• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

(1)

Ilmu Alamiah Dasar

Anna Rakhmawati

Anna Rakhmawati

Jurdik Biologi FMIPA UNY

(2)

Karakteristik ilmu pengetahuan

1. Obyek

2. Permasalahan (kajian) 3. Cara perolehannya

(metodologi) (metodologi)

4. Produk-produknya (hasilnya)

(3)

Pendahuluan

Ilmu alamiah:

*Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

*Ilmu Kealaman

* Natural science

* Science

* Science

* Sains

---- Ilmu pengetahuan yg mengkaji

gejala-gejala dalam alam semesta (termasuk bumi

ini) sehingga terbentuk konsep dan prinsip.

IAD: mengkaji konsep dan prinsip dasar yg

(4)

A. Obyek dan kajian sains

semua benda alam dan makhluk hidup (organisme) yg memiliki karakteristik:

1. benda alam – struktur tt : bentuk, sifat zat penyusun, warna

2. gol benda alam: benda tak hidup (non living things) dan makhluk hidup (living things)

3. fenomena kehidupan: gerak, metabolisme, peka thd 3. fenomena kehidupan: gerak, metabolisme, peka thd rangsang, adaptasi

4. struktur benda alam (gambar 1)

(5)

Hierarki organisasi biologis

(6)

IPA

Ilmu yg sistematis dan dirumuskan yg

berhubungan dg gejala-gejala kebendaan

dan didasarkan terutama atas pengamatan

dan induksi (kesimpulan umum berdasar

dan induksi (kesimpulan umum berdasar

kumpulan berbagai pengetahuan)

(7)

IAD dalam kehidupan manusia

memahami alam tempat kita hidup

Memanfaatkan alam sesuai hukum-hukum alam

memanfaatkan penggunaan metode ilmiah

untuk memecahkan masalah kehidupan

sehari-hari

hari

Kepedulian thp pelestarian sumber daya alam

dan lingkungan hidup

Wawasan ttg perkembangan iptek

Berperan mencari solusi pemecahan masalah

lingkungan hidup secara arif

(8)

Manusia yang bersifat unik

Manusia Sebagai makhluk hidup

1. Organ tubuh kompleks dan sangat khusus, terutama

otaknya

2. Melakukan metabolisme

3. Memberi tanggapan terhadap rangsang

4. Berpotensi untuk berkembang

5. Tumbuh dan berkembang

5. Tumbuh dan berkembang

6. Berinteraksi dengan lingkungannya

7. Bergerak

8. Meninggal

Fisik (tubuh) lbh lemah dibanding hewan tt

(9)

!

"

# $

%

&

'

(

#

" # $

(

(

#

( #

'

#

#

(

(

#

(10)

Rasa ingin tahu thp rahasia alam ---pengamatan dan pengalaman ---tidak menjawab semua masalah

Manusia kuno:

Pelangi –selendang bidadari

Gunung meletus-yang berkuasa marah

Pengetahuan baru yang merupakan kombinasi antara Pengetahuan baru yang merupakan kombinasi antara pengalaman-pengalaman dan kepercayaan – mitos

Cerita-cerita mitos: legenda

(11)

!

"

#

$

% &!'&

(

$

!

)

!

$

!

)

!

*

(12)

!"# $

$ %

& ' (

) #

(13)

#

, &

-

.

(14)

!

" # $

% # & &

% # & &

'( ) # ! & * &

& + + $

,( ) ! $ # #

$ ! +

(15)

Kriteria/patokan: Rambu-rambu utk menentukan benar atau tidaknya sesuatu utk masuk status tertentu

Kriteria pengetahuan—ilmu pengetahuan:

Teratur, sistematis, berobjek, bermetode, berlaku universal Ilmu alamiah—mempelajari segala sesuatu di alam semesta

(objek) (objek)

Tujuan ilmu alamiah: mencari kebenaran ttg objeknya, kebenaran bersifat relatif

Alam semesta sbg objek mpy aspek luas (fisik,kimiawi, biologis, ekonomis, dll)

Tidak mungkin ilmu alamiah dapat mencapai seluruh

kebenaran—tujuan:mencapai kebenaran yg sesuai dg objeknya---ilmu pengetahuan harus objektif

(16)

Metode ilmiah & implementasinya

1. Penginderaan

tdk sll langsung mll efek;pengulangan; sering

ada prasangka;instrumen standar

2. Masalah/problem

apa,mengapa, bagaimana

apa,mengapa, bagaimana

3. Hipotesis

jawaban sementara,dugaan---fakta,data

4. Eksperimen/percobaan

5. Teori

(17)
(18)
(19)
(20)

A. Bidang IA

Ditentukan oleh MI ---- diterapkan B. Tujuan IA

-membentuk & menggunakan teori

-mencari kebenaran (sementara;mutlak)

benar ---kurang cocok utk kualifikasi IA -menemukan fakta

C. IA & nilai

MI tdk dpt memberikan nilai/moral thp suatu keputusan---penilainya manusia pemakai MI

nilai

(21)

Filsafat IA

Penyebab pertama---pertanyaan filsafat yg tdk hanya berhubungan dg bidang IA ttp menyangkut pikiran manusia seluruhnya

1. Vitalisme

doktrin yg menyatakan adanya kekuatan di luar alam 2. Mekanisme

2. Mekanisme

penyebab yg mengatur semua gerakan di alam semesta adalah hukum alam

3. Agnotisme

melepaskan diri/tdk mempedulikan ada/tdknya sang pencipta

4. Filsafat pancasila

(22)

Kesatuan yg utuh sbg bentuk bahasa ---sistem

komunikasi----menjelajahi dan memahami wahana-wahana baru dlm alam pikiran

Tata bahasa--- metode ilmiah Pengarang---ilmuwan

Pengarang---ilmuwan

Kepustakaan (karya ilmiah)---fisika,biologi,kimia,dll Universal

(23)

0

&

0

&

&&

1 2

&

3 '

3 '

2 & & $

(24)

12

$

! )

!

'2

$

1 ' 2

3

%2

$

.2

$

!

4

&2

$

!

!

5

(

(25)

1. Latihan

2. Kewaspadaan perlu ditingktkan dg usaha yg

sungguh-sungguh

3. Instrumen dikalibrasi

4. Pengecekan ---menghilangkan kekeliruan pengamatan

4. Pengecekan ---menghilangkan kekeliruan pengamatan

5. Eksperimen ---penginderaan dlm kondisi yg dikontrol

6. Penginderaan ---analis & sintesis

7. Instrumen baru ---penginderaan baru

(26)

Sikap ilmiah

1.

Memiliki rasa ingin tahu/kuriositas yg

tinggi & kemampuan belajar yg besar

2.

Tidak dapat menerima kebenaran tanpa

bukti

3.

Jujur

3.

Jujur

4.

Terbuka

5.

Toleran

6.

Kritis

7.

Pemberani

(27)

0

0

45 "" ""6

445 ""7 ""!

4445 ""8 " 9 ,

4:5 " ; " < =

:5 " > "9"" > "9" 22

:45 "9 "96 ?

:445 "97 "98 @

:4445 ";" ";;

4A5 ";6 ";8

A5 "6" "6;

Referensi

Dokumen terkait

Tulisan ilmiah adalah tulisan yang didasari oleh hasil pengamatan, peninjauan, penelitian dalam bidang tertentu, disusun menurut metode tertentu dengan sistematika penulisan

Hasrat bertanya menyebabkan manusia mempertanyakan segalanya, yang tidak sekedar terarah pada wujud tetapi juga pada hakikat dan dasar. (ini salah satu ciri

Mata kuliah ini mengkaji tentang hakekat science; alam pikir manusia dan perkembangannya; metode, sikap, proses, dan implikasi ilmiah; alam sebagai sistem; sumber daya

 Atau dengan kata lain ilmu adalah pengetahuan yang didapatkan berdasarkan metode ilmiah..  Tidak semua pengetahuan dapat disebut sebagai ilmu, karena ilmu merupakan

Mata kuliah ini menjadi peletak dasar-dasar IPA sehingga mahasiswa memiliki wawasan yang komprehensif mengenai metode ilmiah dan ilmu pengetahuan secara umum. Materi ini mencakup

Mata kuliah ini menjadi peletak dasar-dasar IPA sehingga mahasiswa memiliki wawasan yang matang tentang metode ilmiah dan ilmu pengetahuan secara umum. Mata kuliah ini mencakup

• Perkembangan aspek penginderaan: panca indera akan semakin tajam. • Perkembangan aspek keterampilan olahraga: kekuatan, keuletan, koordinasi

pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi dan untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan iptek.  Meningkatkan kemampuan siswa