Kepentingan Seni dan Kebudayaan Kepada Masyarakat
Kepentingan Seni dan Kebudayaan Kepada Masyarakat
Pengenalan
Pengenalan
Malaysia merupakan sebuah negara yang unik kerana terdiri daripada pelbagai kaum, Malaysia merupakan sebuah negara yang unik kerana terdiri daripada pelbagai kaum, bah
bahasa, asa, agaagama, ma, seniseni, , budbudaya aya dan dan sebasebagaigainyanya. . NegNegara ara kitkita a jugjuga a dikdikenaenali li sebasebagaigai sebu
sebuah ah neganegara ra yanyang g mulmultiktikultulturalural(multi-culture)(multi-culture) di di manmana a sifsifat-at-sifsifat at kemkemajmajmukanukannyanya dalam konteks kemasyarakatan yang luas juga. Konsep kemajmukannya yang merujuk dalam konteks kemasyarakatan yang luas juga. Konsep kemajmukannya yang merujuk kepada pelbagai masyarakat campuran kumpulan manusia yang mengamalkan cara kepada pelbagai masyarakat campuran kumpulan manusia yang mengamalkan cara hidup yang berlainan, mereka turut membentuk suatu entiti berasaskan kaum sendiri hidup yang berlainan, mereka turut membentuk suatu entiti berasaskan kaum sendiri da
dalalam m lilingngkukungngan an kokomumuniniti ti yayang ng luluasas. . KeKeadadaaaan n inini i bubukakan n sasahahaja ja memenjnjadadikikanan masayarakat itu menjadi kompleks sebaliknya melahirkan pelbagai aktiviti sosial dan masayarakat itu menjadi kompleks sebaliknya melahirkan pelbagai aktiviti sosial dan membentuk kehidupan sosial yang dikongsi bersama berdasarkan prosedur mantap membentuk kehidupan sosial yang dikongsi bersama berdasarkan prosedur mantap bagi memenuhi keperluan sosial mereka. Tahap-tahap masyarakat ini terus bekembang bagi memenuhi keperluan sosial mereka. Tahap-tahap masyarakat ini terus bekembang daripada entiti keluarga, komuniti, negara
daripada entiti keluarga, komuniti, negara dan global !aid "hmad, et al., #$%&'.dan global !aid "hmad, et al., #$%&'. Kepelb
Kepelbagaian masyarakaagaian masyarakat dari t dari segi ras, segi ras, etnik dan etnik dan identidentiti etnik ini iti etnik ini mencetmencetuskanuskan perbe(aan individu-individu dalam banyak aspek seperti agama, pekerjaan, bahasa, perbe(aan individu-individu dalam banyak aspek seperti agama, pekerjaan, bahasa, dan politik Marshall, %))*'. Keadaan ini akan mencorak kepelbagaian budaya yang dan politik Marshall, %))*'. Keadaan ini akan mencorak kepelbagaian budaya yang +ujud dalam masyarakat heterogen di negara ini. alam hal ini, ahli masyarakat akan +ujud dalam masyarakat heterogen di negara ini. alam hal ini, ahli masyarakat akan terus berinteraksi dan berkongsi pola kebudayaan mereka namun tidak kurang pula terus berinteraksi dan berkongsi pola kebudayaan mereka namun tidak kurang pula yang bersifat ekstrem dan teguh berpegang kepada prinsip mempertahankan budaya yang bersifat ekstrem dan teguh berpegang kepada prinsip mempertahankan budaya mas
masinging-ma-masinsing. g. al al ini ini bukbukan an menmenjadjadi i masmasalaalah h besabesar r seksekirairanya nya semsemua ua golgolongonganan masy
masyarakarakat at hetheterogerogen en ini ini memmemahaahami mi akaakan n konskonsep ep mulmultiktikultultural ural ini ini sepsepenuenuhnyhnya.a. Men
Menuruurut t asassan san %)%))*' )*' kefkefahaahaman man yanyang g henhendak dak di+di+ujuujudkan dkan daldalam am masymasyarakarakat,at, mereka dapat %' menerima unsur perbe(aan sosiobudaya yang +ujud antara mereka dapat %' menerima unsur perbe(aan sosiobudaya yang +ujud antara kaum-kaum di Malaysia, #' menerima dan memahami kebudayaan setiap kaum-kaum dengan hati kaum di Malaysia, #' menerima dan memahami kebudayaan setiap kaum dengan hati te
terburbuka, ka, &&' ' memendndalalamami i kekeuniunikakan n bubudaydaya a yayang ng +u+ujudjud, , **' ' mengmengakakui ui peperbrbe(ae(aanan kebuday
kebudayaan antara aan antara kaum serta kaum serta /' mengiktira/' mengiktiraf f unsur perbe(aan dan unsur perbe(aan dan keunikkeunikan budayaan budaya setiap kaum. perbe(aan dan keunikan budaya setiap kaum. Melalui pemahaman seperti setiap kaum. perbe(aan dan keunikan budaya setiap kaum. Melalui pemahaman seperti ini, persefahaman budaya dapat disemai dan dipupuk dalam kalangan masyarakat. ini, persefahaman budaya dapat disemai dan dipupuk dalam kalangan masyarakat.
Kupasan idea yang berkaitan dengan isu ini bukan sahaja tertumpu kepada Kupasan idea yang berkaitan dengan isu ini bukan sahaja tertumpu kepada aspek budaya semata-mata malah aspek seni yang terkandung di dalamnya juga. aspek budaya semata-mata malah aspek seni yang terkandung di dalamnya juga. Sesuai dengan keperluan tugasan ini, fokus perbincangan adalah menjurus kepada Sesuai dengan keperluan tugasan ini, fokus perbincangan adalah menjurus kepada kepentingan bidang seni dan kebudayaan kepada masyarakat secara keseluruhannya. kepentingan bidang seni dan kebudayaan kepada masyarakat secara keseluruhannya. al ini amat penting di mana setiap masyarakat harus menerimanya dengan tangan al ini amat penting di mana setiap masyarakat harus menerimanya dengan tangan dan
dan daddada a terterbukabuka. . 0er0ersefsefahamahaman an budbudaya aya ialialah ah kesekesediadiaan an setsetiap iap kaukaum m menmenerierima,ma, mengakui, memahami dan mengiktiraf unsur kebudayaan kaum lain 1atimah aud, mengakui, memahami dan mengiktiraf unsur kebudayaan kaum lain 1atimah aud, %)2*'. Selain daripada itu, melalui persefahaman seperti ini, proses asimilasi budaya %)2*'. Selain daripada itu, melalui persefahaman seperti ini, proses asimilasi budaya dapat diterima dengan hati yang terbuka dan tidak menimbulkan konflik.
Definisi Seni dan Kebudayaan
Definisi Seni dan Kebudayaan 3id
3idang ang seni dan seni dan kebukebudaydayaan aan mermerupaupakan kan dua dua ententiti iti yanyang g salsaling ing berkberkait ait raprapat at dandan bergantungan antara satu sama lain. 4akupan kedua-dua bidang ini sangat luas dan bergantungan antara satu sama lain. 4akupan kedua-dua bidang ini sangat luas dan kompl
kompleks, didapati juga eks, didapati juga seolahseolah-olah kedua-duany-olah kedua-duanya a tidak dapat tidak dapat dipisadipisahkan antara hkan antara satusatu dengan yang lain. Seni dan kebudayaan amat berkait rapat dengan identiti, ideologi dan dengan yang lain. Seni dan kebudayaan amat berkait rapat dengan identiti, ideologi dan amalan seharian sesebuah kelompok masyarakat. i seluruh dunia, setiap masyarakat amalan seharian sesebuah kelompok masyarakat. i seluruh dunia, setiap masyarakat me
mempmpunyunyai ai ididententititi i seseni ni dadan n kekebudbudayayaanaannynya a yayang ng tetersersendindiri ri lalantntas as memembmbenentutukk keunikan cara hidup mereka.
keunikan cara hidup mereka.
Tidak terkecuali di Malaysia, di mana rakyatnya berbilang kaum dan keturunan Tidak terkecuali di Malaysia, di mana rakyatnya berbilang kaum dan keturunan suda
sudah h paspasti ti memmempunypunyai ai kepkepelbelbagaagaian ian aspaspek ek senseni i dan dan kebkebudayudayaannaannya ya jugjuga. a. SifSifatat multikultural kepelbagaian budaya' dari sudut sejarah etnik yang meninjau asal-usul multikultural kepelbagaian budaya' dari sudut sejarah etnik yang meninjau asal-usul keturunan dan latar belakang sejarah setiap etnik dari segi cara hidup, sosio budaya, keturunan dan latar belakang sejarah setiap etnik dari segi cara hidup, sosio budaya, as
asal al ususulul, , agagamama a dan dan kekegigiatatan an ekekonoonomi mi tuturut rut memenconcorarak k asaspepek k senseni i dadan n budbudayaya.a. 0e
0erkarkara ra inini i memenjnjadadi i sesebabahahagigian an dadariripapada da cacara ra hihidudup p dadan n pepegagang ng sesejajak k (am(amanan ber(aman lagi dan diteruskan sehingga sekarang.
ber(aman lagi dan diteruskan sehingga sekarang.
(i)
(i) Definisi SeniDefinisi Seni
0erkat
0erkataan seni aan seni dapat ditakrifdapat ditakrifkan sebagai sesuatu kan sebagai sesuatu yang halus iaitu kecil, elok, yang halus iaitu kecil, elok, tipis dantipis dan hal
halus, us, enaenak k diddidengaengar r iaiiaitu tu menmengenagenai i suasuara, ra, comcomel el benbentuk tuk badbadan an KamKamus us e+e+an,an, #$$/'.
#$$/'. SesuatSesuatu u yang dikatakan seni yang dikatakan seni pula adalah pula adalah suatu bentuk karya suatu bentuk karya sepertseperti i pantunpantun,, ukiran, mu(ik dan lain-lain lagi yang dicipta dengan bakat yang tersendiri. 0erkataan ukiran, mu(ik dan lain-lain lagi yang dicipta dengan bakat yang tersendiri. 0erkataan 5se
5seni6 ni6 jikjika a ditditambambah ah dendengan gan imbimbuhan uhan 5ke5ke6 6 a+a+alanalan' ' dan dan 5an5an6 6 akakhirahiran' n' memmembenbentuktuk perkata
perkataan an 5keseni5kesenian6 yang an6 yang memba+memba+a a pengertpengertian yang ian yang lebilebih h luas lagi luas lagi iaitu perihal seni,iaitu perihal seni, yan
yang g berkberkaitaitan an dendengan gan keikeindahndahan an dan dan keteliketelitiatian n pencpenciptiptaan aan sesebuasesebuah h karykarya a seniseni ter
tersebusebut. t. KesKesenienian an telah telah menmenjadjadi i ideidentintiti ti dan dan amaamalan lan yanyang g amat pentinamat penting g kepkepadaada kebudayaan masyarakat Malaysia yang berbilang bangsa sejak turun temurun lagi. kebudayaan masyarakat Malaysia yang berbilang bangsa sejak turun temurun lagi. engan kepelbagaian amalan kesenian dalam masyarakat berbilang kaum di negara engan kepelbagaian amalan kesenian dalam masyarakat berbilang kaum di negara ini, identiti masyarakat Malaysi
ini, identiti masyarakat Malaysia a yang yang bersifbersifat at multimultikultukultural ral lebih terserlah dan lebih terserlah dan dikenadikenalili ramai.
ramai.
(ii)
(ii) Definisi KebudayaanDefinisi Kebudayaan
Man
Manakaakala, la, taktakrifrifan an kebukebudaydayaan aan pulpula a yanyang g beraberasal sal daridaripada pada bahbahasa asa SanSanskrskrit,it,iaituiaitu 5
5buddhayah’ buddhayah’ yang berasal daripada bentuk jamak dari 5 yang berasal daripada bentuk jamak dari 5buddhi’buddhi’ memba+a maksudmemba+a maksud budibudi atau akal. 0engertian ini boleh diertikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi atau akal. 0engertian ini boleh diertikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi dan akal manusia. alam bahasa 7nggeris, kebudayaan disebut 5
dan akal manusia. alam bahasa 7nggeris, kebudayaan disebut 5culture’ culture’ yang yang berasalberasal dar
Definisi Seni dan Kebudayaan
Definisi Seni dan Kebudayaan 3id
3idang ang seni dan seni dan kebukebudaydayaan aan mermerupaupakan kan dua dua ententiti iti yanyang g salsaling ing berkberkait ait raprapat at dandan bergantungan antara satu sama lain. 4akupan kedua-dua bidang ini sangat luas dan bergantungan antara satu sama lain. 4akupan kedua-dua bidang ini sangat luas dan kompl
kompleks, didapati juga eks, didapati juga seolahseolah-olah kedua-duany-olah kedua-duanya a tidak dapat tidak dapat dipisadipisahkan antara hkan antara satusatu dengan yang lain. Seni dan kebudayaan amat berkait rapat dengan identiti, ideologi dan dengan yang lain. Seni dan kebudayaan amat berkait rapat dengan identiti, ideologi dan amalan seharian sesebuah kelompok masyarakat. i seluruh dunia, setiap masyarakat amalan seharian sesebuah kelompok masyarakat. i seluruh dunia, setiap masyarakat me
mempmpunyunyai ai ididententititi i seseni ni dadan n kekebudbudayayaanaannynya a yayang ng tetersersendindiri ri lalantntas as memembmbenentutukk keunikan cara hidup mereka.
keunikan cara hidup mereka.
Tidak terkecuali di Malaysia, di mana rakyatnya berbilang kaum dan keturunan Tidak terkecuali di Malaysia, di mana rakyatnya berbilang kaum dan keturunan suda
sudah h paspasti ti memmempunypunyai ai kepkepelbelbagaagaian ian aspaspek ek senseni i dan dan kebkebudayudayaannaannya ya jugjuga. a. SifSifatat multikultural kepelbagaian budaya' dari sudut sejarah etnik yang meninjau asal-usul multikultural kepelbagaian budaya' dari sudut sejarah etnik yang meninjau asal-usul keturunan dan latar belakang sejarah setiap etnik dari segi cara hidup, sosio budaya, keturunan dan latar belakang sejarah setiap etnik dari segi cara hidup, sosio budaya, as
asal al ususulul, , agagamama a dan dan kekegigiatatan an ekekonoonomi mi tuturut rut memenconcorarak k asaspepek k senseni i dadan n budbudayaya.a. 0e
0erkarkara ra inini i memenjnjadadi i sesebabahahagigian an dadariripapada da cacara ra hihidudup p dadan n pepegagang ng sesejajak k (am(amanan ber(aman lagi dan diteruskan sehingga sekarang.
ber(aman lagi dan diteruskan sehingga sekarang.
(i)
(i) Definisi SeniDefinisi Seni
0erkat
0erkataan seni aan seni dapat ditakrifdapat ditakrifkan sebagai sesuatu kan sebagai sesuatu yang halus iaitu kecil, elok, yang halus iaitu kecil, elok, tipis dantipis dan hal
halus, us, enaenak k diddidengaengar r iaiiaitu tu menmengenagenai i suasuara, ra, comcomel el benbentuk tuk badbadan an KamKamus us e+e+an,an, #$$/'.
#$$/'. SesuatSesuatu u yang dikatakan seni yang dikatakan seni pula adalah pula adalah suatu bentuk karya suatu bentuk karya sepertseperti i pantunpantun,, ukiran, mu(ik dan lain-lain lagi yang dicipta dengan bakat yang tersendiri. 0erkataan ukiran, mu(ik dan lain-lain lagi yang dicipta dengan bakat yang tersendiri. 0erkataan 5se
5seni6 ni6 jikjika a ditditambambah ah dendengan gan imbimbuhan uhan 5ke5ke6 6 a+a+alanalan' ' dan dan 5an5an6 6 akakhirahiran' n' memmembenbentuktuk perkata
perkataan an 5keseni5kesenian6 yang an6 yang memba+memba+a a pengertpengertian yang ian yang lebilebih h luas lagi luas lagi iaitu perihal seni,iaitu perihal seni, yan
yang g berkberkaitaitan an dendengan gan keikeindahndahan an dan dan keteliketelitiatian n pencpenciptiptaan aan sesebuasesebuah h karykarya a seniseni ter
tersebusebut. t. KesKesenienian an telah telah menmenjadjadi i ideidentintiti ti dan dan amaamalan lan yanyang g amat pentinamat penting g kepkepadaada kebudayaan masyarakat Malaysia yang berbilang bangsa sejak turun temurun lagi. kebudayaan masyarakat Malaysia yang berbilang bangsa sejak turun temurun lagi. engan kepelbagaian amalan kesenian dalam masyarakat berbilang kaum di negara engan kepelbagaian amalan kesenian dalam masyarakat berbilang kaum di negara ini, identiti masyarakat Malaysi
ini, identiti masyarakat Malaysia a yang yang bersifbersifat at multimultikultukultural ral lebih terserlah dan lebih terserlah dan dikenadikenalili ramai.
ramai.
(ii)
(ii) Definisi KebudayaanDefinisi Kebudayaan
Man
Manakaakala, la, taktakrifrifan an kebukebudaydayaan aan pulpula a yanyang g beraberasal sal daridaripada pada bahbahasa asa SanSanskrskrit,it,iaituiaitu 5
5buddhayah’ buddhayah’ yang berasal daripada bentuk jamak dari 5 yang berasal daripada bentuk jamak dari 5buddhi’buddhi’ memba+a maksudmemba+a maksud budibudi atau akal. 0engertian ini boleh diertikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi atau akal. 0engertian ini boleh diertikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi dan akal manusia. alam bahasa 7nggeris, kebudayaan disebut 5
dan akal manusia. alam bahasa 7nggeris, kebudayaan disebut 5culture’ culture’ yang yang berasalberasal dar
0en
0engertgertian ian ini ini berbertoltolak ak daridaripada pada tratradisi disi pekerjapekerjaan an utautama ma manmanusiusia a yanyang g berberbentbentukuk mengolah tanah atau bertani kerja-kerja pertanian'.
mengolah tanah atau bertani kerja-kerja pertanian'. Nam
Namun, un, penpengertgertian ian kebkebudayudayaan aan yanyang g bersbersabiabit t dendengan gan tratradisdisi i akaakal l dan dan budbudii manusia ini lebih menjurus kepada
manusia ini lebih menjurus kepada cara hidup sesuatu bangsa atau umatnya. 9ntukcara hidup sesuatu bangsa atau umatnya. 9ntuk kit
kita a memmemahaahami mi gaygaya a hidhidup up berbberbagaagai i jenjenis is manmanusia usia tertermasumasuklaklah h dirdiri i kitkita a sensendirdiri,i, sosiologi seringkali menggunakan konsep budaya, yang merujuk kepada perkongsian sosiologi seringkali menggunakan konsep budaya, yang merujuk kepada perkongsian bersama barangan, ilmu dan kepercayaan sebuah kumpulan manusia atau masyarakat. bersama barangan, ilmu dan kepercayaan sebuah kumpulan manusia atau masyarakat. Konsep ini juga berkait rapat dengan bidang seni, sastera, dan mu(ik klasik serta Konsep ini juga berkait rapat dengan bidang seni, sastera, dan mu(ik klasik serta merangkumi aspek-aspek kehidupan lain dalam masyarakat kita.
merangkumi aspek-aspek kehidupan lain dalam masyarakat kita. Kepe
Kepelbalbagaigaian an kebkebudayudayaan aan ini ini leblebih ih mermerujuujuk k kepkepada ada kepekepelbalbagaigaian an adat adat dandan budaya sesebuah masyarakat yang mempunyai pelbagai etnik dan kaum. Stavenhagen budaya sesebuah masyarakat yang mempunyai pelbagai etnik dan kaum. Stavenhagen %)2:' berpendapat kepelbag
%)2:' berpendapat kepelbagaian budaya aian budaya merupakmerupakan an rangkumrangkuman an dari pelbagai aspekdari pelbagai aspek ya
yang ng memelilipuputi ti bubudadayya, a, etetninik, k, agagamama, a, amamalalan an trtradadisisi i yayang ng memengngararah ah kekepapadada kece
kecendenderunrungan gan dan dan memmemberi beri kefkefahaahaman man di di antantara ara sessesama ama kaukaum. m. KepKepelbelbagaagaianian 3ud
3udaya aya menmenurut urut KymKymliclicka ka %))%)))' )' pulpula a adaadalah lah mermerujuujuk k kepkepada ada kepkepelbelbagaagaian ian yayangng +ujud dalam sesebuah masyarakat yang memberi tumpuan kepada %' memahami +ujud dalam sesebuah masyarakat yang memberi tumpuan kepada %' memahami fenome
fenomena na perubahperubahan an setiasetiap p masyaramasyarakat kat secara universal perspektif universalsecara universal perspektif universal', ', #'#' mengkaji permasalahan dan konflik setiap etnik perspektif etnik' dan &' mengkaji cara mengkaji permasalahan dan konflik setiap etnik perspektif etnik' dan &' mengkaji cara bagaimana setiap etnik mengekspresikan budaya mereka perspektif budaya'.
bagaimana setiap etnik mengekspresikan budaya mereka perspektif budaya'. ;ad
;adi, i, setsetiap iap kaukaum m memmempunypunyai ai budbudaya aya yanyang g tertersendsendiriiri. . SetSetiap iap budbudaya aya pulpulaa mempu
mempunyai nyai keunikkeunikannya.annya.kekebubudaydayaan aan adadalalah ah bendbenda-ba-benenda da yayang ng didiciciptptakakan an ololeheh man
manusiusia a sebasebagai gai makmakhluhluk k yanyang g berberbudabudaya, ya, memmempunypunyai ai perperilailaku ku dan dan benbenda-bda-bendendaa yang bersifat nyata, misalnya pola-pola perilaku, bahasa, peralatan hidup, organisasi yang bersifat nyata, misalnya pola-pola perilaku, bahasa, peralatan hidup, organisasi sosial, religi, seni, dan lain-lain, yang kesemuanya ditujukan untuk membantu manusia sosial, religi, seni, dan lain-lain, yang kesemuanya ditujukan untuk membantu manusia dalam melangsungkan kehidupan bermasyarakat.
dalam melangsungkan kehidupan bermasyarakat.
Fungsi Seni Dan Kebudayaan
Fungsi Seni Dan Kebudayaan
3idang seni dan kebudayaan mempunyai tujuan tertentu. Sudah tentu kepentingan 3idang seni dan kebudayaan mempunyai tujuan tertentu. Sudah tentu kepentingan kedu
kedua-dua-dua a bidbidang ang ini ini memmemberberi i manmanfaafaat t kepkepada ada masymasyarakarakat at kesekeselurluruhauhannynnya.Sa.Sejaejakk ber(aman lagi, bidang seni dan kebudayaan ini telah memainkan peranan yang amat ber(aman lagi, bidang seni dan kebudayaan ini telah memainkan peranan yang amat penting kepada masyarakat Malaysia. Selain menjadi simbol perpaduan dan sosialisasi, penting kepada masyarakat Malaysia. Selain menjadi simbol perpaduan dan sosialisasi, seni dan kebudayaan juga merupakan aktiviti kesenggangan dan rekreasi yang amat seni dan kebudayaan juga merupakan aktiviti kesenggangan dan rekreasi yang amat penting dalam kalangan masyarakat kita.
penting dalam kalangan masyarakat kita.
i antara fungsi-fungsi bidang seni dan kebudayaan ini adalah sebagai aktiviti i antara fungsi-fungsi bidang seni dan kebudayaan ini adalah sebagai aktiviti riadah masyarakat. Masyarakat kita memang gemar beriadah khususnya apabila +aktu riadah masyarakat. Masyarakat kita memang gemar beriadah khususnya apabila +aktu kelapangan. 3agi masyarakat yang tinggal di kampung, masa senggang mereka diisi kelapangan. 3agi masyarakat yang tinggal di kampung, masa senggang mereka diisi
dengan aktiviti-aktiviti riadah seperti tarian, silat, mu(ik dan sebagainya. Mereka mempelajari sesuatu tarian bukan sahaja untuk tujuan keriangan sebaliknya mengisi masa lapang selain menjalin hubungan sesame mereka. Keadaan ini dapat mengeratkan hubungan silaturahim dalam kalangan komuniti mereka. ari sudut kesihatan, aktiviti seumpama ini dapat memberi satu bentuk senaman dan latihan anggota badan agar menjadi sihat dan cergas. 3agi golongan lelaki, aktiviti bersilat juga aktiviti riadah yang baik mengasah mental, emosi serta fi(ikal mereka agar sihat sejahtera.
3agi aktiviti seni dan kebudayaan yang berkait rapat dengan agama, seluruh penduduk dan masyarakat kampung terbabit dalam aktiviti berkenaan. ari sudut agama, hukumnya adalah +ajib. "ktiviti-aktiviti seperti nasyid, marhaban dan hadrah merupakan aktiviti kesenian 7slam yang berkait rapat dengan amalan keagamaan. Melalui aktiviti kesenian sebegini, pemupukan amalan keagamaan dapat dilaksanakan secara berkesan serta memberi keinsafan sebagai seorang 7slam. al ini dapat mendidik ahli masyarakat supaya akur dengan perintah agama dan mengerjakan perkara-perkara yang +ajib dan sunat.
ubungan masyarakat adalah amat penting. 0roses sosialisasi yang membabitkan sebilangan besar masyarakat adalah perlu bagai memupuk semangat kerjasama dan perpaduan dalam kalangan mereka. 7ntegrasi sosial ialah proses menyatupadukan berbagai-bagai kelompok dalam masyarakat melalui satu identiti bersama dengan menghapuskan perbe(aan dan identiti masing-masing. Keadaan ini merupakan harapan bagi kebanyakan masyarakat, khasnya bagi masyarakat berbilang kaum Ting, %))<'. 0roses sosialisasi ini menggambarkan hubungan etnik sosial dalam masyarakat. Melalui aktiviti ini, perpaduan antara kaum serta sikap saling hormat menghormati dapat dibentuk sekaligus melahirkan masyarakat majmuk yang harmoni.
ari segi pendidikan, bidang ini dapat memupuk bakat dan minat dalam jangka masa panjang supaya memiliki ciri insan yang memiliki seni dan budaya, mempunyai citarasa seni yang tinggi dan kreatif. alam konteks sebagai guru yang mengajar di sekolah, pengajaran dan pembelajaran yang melibatkan kemahiran yang pelbagai serta mengintegrasikan unsur-unsur lain sepertiteknologi maklumat dan komunikasi 74T' dalam pendidikan supaya menjadi lebih berkesan dan kreatif. 0eranan sebagai seorang guru seni yang kreatif dan inovatif amat penting dalam memastikan proses pengajaran dan pembelajaran terus berkesan dan relevan. al ini dapat menjadikan murid-murid lebih berkreativiti bagi melahirkan insan pelajar yang celik dalam bidang seni dan kebudayaan.
Sebagai ahli dalam masyarakat, aspek komunikasi yang berkesan amat penting. 0roses penyampaian komunikasi yang baik dan berkesan dapat mencerminkan
perspektif sosialisasi yang baik. 3idang seni dan kebudayaan ini sebagai media mendidik dan mengkritik yang la(im digunakan pada (aman dahulu dan berkesan sebagai media komunikasi. "spek seni seperti +ayang kulit, +ayang orang dan seni teater, syair dan seumpamanya mempunyai pesanan atau mesej dalam bentuk komunikasi lisan dengan tujuan mendidik masyarakat. =leh yang demikian, komunikasi adalah alat dan sumber kepada manusia untuk terus berhubung dengan orang lain. Tuan >acob %))2', menyatakan komunikasi sebagai informatif, iaitu seseorang individu itu mengerti dan mengetahui, dan juga sebagai persuatif, iaitu agar seseorang individu itu bersedia menerima sesuatu perubahan atau keyakinan untuk melakukan sesuatu perbuatan atau kegiatan.
Seterusnya, aspek identiti. 7dentiti masyarakat merupakan medium seni dan kebudayaan dalam masyarakat Malaysia. "ktiviti seni dan kebudayaan telah membentuk suatu identiti bangsa Malaysia yang amat unik sekali. 7dentiti ini seterusnya menjadi pegangan dan amalan hidup seharian masyarakat di negara kita. Keunikan identiti ini telah menjadikan masyarakat Malaysia sebagai salah sebuah masyarakat di dunia yang mempunyai kepelbagaian amalan dan aktiviti seni dan kebudayaan. ;usteru, hal ini merupakan simbol keagungan negara di mata dunia sebagai sebuah negara multikultural yang disanjung tinggi serta dihormati.
Penglibatan Masyarakat
Konsep budaya dan masyarakat memang tidak dapat dipisahkan. 7barat kata pepatah Melayu, 5bagai aur dengan tebing6 begitulah keakraban hubungan kedua-dua entiti ini. Kepelbagaian budaya bukanlah merupakan halangan hubungan kaum di negara ini. Masyarakat Malaysia mulai menerima kepelbagaian budaya yang diamalkan dalam kehidupam seharian. Misalnya, amalan budaya makanan dalam masyarakat Malaysia semakin diterima dan dikongsi secara bersama. Menururt !aid "hamad et al,.#$%&' semangat penerimaan kepelbagaian budaya ini sekaligus telah memajukan masyarakat Malaysia dengan nama 5kesatuan dalam kepelbagaian6.
alam konteks seni dan kebudayaan yang melibatkan masyarakat secara keseluruhannya ianya banyak memberi manfaat serta penting dalam pertumbuhan hubungan antara kaum. Melalui aktiviti-aktiviti seni dan kebudayaan ini penglibatan masyarakat dalam memberi impak ke atas daya kecergasan fi(ikal, perpaduan kaum, dan pertumbuhan ekonomi.
Kecergasan Fizikal
0englibatan masyarakat di dalam aktiviti seni dan kebudayaan dapat meningkatkan kecergasan fi(ikal. al ini dapat dibuktikan melalui aktiviti yang dilakukan iaitu
permainan tradisional yang melibatkan banyak pergerakan yang ringkas tetapi mampu memberikan impak senaman ringan yang sesuai untuk dilakukan setiap hari. Melalui aktiviti seni dan kebudayaan di Malaysia berbentuk seni suara, seni gerak , seni rupa, dan permainan tradisional masyarakat dapat bergerak aktif dan menggunakan tulang empat kerat sepenuhnya. 0ergerakan yang berlaku secara optimum ini bukan sahaja sebagai latihan fi(ikal tetapi juga dapat menyihatkan tubuh badan dan dapat dianggap sebagai satu bentuk senaman.
3agi kebanyakan bentuk seni, seni tari misalnya tidak lepas daripada pergerakan. Suatu pergerakan yang berirama merupakan medium ekspresi individu melalui gerak-geri berirama yang indah yang memba+a kepada kecergasan fi(ikal. Selain itu juga, aktiviti seperti galah panjang juga dapat meningkatkan kecergasan fi(ikal masyarakat kerana apabila mereka bermain bersama di dalam suasana yang gembira dan kondusif, mereka dapat menunjukkan seratus peratus potensi diri dan seterusnya menjamin kesihatan diri kerana aktiviti senaman seumpama ini dapat membakar kalori di dalam badan.
Perpaduan Kaum
0enumpuan penglibatan aktif semua golongan dalam aktiviti seni dan kebudayaan juga menyumbang ke arah membangun individu secara total, mempererat perpaduan negara serta mempertingkatkan kualiti hidup rakyat Malaysia. "spek perpaduan kaum bukan suatu isu yang remeh temeh. 9saha yang berterusan untuk membangun nilai budaya yang positif dan me+ujudkan satu 3angsa Malaysia adalah penting untuk mengekalkan perpaduan negara dan keharmonian dalam mencapai matlamat pembangunan terutamanya dalam suasana kepelbagaian etnik di Malaysia.
Sehubungan ini, beberapa kempen budi bahasa dan integriti ke arah memperkukuh nilai sosial dan sikap akan diberi penekanan. Kempen dan program lain yang berkaitan akan memberi tumpuan kepada perlunya rakyat Malaysia mengamalkan sikap bertolak ansur, hormat-menghormati dan nilai positif lain yang perlu untuk mengekal perpaduan negara, keharmonian sosial dan kemuafakatan. 3agi memupuk penghayatan yang lebih baik kepada bidang seni dan kebudayaan ini 0rogram Merakyatkan Seni dan 3udaya yang bertujuan untuk mendekatkan kembali seni kepada masyarakat serta menjadikan seni sebahagian daripada kehidupan seharian dilaksanakan. "ktiviti ini merangkumi persembahan seperti tarian tradisional dan moden, drama dan mu(ik serta aktiviti berkaitan seni dan kraf dan akan melibatkan masyarakat di ka+asan bandar dan luar bandar. 0rogram untuk mendidik dan menghebahkan kepentingan dan penghayatan nilai budaya, seni dan +arisan di kalangan masyarakat diberi penekanan agar selari dengan hasrat penyatuan kaum di
Negara ini dicapai. Kesemua ini amat penting kepada masyarakt bagi menjamin hubungan kaum terus terpelihara dan negara berada dalam keadaan aman dan sejahtera.
Ekonomi
ari sudut ekonomi, aktiviti seni dan kebudayaan juga tidak kurang penting sumbangnya. 0erkembangan semasa ekonomi global menunjukkan industri kreatif adalah salah satu sumber penting pertumbuhan ekonomi dan percambahan budaya di negara-negara maju. Misalnya, di "merika Syarikat, industri ini telah menyumbang sebanyak 9S?& trilion kepada Keluaran alam Negara Kasar KNK'. alam perspektif ekonomi dan sosiobudaya Malaysia, industri kreatif telah memberi sumbangan sebanyak @M).* bilion kepada KNK negara pada tahun #$$2 dan berpotensi menjana ekonomi berpendapatan tinggi serta memartabatkan budaya bangsa. ;usteru, amat penting industri ini dibangunkan secara bersepadu dan terancang melalui satu dasar dan hala tuju yang komprehensif Kementerian Kebudayaan Kesenian dan Aarisan Malaysia, #$$/'.
"ntara lain, usaha yang berterusan diambil untuk membangun dan meningkatkan kualiti kraf Malaysia. 9saha ini meliputi penyelidikan dan pembangunan mengenai kaedah baru bagi meningkatkan kemahiran pertukangan serta membangunkan reka bentuk dan teknologi baru. 9saha mempromosi kraf Malaysia di pasaran tradisi dan baru dilaksanakan secara meluas dengan kerjasama sektor s+asta. Kaedah pemasaran yang inovatif dan kreatif serta penjenamaan kraf negara diusahakan. 0otensi ekonomi industri budaya kreatif terus berkembang dan menyediakan peluang perniagaan kepada para usaha+an.7ndustri kraftangan juga dapat memastikan keutuhan ekonomi melalui bidang pelancongan iaitu menarik minat pelancong asing membeli barangan tersebut.
;usteru itu, penglibatan masyarakat amat penting bagi menarik kedatangan pelancong asing untuk berkunjung ke Malaysia, melalui aktiviti seni dan kebudayaan ini masih relevan dilakukan dan seterusnya dapat menjana ekonomi negara Malaysia.
bahan 2
PENDEKATAN SOSIAL DALAM PENDIDIKAN SENI (Strategi & Pelaksanaan di Malaysia)-BY SITI AYATI
Tidak dinafkan jika manusia dikatakan sebagai makhluk budaya. Manusia hidup dalam aura budaya yang penuh dengan simbol-simbol, yang menyiratkan makna, yang diahami dan dihayati bersama dalam kelompok masyarakatnya. Geertz seorang ahli antropologi menyatakan; ”Manusia hidup dalam jalinan makna-makna yang
ditenunnya sendiri”.
Ini menunjukkan manusia dalam kehidupannya mampu mencipta, menampung dan menggunakan simbol sebagai medium untuk berkomunikasi dan manusia hidup dalam belantara simbol. Kemampuan manusia boleh diperolehinya melalui pendidikan, kerana pendidikan adalah proses budaya.
!"I#I$I $%$I&'
Menurut Kamus e(an, $osial boleh didefnisikan sebagai kegiatan manusia dalam masyarakat melalui pengalaman dan akti)iti.*+ ms /0 1 .$osiologi pula didefnisikan sebagai ilmu kemasyarakatan iaitu ilmu mengenai siat dan pertumbuhan masyarakat. Ia merujuk kepada suatu bidang ilmu pengetahuan moden. $ecara mudah kita boleh menghubungkan sosiologi dengan masyarakat. Vander Zanden (199! dengan ringkas menyatakan sosiologi sebagai kajian saintifk mengenai interaksi sosial dan organisasi. +agi "ary # "ary (199$!% sosiologi merupakan suatu bidang kajian saintifk mengkaji masyarakat daripada pelbagai sudut seperti melihat ungsi masyarakat, bentuk organisasi sosial, perkembangan kebudayaan dan jenis-jenisnya.
Menurut Giddens (199&! pula, sosiologi adalah kajian mengenai kehidupan sosial manusia, kumpulan-kumpulan dan masyarakat.$osiologi akan memberikan manusia pemahaman bagaimana pengaruh-pengaruh sosial telah mencorakkan kehidupan mereka. 'aters (199! pula menegaskan baha(a perkara yang diperhatikan bidang sosiologi sangat jelas iaitu enomena sosial yang berokuskan hubungan dan interaksi antara manusia.
)room (19*1+*! mengemukakan pendapat% ”sosialisasi adalah proses menyelaraskan indi,idu-indi,idu tentang tradisi-tradisi udaya masyarakatnya dan erungsi seagai makhluk sosial dan anggota masyarakat yang sesuai dengan keudayaan masyarakatnya. 3anden *dalam $uharso,4421 mengemukakan baha(a sosialisasi sebenarnya adalah proses interaksi yang memberi peluang kepada anggota masyarakat mengenai cara
berfkir,berperanan dan berkelakuan positi. 5elas kepada kita manusia memerlukan hubungan sosial dengan manusia lain dalam lingkungan kelompok masyarakatnya. )room (19*1! menyatakan% ”Manusia memerlukan huungan sosial dengan manusia lain”.
Kesimpulannya di sini, kebudayaan digunakan sebagai pedoman hidup oleh (arga masyarakat dan bersiat tidak mudah berubah. Ia merupakan kebiasaan atau tradisi yang la6im bagi penganut sesuatu masyarakat. Tetapi tradisi atau kebiasaan adalah buatan manusia dan pasti boleh berubah.
Menurut )ennett(19/!. 0paila keudayaan tidak lagi sesuaidigunapakai mengikut arus peruahan% maka keudayaan akan diuah% dan disesuaikan agar dapat menepati keinginan aru.
!#!K&T&# $%$I&' &'&M K%#T!K$ $%$I%-+7&8& M&$8&9&K&T
8ang dimaksudkan dengan pendekatan sosial adalah suatu cara memandang sosial itu sebagai suatu sistem. Ia diertikan sebagaikonsep yang digunakan untuk menganalisis seterusnya sebagai objek kajian. alam konteks ini sosial dipandang sebagai satu kajian yang terdiri dari unsur-unsur yang berungsi, beroperasi atau bergerak dalam satu sistem. Konsep sosial juga diahami sebagai satu sistem yang sistematik: merujuk kepada aspek-aspek seperti indi)idu, sosial dan budaya dari kehidupan manusia sebagai sistem sosial budaya dan masyarakat persekitarannya. *arson400: $pindler 4;;:$pradley 4;2:$uparlan 4/<1
Mead *4;21 pula menegaskan baha(a pendidikan menunjukkan dua ungsi utama iaitu melestarikan dan mengembangkan kebudayaan sesuai dengan keperluan indi)idu, sosial dan budaya sesuatu masyarakat yang terjelma melalui cara berfkir, penghayatan, luahan rasa serta respon mereka terhadap sesuatu perkara.
Tidak dapat dinafkan sepanjang sejarah, manusia sebagai makhluk sosial dan budaya, menyelenggarakan pendidikan sebagai ungsi utama untuk mempertahankan peradapan nilai-nilai sosial dalam lingkungan masyarakatnya. Melalui proses pendidikan ini setiap indi)idu dalam masyarakat mengenal, me(arisi dan menghayati segala unsur =unsur kebudayaan iaitu nilai-nilai, kepercayaan-kepercayaan serta teknologi sangat diperlukan dalam sistem sosial budaya kerana dari situ mereka mempelajari intipati sosial, mempelajari
