• Tidak ada hasil yang ditemukan

b. Sering d. Tidak sama sekali 3. Apakah pengasuh selalu berkomunikasi atau berkoordinasi dengan pengurus pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "b. Sering d. Tidak sama sekali 3. Apakah pengasuh selalu berkomunikasi atau berkoordinasi dengan pengurus pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)

ANGKET PENELITIAN

PENGARUH KEPEMIMPINAN KIAI TERHADAP KEMANDIRIAN SANTRI PONDOK PESANTREN HIDAYATUL MUBTADIIN DESA PILANGWETAN KECAMATAN KEBONAGUNG

KABUPATEN DEMAK TAHUN 2015-2016

Nama : ……….

Alamat : ……….

Petunjuk Pengisian :

A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c dan d sesuai dengan keadaan Anda!

B. Tulislah nama pada kolom yang disediakan!

C. Jawaban Anda tidak akan mempengaruhi nilai raport dan nilai-nilai yang lain. VARIABEL KEPEMIMPINAN KIAI

1. Apakah saudara diberi ceramah/mauidhah oleh pengasuh/kiai tentang tujuan belajar di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin?

a. Ya, selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

2. Apakah santri diarahkan oleh kiai menjadi santri yang berakhlakul karimah dan menjadi santri yang mampu menghadapi zaman?

a. Ya, selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

3. Apakah pengasuh selalu berkomunikasi atau berkoordinasi dengan pengurus pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

a. Ya, selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

4. Apakah pengasuh mendukung santri untuk mengikuti kegiatan diluar pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

a. Ya, selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

5. Apakah pengasuh memeberikan target/standar pencapaian untuk menghafal sesuatu nadzom atau membaca kitab tertentu?

a. Ya, selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

6. Apakah pengasuh memberikan tes/ujian pada santri tentang suatu pelajaran/kitab/nadzom?

a. Ya, selalu c. Kadang-kadang

(2)

7. Apakah pengasuh mengawasi, mengkoordinasi dan mengevaluasi kinerja pengurus?

a. Ya, selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

8. Apakah pengasuh mengawasi atau memperhatikan kegiatan santri?

a. Ya, selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

9. Apakah pengasuh menegur santri ketika santri melanggar peraturan atau melakukan hal yang tidak benar?

a. Ya, selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

10. Apakah pengasuh mencukupi kebutuhan pangan santri?

a. Ya, selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

11. Apakah pengasuh memberikan fasilitas pada santri baik bangunan, listrik dan air?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak Sama Sekali

12. Apakah pengasuh memberikan ilmu pada santri sesuai tingkat kemampuannya?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak Sama Sekali

13. Apakah pengasuh menyuruh santri ikut berpartisipasi dalam kegiatan dimasyarakat?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak Sama Sekali

14. Apakah pengasuh mengajak para santri bersama-sama mengikuti suatu acara di Pesantren lain?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

15. Apakah pengasuh mampu mendorong keterlibatan seluruh pihak yang terkait dengan pesantren dalam setiap kegiatan dan program yang diadakan oleh pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

16. Apakah pengasuh memberikan mandat kepada pengurus atau santri yang mampu menangani dan bertanggung jawab terhadap kegiatan dipondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

(3)

17. Apakah pengasuh berkomuniksi secara langsung kepada pengurus dan santri?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

18. Apakah pengasuh menjalin hubungan baik dengan pemerintah setempat?

a. Sangat baik c. kurang baik

b. baik d. Tidak baik

19. Apakah pengasuh mengevaluasi setiap program kegiatan pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

20. Apakah pengasuh memberikan kebebasan untuk mengikuti kegiatan diluar pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

c. Ya, selalu c. Kadang-kadang

(4)

ANGKET PENELITIAN

PENGARUH KEPEMIMPINAN KIAI TERHADAP KEMANDIRIAN SANTRI PONDOK PESANTREN HIDAYATUL MUBTADIIN DESA PILANGWETAN KECAMATAN KEBONAGUNG

KABUPATEN DEMAK TAHUN 2015-2016

Nama : ……….

Alamat : ……….

Petunjuk Pengisian :

A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c dan d sesuai dengan keadaan Anda !

B. Tulislah nama pada kolom yang disediakan !

C. Jawaban Anda tidak akan mempengaruhi nilai raport dan nilai-nilai yang lain. VARIABEL KEMANDIRIAN SANTRI

1. Apakah saudara selalu mengikuti kegiatan yang ada di pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

2. Apakah saudara selalu menaati perintah pengasuh pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

3. Apakah saudara mengikuti kegiatan yang dilakukan di luar pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

4. Apakah saudara menjalankan segala peraturan di pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

5. Apakah saudara merasa senang dengan kegiatan-kegiatan di pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

a. Sangat senang c. biasa saja

b. Senang d. Tidak senang

6. Apkah saudara memanajemen atau mengatur keuangan saudara saat diberi uang saku sama orang tua?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

(5)

7. Apakah saudara menerima apa pun makanan yang disediakan pondok pesantren?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

8. Apakah dengan mengikuti kegiatan-kegiatan di pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin, saudara lebih aktif melakukanya ketika pulang dirumah?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

9. Apakah saudara megintropeksi diri selama mengaji di pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

10. Apakah saudara sering belajar untuk mandiri dalam menjalani kehidupan sehari-hari dipondok pesantren maupun dirumah?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sam sekali

11. Apakah saudara selalu merapikan almari saudara?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

12. Apakah saudara selalu mengerjakan piket kebersihan di pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

13. Apakah saudara berani bertanya kepada ustad saat belum memahami pelajaran?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

14. Apakan saudara memiliki keberanian yang cukup untuk menyelesaikan masalah pribadi?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

15. Apakah saudara cukup percaya diri dengan apa yang saudara lakukan dalam kegiatan di pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin?

a. Ya, selalu c. kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

16. Apakah saudara yang tidak mengikuti kegiatan di pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin mendapatkan hukuman /ta’zir?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

(6)

17. Apakah saudara bisa membagi waktu di pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin dan sekolahan?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

18. Apakah saudara selelu mengerjakan tugas sekolah dengan sendiri?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

19. Apakah anda bersikap tenang dengan masalah-maslah yang anda alami?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

b. Sering d. Tidak sama sekali

20. Apakah saudara bertanggung jawab dengan apa yang saudara kerjakan dipondok pesantren Hidayatul Mubtadiin dan disekolahan?

a. Ya, Selalu c. Kadang-kadang

(7)

KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN 1. Kisi-kisi Kepemimpinan Kiai

No Indikator Nomor

Soal 1 Mempunyai visi dan misi yang jelas 1, 2 2

Mampu menjalankan fungsi kepemimpinan secara baik dan berani mengambil inisiatif untuk kemajuan pesantren

3, 4

3 Mampu menentukan sasaran dan perencanaan

pengembangan pesantren 5, 6 4 Mampu mengkondisikan pertumbuhan kinerja dan

sistem pengorganisasian pesantren secara lebih baik 7, 8, 9 5

Mampu mensejahterakan santri sesuai tingkat kebutuhan akan ilmu pengajaran serta kelayakan pangan

10, 11, 12

6

Mampu membangun kerjasama dan kemitraan dengan masyarakat dan pihak-pihak lain yang berhubungan dengan pesantren

13, 14, 15

7 Mampu menjalankan kepemimpinan secara

partisipatoris, delegatif dan komunikatif 16, 17, 18

8

Mampu mendelegasikan efektivitas program dan kegiatan pesantren, terutama yang terkait dengan pendanaan. Pemimpin yang efektif adalah pemimpin yang pandai mencari sumber bukan menerima sumber

19, 20

2. Kisi-kisi Kemandirian Santri

No Indikator Nomor

Soal 1 Memiliki hasrat bersaing untuk maju demi kebaikan

dirinya 1, 2, 3, 4, 5

2 Mampu mengambil keputusan dan inisiatif untuk mengatasi masalah yang dihadapi

6, 7, 8, 9, 10 3 Memiliki kepercayaan diri dalam mengerjakan

tugas-tugasnya

11, 12, 13, 14, 15 4 Bertanggung jawab terhadap apa yang dilakukannya 16, 17, 18,

(8)

FOTO KEGIATAN PONDOK PESANTREN HIDYATUL MUBTADIIN

FOTO PAPAN NAMA

(9)

FOTO PENGAJIAN KITAB KUNING PUTRA

(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)

RIWAYAT HIDUP

A. Identitas Diri

1. Nama Lengkap : Abal Mudzofir

2. Tempat dan Tgl. Lahir : Grobogan, 23 Juli 1992 3. NIM : 103111001

4. Alamat Rumah : Bueh Rt 01 Rw 01 Tlogorejo Tegowanu Grobogan 5. HP : 0857 2554 5273

B. Riwayat Pendidikan

1. TK Dharma Wanita Tlogorejo, Tegowanu, Grobogan, lulus tahun 1997

2. SD Negri 03 Tlogorejo, Tegowanu, Grobogan, lulus tahun 2004

3. Madrasah Tsanawiyah Futuhiyyah 01 Mraggen, Demak, lulus tahun 2007

4. Madrasah Aliyah Futuhiyyah 02 Mranggen, Demak, lulus tahun 2010

5. Universitas Islam Negri Walisongo Semarang, Angkatan 2010

Gambar

FOTO PAPAN NAMA
FOTO PENGAJIAN KITAB KUNING PUTRA

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil analisis, tanggapan responden atas Brand Image di CV Buana Jaya Cemerlang Banjar, diperoleh total skor 4959 atau 81,22% terletak pada kategori baik dan

Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa telah dihasilkan alat peraga pembelajaran matamatika pada materi matriks yang

Pendidikan Islam yang selanjutnya akan dikaji ini adalah konsep pendidikan berdasarkan pada pemikiran Hasyim Asy’ari, penulis merasa penting untuk mengkaji pemikiran

Syed Muhammad Naquib Al-Attas dalam displin filsafat Islam yang menyentuh berbagai disiplin ilmu agama, pendidikan dan sains termasuk diantaranya yang terbaik dan

Model pembelajaran Artikulasi merupakan tipe pembelajaran kooperatif dengan menerapkan model tutor sebaya yang dapat memotivasi siswa untuk melatih

Tabel Permasalahan Petani dan Pemecahan Masalah No Permasalahan Petani Pemecahan Masalah 1 Kurangnya pengetahuan petani tentang manfaat limbah pertanian Petani

Dalam penelitian ini, terindentifikasi terdapat 8 atribut layanan atribut kritis (pada kuadran pertama diagram IPA ). Semakin besar nilai indeks PGCV maka akan menjadi

Dari pendasaran di atas, keyakinan atas apa yang terjadi pada karamah wali seperti misalnya pada Manaqib Syaikh Abdul Qadir Al-Jailani atau pada cerita-cerita Sunan