117
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo, Sutarjo. 2013. Pembelajaran Nilai-Karakter. Jakarta: P.T. Rajagrafindo Persada.
Agbatogun, Alaba Olaoluwakotansibe. 2013. De elopi g Lear ers’ “e o d Language Communicative Competence through Active Learning: Clickers or Communi ati e Approa h? Edu atio al Te h olog & “o iet , 17 (2), pp. 257-269.
Aunurrahman. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Berkowitz, Marvin W and Hoppe, Mary Anne. 2009. Character Education and Gifted Children. Journal of High Ability Studies, vol. 20, no. 2, December 2009, 131–142.
Cahyani, Isah dan Hodijah. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Bandung: UPI Press.
Chu, Hai Chun. 2013. Pote tial Negati e Effe ts of Mo ile Lear i g o “tude ts’ Learning Achievement and Cognitive Load-A Format Assessment Perspe ti e . Edu atio al Te h olog & “o iet , 17 (1), pp.332-344.
Darmansyah. 2011. Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor. Jakarta: P.T. Bumi Aksara.
Dockrell, Julie E. and Shield, Bridget. 2012. The I pa t of Sound-Field Systems o Lear i g a d Atte tio i Ele e tar “ hool Classroo s . Journal of Speech, Language, and Hearing Research, vol. 55. Pp. 1163-1176.
Hamruni. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani.
Hamalik, Oemar. 2008. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hamalik, Oemar. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hidayatullah, M. Furqon. 2010. Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa. Surakarta: Yuma Perkasa.
118
I ter e tio R+I Model . International Journal of Technology & Design Education, 63, pp. 44-64.
Ibrahim, R dan Nana Syaodih S. 2003. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Ismawati, Esti. 2011. Perencanaan Pengajaran Bahasa. Surakarta: Yuma Perkasa
Kangas, Kaiju; Seitama-Hakkarainen, Pirita; Hakkarainen, Kai. 2011. Figuri g The World of Desig i g: E pert Parti ipatio i Ele e tar Classroo . International Journal of Technology & Design Education, 23, pp. 425-442.
Karasakaloglu, Nuri. . The Relationship between Reading Comprehension and Learning and Study Strategies of Prospective Elementary School Tea hers . Edu atio al “ ie e: Theor & Pra ti e, 12 (3), pp. 1939-1950.
Kesuma, Dharma, dkk. 2012. Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: P.T. Remaja Rosdakarya.
Lee, Chi-Mi g A gela . 9. The Planning, Implementation, and Evaluation of a Character-Based “ hool Culture Proje t i Tai a . Journal of Moral Education, vol. 38, no. 2, June 2009, pp. 165–184.
Lickona, Thomas. 2013. Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik. Bandung: Nusa Media.
Megawangi, Ratna. 2004. Pendidikan Karakter: Solusi yang Tepat untuk Membangun Bangsa. Bogor: Indonesia Heritage Foundation.
Milson, Andrew J.; Mehlig, Lisa M. . Ele e tar “ hool Tea hers’ Sense of Effi a erkhasiat for Chara ter Edu atio . The Journal of Educational Research, September/October 2002, vol. 96, no. 1.
Moleong, Lexy J. 2005. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: P.T. Remaja Rosdakarya.
Muhroji, Fitri Puji Rahmawati, da ‘at asari Diah Uta i. . Pe guata Pe didika Karakter de ga Model Pe elajara Berkat A a g (Berkarakter, Aktif, dan Menyenangkan) di Kalangan Siswa Peniddikan Dasar Berbudaya Jawa. Hibah Penelitian Unggulan Perguruan Tinggi. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
119
Parker, David C.; Jennifer S. Nelson; Matthew K. Bur s. . Comparison of Correlatesoof Classroom Behavior Problems in Schools With and Without a School-Wide Chara ter Edu atio Progra . Journal of Psychology in the Schools, vol. 47, pp. 8.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 Tahun 2006.
Potgieter, Calvyn. 2012. Linking Learning Activities to Learning Outcomes and Assesment “ta dards he Tea hi g Te h olog : A Case “tud . Int J Technol Des Educ 23, pp. 969-986
‘ah awati, Fitri Puji, dkk. . Pe erapa Model Pe elajara Berkat A a g (Berkarakter, Aktif, dan Menyenangkan) untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPS di SD Mitra Se-Ke a ata Laweya . Hi ah Pe elitia PHK-B PGSD, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Resmini, Novi, dkk. 2006. Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung: UPI Press.
Susilana, Rudi dan Cepi Riyana. 2007. Media Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima.
Sutama. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D. Sukoharjo: Fairuz Media.
Sutopo H.B. 2002. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Press.
Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: P.T. Remaja Rosdakarya.
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003
Uno, Hamzah B. 2007. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: P.T. Bumi Aksara.
Uno, Hamzah B. dan Nurdin Muhammad. 2012. Belajar dengan Pendekatan Pembelajaran Aktif Inovatif Lingkungan Kreatif Efektif Menarik (PAILKEM). Jakarta: P.T. Bumi Aksara.
Unver, Gulsen. 2014. Connecting Theory and Practice in Teacher Education: A Case Study. Educational Sciences: Theory & Practice.
Usman, Husaini. 2008. Manajemen Teori Praktek dan Riset Pendidikan. Cetakan ke-1. Jakarta: Bumi Aksara.
120
Social-Emotional and Character Development: Findings from Three Randomized Trials . Pu lished o li e: July , Society for Prevention Research 2011.
Wassid, Iskandar, dkk. 2008. Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.
Widjono Hs. 2007. Bahasa Indonesia Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo.
Wei, Chun-Wang; Hung, I-Chun; Lee Ling; Chen, Nian-Shing. . A Joyful Classroom Learning System with Robot Learning Companion for Children to Learn Mathematics Multiplication . TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, April 2011, volume 10, Issue 2.
