• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Antara Gaya Belajar Kemandirian

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Hubungan Antara Gaya Belajar Kemandirian"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Tipe Gaya Belajar Siswa SMA Negeri 1 Tonra Kabupaten Bone
Tabel 2. Distribusi Jumlah dan Persentase Nilai Minat Belajar Siswa SMA Negeri 1 Tonra Kabupaten Bone
Tabel 4. Hasil Analisis Hubungan antara Gaya Belajar, Kemandirian Belajar, dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Negeri 1 Tonra Kabupaten Bone

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian Luthfilia et al (2015), dengan menambah jumlah dewan direksi maka akan meningkatkan kinerja keuangan perusahaan, hasil ini menunjukkan bahwa perusahaan

Waktu kunjungan pertama ibu hamil (K1) dengan umur kehamilan kurang dari 12 minggu berdasarkan sarana dan prasarana yang tersedia di pelayanan kesehatan Puskesmas Kepil

Namun, disisi lain pengetahuan riset partisipan tentang TB paru masih sederhana, sehingga perlu penambahan wawasan bagi keluarga untuk memaksimalkan peran keluarga bagi anak

[r]

mengembangkan produk tunggal untuk dipasarkan secara umum, dimana strategi ini diterapkan pada produk RAHN, MULIA, dan jasa layanan lainya; 2) Diferentiated marketing

Pembelajaran secara daring bisa meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika, di penelitian ini peneliti menggunakan google classroom

yang digunakan seperti pada persamaan (2).Hasil pengujian serapan air laut dan air tawar dapat dilihat pada Tabel 10 dan Tabel 11. Nilai viskositas berpengaruh pada

TROFI PIALA DUNIA KETIGA / DI RAIH BRAZIL DI TAHUN 1970 // DI LAGA FINAL BRAZIL MENANG ATAS LAWANNYA ITALIA DENGAN SKOR 4 – 1/// PADA PERTANDINGAN YANG DI GELAR DI NEGARA