RENCANA PELAKSANAAN PEMEBELAJARAN
Satuan Pendidikan : UPTD SPF SMP Negeri 3 Singkohor Kelas / Semester : VIII / Genap
Materi Pokok : Peluang
Sub Materi : Peluang Empirik Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu : 10 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Discovery Learning (DL) melalui pendekatan saintifik, siswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan peluang empiric dari suatu percobaan
2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empirik dari suatu percobaan B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap kegiatan Kegiatan Guru Kegiatan siswa Waktu
Pendahuluan
- Mengucapkan salam
- Meminta salah satu siswa untuk memimpin doa
- Mengecek kehadiran siswa - Memberikan ice breaking - Menjelaskan tujuan dan manfaat
mempelajari materi ini dalam kehidupan sehari – hari
- Membagi siswa dalam beberapa kelompok yang anggotanya 4 – 5 orang
- Menjawab salam - Berdoa bersama
- Menjawab kehadiran - Mengikuti arahan guru -. Memperhatikan penjelasan
guru
- Membentuk kelompok sesuai dengan arahan guru
3 Menit
Kegiatan inti
1. Pemberian rangsangan
- Memperlihatkan alat peraga berupa uang logam dan kartu brige kepada siswa - Mengarahkan sisiwa untuk membuat
pertanyan berdasarkan alat peraga
- Mengamati dan
memperhatikan alat peraga yang diperlihatkan guru - Membuat pertanyaan tentang
alat peraga yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari
6 Menit
2. Identifikasimasalah
- Membagikan Lembar Kerja Peserta Didik kesetiap kelompok
- Memberi kesempatan pada siswa untuk mengidentifikasi yang berkaitan dengan alat peraga
- Membaca dan mengamati LKPD
- Melakukan identifikasi pada alat peraga yang akan digunakan untuk menjawab pada kegiatan pembelajaran - Melakukan percobaan sesuai
dengan petunjuk yang ada pada LKPD
3. Pengumpulan Data
- Membimbing siswa - Melakukan percobaan sesuai dengan petunjuk yang ada pada LKPD
4. Pengolahan Data
- Melakukan pendampingan - Siswa berdiskusi dengan kelompoknya untuk mengolah data dari percobaan yang telah dilakukan
- Mengolah informasi yang didapat dari hasil percobaan dengan dugaan sebelumnya.
- Siswa membuat kesimpulan sementara tentang peluang empirik hasil percobaan dengan dugaan awal.
- Mencatat hasil diskusi pada tabel dilembar kerja 5. Pembuktian - Mengevaluasi hasil diskusi kelompok
- Memberikan Apresiasi dan
memfasilastasi siswa untuk berpendapat atas kerja kelompok lain
- Siswa mempresentasikan hasil perhitungan peluang empirik dari percobaan setelah membuktikan dan memverifikasi hasil percobaan tersebut - Siswa memberikan
tanggapan presentasi hasil percobaan dan diskusi masing – masing kelompok
Penutup - Memberikan tugas(PR)
- Menyampaikan materi yang akan dipelajari selanjutnya
- Meminta siswa untuk berdoa - Mengucapkan salam
- Mencatat tugas (PR) yang diberi
- Memperhatikan dan
mendengarkan penyampaian guru tentang materi
selanjutnya
- Bersama sama membaca doa - Mengucap salam
1 Menit
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian sikap : Observasi ( terlampir ) 2. Penilaian pengetahuan : Tes tertulis ( terlampir ) 3. Penilaian keterampilan : Unjuk kerja
Singkohor, 27 April 2022
Mengetahui : Guru Bidang Studi Matematika
Kepala UPTD SPF SMP Negeri 3 Singkohor
Indra Ardi, M.Pd Rahmat Hamonangan Simbolon,S.Pd
NIP.19740727 200604 1 006 NIP. 19790417 200904 1 005
Lampiran Penilaian Sikap
JURNAL PENILAIAN SIKAP Sekolah : UPTD SPF SMP Negeri 3 Singkohor Kelas / Semester : VIII/ Genap
Mata Pelajaran : Matematika
Guru : Rahmat Hamonangan Simbolon, S.Pd No Hari/tanggal Nama Peserta
Didik
Catatan Prilaku Butir sikap Ket
Penilaian pengetahuan
Kompetensi Dasar Materi No
Soal Indikator Soal Bentuk Soal
3.11 Menjelaskan peluang empirik dan teoritik suatu percobaan
Peluang 1.
Menentukan komplemen peluang empirik dari kejadian sebuah uang logam
dilambungkan satu kali
Uraian 2.
Menentukan peluang empirik dari 2 buah uang logam yang dilambungkan satu kali 3. Menentukan peluang empirik
pada pengambilan sebuah kartu As, kartu Queen pada satu set kartu Brige
4.
5.
Menentukan komplemen peluang empirik pada
pengambilan sebuah kartu As dan kartu Queen pada satu set kartu Brige
No Soal Kunci Jawaban Skor
1. Sebuah uang logam dilambungkan sebanyak satu kali. Berapakah peluang empirik yang muncul gambar atau angka?
S = Angka, Gambar, n(s) = 2 P(A) = ½ P(G) = ½ Maka,
P (AUG) = P(A) + P(G) = +
= = 1
2
2. Berapakah peluang empirik yang muncul AA dari percobaan dua buah uang logam yang dilambungkan
S = AA,AG,GA,GG n(s) = 4 n(AA) = 1
maka,
P(AA) =
( )( )
=
2
3. Pada satu set kartu Brige akan diambil sebuah kartu Quen. Berapakah peluang empirik terambil kartu Quen?
n(s) = 52 n(Q) = 4 maka,
P(Q) =
( )( )
= =
2
4. Pada satu set kartu Brige akan diambil sebuah kartu As. Berapakah peluang empirik terambil kartu As?
n(s) = 52 n(Q) = 4 maka,
P(As) =
( )( )
