PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK DALAM KURIKULUM 2013 DI SD MUHAMMADIYAH CONDONGCATUR.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Persepsi guru mengenai implementasi pembelajaran tematik integratif kurikulum 2013 yaitu pembelajarannya sudah menarik, pembelajaran siswa diajak aktif berdiskusi,
waktu enam bulan para siswa dapat lancar membaca al-Qur’an.9 Dengan menggunakan metode KIBAR dalam pembelajaran baca tulis al-Qur’an, diharapkan peserta didik mampu membaca
2) Peserta didik dalam kelompok berdiskusi menentukan ciri fisik tubuh yang akan diamati dengan menggunakan indera mata. 3) Peserta didik dalam kelompok mengamati dengan
Mengingat pentingnya lingkungan hidup bagi manusia yang sedang mengalami kerusakan. Siswa cenderung bersikap acuh tak acuh dan tidak memperdulikan apa yang terjadi
Melalui LKPD peserta didik mampu mengelompokkan bangun datar berdasarkan banyak sisi, sudut, dan titik sudut dengan benar.. Setelah mengamati gambar tentang gerak tari
Dengan kegiatan mengamati gambar, peserta didik dapat menuliskan makna kata benda hidup dan tak hidup saat membandingkan benda hidup dan tak hidup
dikemukakan oleh Brown (1981), yaitu: tertarik pada guru, artinya tidak membenci atau bersikap acuh tak acuh , tertarik pada mata pelajaran yang diajarkan, mempunyai antusias
Apersepsi: Guru mengucapkan pantun yang berisi tentang tanggung jawab peserta didik disekolah kemudian melakukan tanya jawab dengan peserta didik mengenai isi
