BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Konsentrasi adalah pemusatan perhatian dalam proses tingkah laku yang dinyatakan dalam bentuk penguasaan, penggunaan dan penilaian terhadap sesuatu atau mengenai sikap dan nilai-nilai pengetahuan dan kecakapan dasar yang terdapat dalam berbagai bidang studi (Rusyan,2002)
Menurut Deny Hendrata (2007) konsentrasi adalah sumber kekuatan pikiran akan bekerja berdasarkan daya ingat dan lupa. Pikiran tidak bekerja untuk lupa dan ingat dalam waktu yang bersamaan. Apabila konsentrasi seseorang mulai lemah maka akan cenderung mudah melupakan suatu hal. Apabila konsentrasi seseorang masih cukup kuat maka dapat mengingat suatu hal dalam waktu yang lama.
Penelitian yang dilakukan Ama (1987) ternyata anemia mempengaruhi daya konsentrasi,daya persepsi dan perhatian. Seseorang yang menderita anemia defisiensi besi,maka jumlah hemoglobin dalam darahnya lebih rendah daripada orang yang tidak memiliki anemia. Hemoglobin merupakan protein utama dalam tubuh manusia yang berfungsi mengangkut oksigen dari paru-paru kejaringan perifer dan mengangkut karbondioksida dari jaringan perifer keparu-paru .
Seseorang yang mempunyai kadar Hb dalam darah lebih rendah dari normal, menyebabkan gangguan pada proses belajar, baik karena menurunnya daya ingat ataupun berkurangnya kemampuan berkonsentrasi.
Salah satu penyakit defisiensi yang masih merupakan masalah gizi pada anak sekolah dasar dalah anemia defisiensi besi . Anemia adalah suatukondisi yang diakibatkan ketidak mampuan jaringan erythropoetic mempertahankan konsentrasi hemoglobin yang normal. Diperkirakan prevalensi anemia defisiensi besi berkisar antara 25-30% (Sayogo, 1995).
Anemia defisiensi besi merupakan anemia yang terbanyak baik di Negara maju maupun di Negara yang sedang berkembang. Padahal besi merupakan suatu unsur terbanyak pada lapisan kulit bumi, akan tetapi defisiensi
besi merupakan penyebab anemia tersering. Hal ini disebabkan tubuh manusia mempunyai kemampuan terbatas untuk menyerap besi dan seringkali tubuh mengalami kehilangan besi yang berlebihan yang diakibatkan perdarahan (Hoffbrand,2005).
Besi adalah salah satu unsur terbanyak dalam lapisan kulit bumi,tetapi defisiensi besi adalah penyebab anemia tersering, yang mengenai sekitar 500 juta orang diseluruh dunia. Hal ini terjadi karena tubuh mempunyai kemampuan yang terbatas untuk mengabsorbsi besi dan seringkali tubuh mengalami kehilangan besi yang berlebihan akibat perdarahan (Hoffbrand,2005).
Kebutuhan besi yang dibutuhkan setiap harinya untuk menggantikan zat besi yang hilang dari tubuh dan untuk pertumbuhan ini bervariasi,tergantung dari umur, jenis kelamin. Kebutuhan meningkat pada bayi,remaja,wanita hamil,menyusui serta menstruasi. Oleh karena itu kelompok tersebut sangat mungkin menderita defisiensi besi jika terdapat kehilangan besi yang disebabkan hal lain maupun kurangnya intake besi dalam jangka panjang (Hoffbrand,2005).
Seseorang yang menderita anemia defisiensi besi maka jumlah hemoglobin dalam darahnya jadi berkurangang, sehingga suplai oksigen kedalam jaringan-jaringan tubuh mengalami gangguan,dengan berkurangnya oksigen yang ada didalam jaringan tubuh maka proses metabolisme akan terganggu dan tidak dapat optimal. Dengan tidak optimalnya proses metabolisme maka kebutuhan akan energi untuk proses belajar mengalami gangguan. Semakin tinggi kadar Hb dalam darah, maka semakin banyak pula oksigen yang dapat diangkut ke berbagai jaringan tubuh (Ganong,1990).
Maka jika dilihat dari uraian diatas penulis tertarik untuk mengetahui hubungan antara anemia defisiensi besi terhadap gangguan konsentrasi pada siswa-siswi SMAIT AL-FITYAN Medan.
1.2 Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan anemia defisiensi besi terhadap gangguan konsentrasi belajar.
1.3 Tujuan Penelitian 1.3.1 Tujuan Umun
Untuk mengetahui remaja yang mengalami anemia defisiensi besi dan keterkaitannya dengan gangguan konsentrasi.
1.3.2. Tujuan Khusus
a. Untuk mengetahui remaja yang mengalami anemia defisiensi besi. b. Untuk mengetahui remaja yang mengalami gangguan konsentrasi belajar. c. Untuk mengetahui remaja yang mengalami gangguan konsentrasi berdasarkan jenis kelamin.
4. Untuk mengetahui remaja yang mengalami anemia defisiensi besi berdasarkan jenis kelamin.
1.4. Manfaat Penelitian 1.4.1 Peneliti
Bagi peneliti diharapkan hasil penelitian dapat meningkatakan pengetahuan peneliti mengenai hubungan anemia defiensi terhadap gangguan konsentrasi pada siswa-siswi SMAIT ALFITYAN serta sebagai syarat untuk mendapat gelar sarjan kedokteran dari Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
1.4.2 Subjek Penelitian
Bagi subjek penelitian diharapkan hasil penelitian dapat membuat subjek mengetahui hubungan anemia defisiensi besi terhadap gangguan konsentrasi, dan subjek dapat terhindar dari ancaman anemia defisiensi besi tersebut.
1.4.3 Institusi Kesehatan
Bagi institusi kesehatan diharapkan hasil penelitian dapat menjadi informasi kesehatan yang bermanfaat bagi institusi kesehatan mengenai hubungan anemia defisiensi besi terhadap gangguan konsentrasi.
1.4.4 Institusi Pendidikan
Bagi institusi pendidikan diharapkan hasil penelitian dapat menambah studi kepustakaan dan diharapkan menjadi suatu masukan yang bermanfaat bagi seluruh mahasiswa mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
