Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Pengalaman Pribadi Melalui Media Objek Langsung pada Siswa Kelas V SD Negeri Kaliboyo II Kecamatan Tulis Kabupaten Batang.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
masih kesulitan untuk menulis sebuah karangan, karena peserta didik.. diminta menulis karangan tentang pengalaman pribadi sehingga
5.1.1 Melalui pengalaman pribadi siswa pada keterampilan menulis prosa nonfiksi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas V SDN 4
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kegemaran membaca dan kegemaran menulis terhadap kemampuan menulis karangan narasi mahasiswa semester V
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran dan keterampilan menulis karangan narasi menggunakan media komik pada siswa kelas V SD
bermaksud mengadakan penelitian yang berkaitan dengan pembelajaran bahasa Indonesia khususnya menulis karangan berdasarkan pengalaman. Tempat untuk mengadakan
Penelitian yang dilaksanakan sebanyak 4 siklus ini, terlihat adanya peningkatan dari kemampuan guru merancang pembelajaran bahasa Indonesia khusus menulis karangan
Penelitian yang dilaksanakan sebanyak 4 siklus ini, terlihat adanya peningkatan dari kemampuan guru merancang pembelajaran bahasa Indonesia khusus menulis karangan
Rendahnya keterampilan menulis karangan narasi siswa selain dilihat dari hasil belajar juga disebabkan oleh beberapa faktor antara lain guru kurang maksimal dalam
