UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM//FISE/46-01 12 JANUARI 2009
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (Pertemuan VI)
Fakultas : Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi Program Studi : Semua Program Studi
Mata Kuliah : Pendidikan Karakter Kode Matakuliah :
Jumlah SKS : 2 SKS (T : 1 sks, P : 1 sks)
Semester : Gasal/Genap
Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Kompetensi Dasar : Hormat dan Peduli Pada Orang lain
Indikator ketrcapaian : 1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk Penghormatan kepada orang lain.
2. Menunjukkan kepedulian terhadap kesehatan sesama
3. Menunjukkan perilaku hormat, Santun, dan peduli kepada sesama (misal : menghargai pendapat orang lain, menghormati keyakinan orang lain,
membiasakan budaya antri.)
Tujuan Pembelajaan : 1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi bentuk- bentuk penghormatan pada orang lain.
2. Mahasiswa dapat menunjukkan kepedulian terhadap kesehatan sesama
3.Mahasiswa dapat menunjukkan perilaku hormat, santun, dan perilaku peduli kepada sesama (misal : menghargai pendapat orang lain, menghormati keyakinan orang lain, membiasakan budaya antri.) Materi Pokok /Karakter : 1. Bentuk-bentuk penghormatan pada orang lain.
2. Kepedulian terhadap kesehatan sesama
Kegiatan Perkuliahan :
No Langkah Kegiatan Media/
Ilustrasi
Waktu
1 Pendahul uan
1. Dosen dan mahasiswa masuk dan memulai perkuliahan tepat waktu (Nilai karakter yang ditanamkan adalah disiplin dan tanggungjawab). 2. Dosen bersama mahasiswa memperhatikan
keadaan dan suasana kelas: kerapihan tempat duduk, kebersihan kelas, dan papan tulis (Nilai karakter yang ditanamkan adalah kebersihan dan keindahan ).
3. Dosen memberi salam dan meminta salah seorang mahasiswa untuk memimpin doa belajar memulai perkuliahan ((Nilai karakter yang ditanamkan adalah religius).
4. Dosen mengecek keadaan mahasiswa (ketidakhadiran, sakit, dan atau sambil
membangkitkan semangat mahasiswa, dst.,) dan menyiapkan kelas untuk siap belajar (Nilai karakter yang ditanamkan adalah peduli dan tanggungjawab).
5. Memulai perkuliahan dengan suasana yang menyenangkan dengan menyanyikan lagu
Kebangsaan Indonesia Raya (Nilai karakter yang ditanamkan adalah nasionalisme).
6. Alunan nada dari media pembelajaran yang terkait dengan orang lain, kesehatan sesama, perilaku hormat, santun, dan peduli sesama.
7. Menjelaskan kompetensi yang harus menjadi bagian dari perilaku sehari-hari terkait dengan hormat dan peduli pada orang lain, kesehatan sesama, perilaku harus santun, dan peduli sesama. 8. Memberikan penegasan kepada mahasiswa
mengenai arti penting kompetensi yang harus menjadi bagian dari hormat pada orang lain, santun, peduli pada sesama.
10 menit
2 Kegiatan Inti
1. Melakukan refleksi: beberapa mahasiswa (mewakili kelompoknya) diminta untuk mengungkapkan pendapatnya mengenai arti penting orang lain, kesehatan sesama, perilaku hormat, santun dan peduli terhadap sesama 2. Memberikan contoh: beberapa mahasiswa
(mewakili kelompoknya) mengungkapkan pengalamannya sehari-hari sebagai makhluk yang
Power Point
Film
3. Memberikan pemodelan: memutar slide atau potongan video atau film yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari manusia sebagai makhluk sosial, yang peduli pada orang lain, hormat, santun, dan peduli pada sesama. (memutar video penciptaan manusia, aktivitas manusia sebagai makhluk yang peduli pada orang lain, kesehatan sesama, perilaku hormat, santun, dan peduli sesama.
4. Memberikan pemodelan: membaca kisah tertentu yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari sebagai makhluk sosial yang peduli pada orang lain, kesehatan sesama dan perilaku hormat, santun, dan peduli sesama
Film: tayangan TOLONG di RCTI
5. Refleksi bersama: dosen dan mahasiswa secara bersama-sama menegaskan kembali arti penting menyadari dan melaksanakan kehidupan sehari-hari sebagai makhluk sosial yang peduli pada orang lain, kesehatan sesama dan perilaku hormat, santun, dan peduli sesama.
3 Penutup 1. Melakukan penilaian: beberapa mahasiswa diminta untuk melakukan penilaian terhadap diri sendiri atau kenyataan yang dihadapi dan
dialaminya dalam kehidupan sehari-hari sebagai makhluk makhluk sosial yang peduli pada orang lain, kesehatan sesama dan perilaku hormat, santun, dan peduli sesama.
2. Menegaskan komitmen: mengajak dan meminta kesepakatan kepada mahasiswa untuk membiasakan perilaku sehari-hari sebagai makhluk sosial yang peduli pada orang lain, kesehatan sesama dan perilaku hormat, santun, dan peduli sesama.
3. Mendorong para mahasiswa untuk senantiasa melakukan refleksi lebih jauh atas perilaku sehari-hari sebagai makhluk makhluk sosial yang peduli pada orang lain, kesehatan sesama dan perilaku hormat, santun, dan peduli sesama. 4. Memutar lagu yang relevan
5. Perkuliahan ditutup dengan doa bersama
10 menit
Metode : Sharing klarifikasi nilai sebagai makhluk makhluk sosial yang peduli pada orang lain, kesehatan sesama dan perilaku hormat, santun, dan peduli sesama.
Penilaian : Lembar Observasi/Pengamatan Hormat pada orang lain
Nama Mahasiswa:
No Aspek Perilaku Penilaian Ket
Sl Sr K J T
1 Membiasakan 5 S + 1 J (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun + Jabat tangan). 2 Mengenal dosen dan para pimpinan
(prodi, jurusan, fakultas, dan universitas). 3 Sopan terhadap sesama mahasiswa,
karyawan, dosen, dan pimpinan. 4 Saling mendoakan sesama teman,
karyawan, dosen, dan pimpinan. 5 Menengok kalau ada teman, karyawan,
dosen, dan pimpinan yang sakit.
6 Membiasakan memberi dan meminta maaf kepada orang lain.
7 Mengemukakan pendapat dengan cara yang santun.
8 Menghargai pendapat orang lain. 9 Tidak membuat suara gaduh atau
mengganggu lingkungan kampus. 10 Membiasakan saling tolong-menolong
dengan sesama. Keterangan:
Sumber/Bahan Ajar:
Julian, James dan John Alfred. (2007). Belajar Kerpribadian (The Accelerated Learning for Personality). Yogyakarta: Baca.
Mansur, Abdul Majid Sayid Ahmad dkk. (2009). Perilaku Manusia dalam Pandangan Islam dan Ilmu Psikologi Modern, terj. Bambang Suryadi, Yogyakarta: Mitsaq Pustaka.
Marzuki. (20009). Akhlak Mulia: Studi Konsep Dasar. Yogyakarta: Debut. Najati, M. Utsman (1985). Al-Qur'an dan Ilmu Jiwa, terj. Ahmad Rofi' Usmani.
Bandung: Pustaka.
Tilmann, Diane. (2004). Living Values Ativities for Young Adults. Jakarta: Grasindo. Yunahar Ilyas (2006). Kuliah Akhlak. Yogyakarta: LPPI UMY.
Yogyakarta, 8 Juli 2010 Mengetahui Kajur/Kaprodi, Dosen,
