelas di SMK Negeri 6 Surakarta ... 51
6. Data Kelas di SMK Kasatriyan Surakarta ... 52
7. Blue print Skala Penelitian Sikap Kewirausahaan ... 55
8. Blue print Skala Penelitian Kultur Sekolah ... 56
9. Blue print Skala Penelitian Pola Asuh Demokratis ... 57
10. Data Keterserapan Tamatan SMK ... 63
11. Rata-rata skor aspek skala kewirausahaan ... 66
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
A. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen
B. Uji Normalitas Sebaran, Uji Linearitas dan Analisis Regresi C. Uji Kategorisasi
HUBUNGAN ANTARA KULTUR SEKOLAH DAN POLA ASUH DEMOKRATIS DENGAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN SISWA SMK
ABSTRAKSI Indira Nur Cahyani
Nanik Prihartanti Juliani Prasetyaningrum
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kultur sekolah dan pola asuh demokratis dengan sikap kewirausahaan siswa SMK. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII pada SMK Negeri 4 Surakarta, SMK Negeri 6 Surakarta, dan SMK Kesatriyan Surakarta yang berjumlah 322 anak. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode cluster random sampling. Pengumpulan data menggunakan skala sikap kewirausahaan, skala kultur sekolah dan skala pola asuh demokratis. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi ganda.
Berdasarkan hasil analisis diperoleh nilai koefisien korelasi (F) = 60,592; p = 0,000 (p < 0,01), hal ini berarti bahwa hipotesis yang diajukan diterima yaitu ada hubungan yang sangat signifikan antara kultur sekolah dan pola asuh demokratis dengan sikap kewirausahaan siswa SMK. Nilai probabilitas t-hitung kultur sekolah sebesar 0,317; (p > 0,05) yang berarti bahwa hipotesis ditolak yaitu kultur sekolah tidak berpengaruh pada sikap kewirausahaan siswa. Nilai probabilitas t-hitung pola asuh demokratis sebesar 0,000; (p < 0,01) yang berarti bahwa hipotesis diterima yaitu pola asuh demokratis sangat berpengaruh pada sikap kewirausahaan siswa.
