• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA KONSEP TRANSPOR MEMBRAN.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA KONSEP TRANSPOR MEMBRAN."

Copied!
43
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel  3.2. Pelaksanaan model pembelajaran experiential learning dan model pembelajaran konvensional
Gambar 3.5.  Siswa dan guru membahas  latihan soal
Tabel 3.2 berikut menunjukkan rekapitulasi hasil analisis uji coba
Tabel 3.4 berikut menunjukkan rekapitulasi hasil analisi uji coba instrumen
+7

Referensi

Dokumen terkait

kredit, laba bersih dan harga saham perusahaan mengalami kenaikan, namun. return saham BBCA mengalami kenaikan

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.. Konsep dan

Hasil tersebut menunjukkan adanya perbedaan motivasi berprestasi yang signifikan antara mahasiswa dengan pusat kendali internal dan mahasiswa dengan pusat kendali

Relung makanan adalah kebiasaan makan suatu spesies ikan terhadap satu atau beberapa jenis makanan yang mengindikasikan adanya perbedaan sumberdaya makanan

[r]

dari kondisi tidak menyenangkan atau situasi negatif yang berada di dalam.. kendali dirinya dan membedakannya dari aspek situasi negatif

Jumlah Kepesertaan BPJS di Wiayah Kerja Puskesmas Talun Kenas Kecamatan STM Hilir, Pantai Labu Kecamatan Pantai Labu dan Batang Kuis Kecamatan Batang Kuis Kabupaten Deli Serdang Dari

Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014)1. Universitas Pendidikan Indonesia |