APA DAN BAGAIMANA SKRIPSI, TESIS, DISERTASI

TESIS :

PENELITIAN UNTUK

PROGRAM PENDIDIKAN

TESIS :

PENELITIAN UNTUK

PROGRAM PENDIDIKAN

PROGRAM PENDIDIKAN

STRATA 2

APA DAN BAGAIMANA

SKRIPSI, TESIS, DISERTASI

Skripsi, Tesis dan Disertasi

mempunyai prinsip-prinsip yang

sama, terutama dari segi proses

sama, terutama dari segi proses

dan kerangka berfikir

penyusunannya.

Ketiga macam karya ilmiah ini ditulis atas dasar kerangka berfikir ilmiah (

gabungan berfikir deduktif dan induktif)

KARAKTERISTIK PROGRAM S2

1. Advanced characteristics

a. Composition of curriculum b. Education level

c. Qualification for students & lectures 2. Focused characteristics

a. Focused : academic orientation b. Broad-based : professional orientation b. Broad-based : professional orientation 3. Scholarly characteristic

KUALIFIKASI PROGRAM S2

1. Main Requirements

2. Thesis and Research

The completion of thesis writing based on research

The completion of thesis writing based on research

ORIGINALITY, INDEPENDENCE, MEANINGFULLNESS

ORIGINAL RESEARCH:

Research has never been done before , atau Research produces new science.

A Thesis, must not: Duplicate

Redundant Plagiarism.

Topic, project or approach used can be taken from other researchers

TESIS merupakan bagian integral dari program pendidikan (intra-kurikuler) STRATA-2 PPSUB yg mempunyai ciri-ciri khusus, yaitu:

1. Pembelajaran kemampuan berkarya-ILMIAH sesuai disiplin ilmunya melalui kegiatan penelitian, dengan melibatkan:

Kaidah-kaidah penelitian ilmiah, dan

Permasalahan penting di bidang pembangunan dan mempunyai signifikansi ilmiah. dan mempunyai signifikansi ilmiah.

2. Pendekatan Saintifik dan integralistik

Saintifik: sesuai dengan disiplin ilmunya

Integralistik: menyatu dengan konteks permasalahan riil

3. Keterlibatan stakeholder secara aktif:

TESIS = Program pembelajaran kompetensi kemampuan

berkarya saintifik dg cara memberikan pengalaman

belajar kepada mahasiswa

dalam program

penelitian

penelitian sesuai

sesuai bidang

bidang ilmunya

ilmunya

di

bawah bimbingan dosen pembimbingnya

dalam

merencanakan

merencanakan

penelitian,

melaksanakan

melaksanakan

penelitian, menganalisis &

menulis

menulis

hasil penelitian, dan

mengkomunikasikan

Persyaratan “Masalah Penelitian TESIS” mahasiswa PPS , a.l.:

1. Bersifat riil dan spesifik yg dihadapi oleh masyarakat, bangsa dan negara kesatuan RI (NKRI)

2. Memerlukan penelitian ilmiah untuk solusinya

3. Dapat diidentifikasi dan dibatasi ruang lingkupnya

4. Memungkinkan berkembangnya proses pembelajaran kompetensi berkarya ilmiah bagi mahasiswa

5. Memenuhi kelayakan dari segi waktu, pembiayaan, sarana/fasilitas penunjang, “Kualifikasi Saintifik Magister”.

Untuk membelajarkan kompetensi KEMAMPUAN BERKARYA secara ilmiah kepada mahasiswa PPS, dengan elemen-elemennya , yaitu:

1. Membelajarkan kaidahkaidah--kaidahkaidah berkaryaberkarya ilmiah secara nyata dengan obyek kajian yg relevan

2. Membelajarkan pengembanganpengembangan wawasan / pola berfikir saintifik mahasiswa secara kontekstual

3. Membelajarkan secara partisipatif

3. Membelajarkan secara partisipatif upayaupaya--upayaupaya penerapanpenerapan IPTEKIPTEK

dalam kegiatan penelitian

4. Membelajarkan kaidahkaidah--kaidahkaidah transfertransfer informasiinformasi // IPTEKIPTEK untuk mensolusi permasalahan penelitian dlm lingkup bidang ilmunya

5. Membelajarkan ketrampilanketrampilan manajemenmanajemen “PENELITIAN” yang mempunyai bobot praktis dan saintifik yang memadai

1. MAHASISWA:

a. Melaksanakan dan menguji pendekatan ilmiah b. Menerapkan IPTEK dalam kegiatan penelitian c. Menjalani /berpartisipasi berkarya ilmiah

d. Problem-solving masalah penelitian sesuai bidang ilmunya e. Bertindak & berpola-pikir profesional-keilmuan.

2. Masyarakat / Mitra Karya:

a. Memanfaatkan informasi / IPTEK unt men-solusi masalah

b. Mempercepat upaya pembangunan & pemberdayaan masyarakat

3. PPSUB

a. Umpan balik ”Kompetensi Kurikulum & PBM”

STATUS AKADEMIK DAN BEBAN STUDI

Status TESIS: Intra-kurikuler WAJIB

1. Kegiatan pembelajarannya terstruktur: a. Persiapan

b. Penetapan KOMISI Pembimbing

c. Penyusunan & Ujian Proposal Penelitian TESIS d. Pelaksanaan penelitian

e. Pemantauan kegiatan penelitian: Log-Book e. Pemantauan kegiatan penelitian: Log-Book

f. Pelaporan hasil penelitian: ARTIKEL Jurnal & Naskah Tesis g. Evaluasi hasil belajar: Seminar hasil dan Ujian Tesis

h. Umpan-balik & Penguatan

2. Bobot akademik (Beban Studi) : 6-9 SKS, sesuai PS a. Tahap persiapan: (Bobot maksimum …...%):

- Persiapan

- Penyusunan / Seminar Proposal Penelitian

b. Tahap Pelaksanaan Penelitian: (Bobot maksimum …... %)

POKOK-POKOK PROGRAM TESIS

1. TESIS menjadi bagian integral Kurikulum PPS

2. Mengikuti kaidah-kaidah kurikulum berbasis kompetensi 3. Diprogramkan dalam KRS mahasiswa

4. Evaluasi oleh Dosen Pembimbing dan Tim Penguji

5. Tim Pemantau Program TESIS di Tingkat PS , memantau proses perkembangan pelaksanaan TESIS

6. Dosen Pembimbing ditetapkan oleh SK. Direktur, atas usulan Program 6. Dosen Pembimbing ditetapkan oleh SK. Direktur, atas usulan Program

Studi dengan tugas utama membimbing TESIS mahasiswa . 7. Pemantauan kegiatan Program TESIS dilakukan dengan

menggunakan kartu kendali dan log-book setiap mahasiswa

LOKASI DAN MITRA-KERJA TESIS

1. Lokasi Penelitian :

a. Ditetapkan oleh Pemrakarsa TESIS dengan konsultasi b. Ada masalah penting untuk diteliti

c. Dapat diawali dengan analisis kelayakan lokasi.

2. Kelompok Masyarakat (POKMAS) yang akan menjadi mitra-kerja tesisTESIS dapat berbentuk:

a. Kelompok masyarakat

b. Unit-unit usaha di bidang pembangunan c. Obyek, fenomena, kejadian alam di lapangan

PROGRAM PEMBIMBINGAN/ KONSULTASI TESIS

Fungsi & Tujuan: mempersiapkan mahasiswa agar dapat melaksanakan program pembelajaran TESIS dengan benar dan baik

Materi pembimbingan terdiri atas:

a. Kelompok Proses / Metodologi

b. Kelompok Isi / Substansi Penelitian (Informasi IPTEK) Kelompok Proses, meliputi:

a. Intellectual skills b. Analitical skills b. Analitical skills

c. Statistical / Mathematical skills d. Research skills

e. Entrepreneurship Spirits.

Kelompok Isi / substansi sesuai dengan disiplin ilmunya.

Metode pembelajarannya: a. Diskusi Kelas/kelompok/ Individual b. Kerja Praktek Lab./lapangan c. Computer Assisted Learning d. Belajar Mandiri

e. Kerja Partisipatif

WAKTU PELAKSANAAN

Periode Pelaksanaan TESIS:

Dimungkinkan dilaksanakan setiap saat, tergantung situasi dan kondisi, asalkan memenuhi segenap prasyarat AKADEMIK-nya

Lamanya mahasiswa kerja penelitian: Maksimum 6 bulan efektif a. Proposal dan Program kerja siap dilaksanakan

b. Konsultasi dg dosen pembimbing b. Konsultasi dg dosen pembimbing

c. Berinteraksi dan berpartisipasi aktif obyek penelitian d. Pemantauan dan penilaian kegiatan

1. Komponen Evaluasi :

a. Hasil belajar selama persiapan

b. Proposal dan Program Kerja Penelitian c. Proses kegiatan penelitian (di lapangan ) d. Dokumentasi kegiatan penelitian

e. Pelaporan hasil akhir

2. Pembobotan Nilai hasil belajar mahasiswa:

a. Kegiatan Persiapan (….%): Penyusunan Proposal ...% a. Kegiatan Persiapan (….%): Penyusunan Proposal ...%

Ujian proposal ….%

b. Kegiatan lapangan (...%) : Pelaksanaan Kerja ….% Dokumentasi proses …..% c. Laporan Akhir (….%) : Artikel seminar hasil …..

Ujian Naskah Tesis ……. 3. Nilai Prestasi Akademik:

A = 4: Sangat Baik B = 3: Baik C = 2: Cukup

PENGELOLAAN PROGRAM TESIS

1. Pemrakarsa

a. Kelompok / Individu mahasiswa / Kelembagaan Mahasiswa b. Dosen/ Kelompok Dosen

c. Program Studi/ Laboratorium/ Jurusan d. Sponsor

e. ………...

2. Penanggung-jawab Program Tesis Ketua PS

3. Penanggung-jawab Akademik: Mahasiswa + Pembimbingnya 4. Penganggaran Program :

4. Penganggaran Program :

ALUR PROSES PEMBELAJARAN TESIS

PERSIAPAN: KRS Topik Penelitian Dosen Pembimbing PENYUSUNAN PROPOSAL: Konsultasi Dosen Belajar Mandiri SEMINAR PROPOSAL: Presentasi Diskusi Kelompok Evaluasi / Penilaian

PELAKSANAAN PENELITIAN:

Kerja Laboratorium, Kerja Rumah Kaca,

Kerja Lapangan Evaluasi / Penilaian Kerja Lapangan

ANALISIS DATA & Penulisan :

Konsultasi Dosen Belajar Mandiri

SEMINAR HASIL :

Presentasi Diskusi Kelompok Evaluasi / Penilaian

UJIAN TESIS :

Presentasi

GBPP PROGRAM TESIS

Nama Mata Kuliah : TESIS

Kode / SKS : PPSUB-600/ 6-9 SKS

Uraian Singkat: Membelajarkan kaidah-kaidah kemampuan berkarya ilmiah secara profesional sesuai dg disiplin ilmunya melalui kegiatan penelitian T.I.U : Setelah selesai TESIS mahasiswa diharapkan mampu untuk:

1. Melakukan penerapan IPTEK dlm kegiatan penelitian

2. Mengkomunikasikan secara saintifik hasil-hasil/ temuan penelitian 3. Memformulasikan secara sistematis “Scientific Problem Solving”

No. T.I.K. Pokok Bahasan/Kegiatan Waktu

Tahap Penyiapan diri Maks 1 smt 1 Mahasiswa mampu melaksanakan Orientasi Program TESIS

2 -sda- Mengikuti Seminar-seminar TESIS

3 -sda- Hunting Research Problems

4. -sda- Penelusuran Pustaka

GBPP PROGRAM TESIS

No. T.I.K. Pokok Bahasan Waktu

Tahap Penyusunan Proposal Maks 1 bln 1. Mahasiswa mampu melakukan: Penyusunan konsep awal proposal

2. -sda- Konsultasi dg dosen pembimbing

3. -sda- Diskusi dengan teman sejawat

4. -sda- Perbaikan konsep awal proposal 4. -sda- Perbaikan konsep awal proposal

5. -sda- Menyusun ringkasan proposal untuk seminar

6 -sda- Mendaftarkan seminar proposal

7 -sda- Seminar Proposal

8 -sda- Konsultasi /diskusi

9 -sda- Perbaikan Draft Proposal

GBPP PROGRAM TESIS

No. T.I.K. Pokok Bahasan Waktu

Tahap Pelaksanaan Penelitian Maks. 4 bln 1. Mahasiswa mampu melaksanakan: Orientasi lokasi penelitian

2 -sda- Penyiapan bahan, alat, tempat, dll.

3 -sda- Mulai melaksanakan penelitian

4. -sda- Pengumpulan data/ observasi lapang 4. -sda- Pengumpulan data/ observasi lapang

5. -sda- Pengumpulan data / Laboratorium

GBPP PROGRAM TESIS

No. T.I.K. Pokok Bahasan Waktu

Tahap Analisis data, dan Penulisan Maks 2 bln 1. Mhsw mampu melaksanakan: Database Management Systems

2 -sda- Analisis data secara Statistik

3. -sda- Interpretasi Hasil Analisis data

4. -sda- Pembahasan Hasil Interpretasi 4. -sda- Pembahasan Hasil Interpretasi

5. -sda- Penulisan DRAFT Naskah TESIS

6 -sda- Penulisan Makalah Seminar Hasil

7 -sda- Penulisan Artikel Jurnal Ilmiah

8 -sda- Umpan balik/ Konsultasi

GBPP PROGRAM TESIS

No. T.I.K. Pokok Bahasan Waktu

Tahap Evaluasi Hasil Belajar Maks 1 bulan 1. Mhsw mampu melaksanakan: Seminar Hasil Penelitian

2 -sda- Perbaikan Draft TESIS

3. -sda- Konsultasi

4. -sda- Konsep akhir TESIS 4. -sda- Konsep akhir TESIS

5. -sda- Ujian TESIS

6 -sda- Perbaikan TESIS

7 -sda- Konsep Artikel Jurnal Ilmiah

POKOK-POKOK PENELITIAN TESIS

What is the Research Problem?

Jawabannya ada dalam Bab Pendahuluan

Lima pilar utama metode ilmiah dlm penelitian untuk TESIS:

How do you study the Problem?

Jawabannya ada dalam Bab Metode Penelitian

What do you find ?

Jawabannya ada dalam Bab Hasil Penelitian

What do these findings mean ?

Jawabannya ada dalam Bab Pembahasan

How do you communicate these findings?

SISTEMATIK: Tahapan pokok adalah Identifikasi Masalah, Pembatasan Variabel , Disain Penelitian, Pengumpulan Data, Analisis data / uji hipotesis, Interpretasi Hasil dan Pengambilan kesimpulan, Penulisan laporan hasil penelitian, dan Evaluasi hasil belajar mahasiswa.

Lima ciri penelitian untuk TESIS:

LOGIS: Metode/ prosedur yg digunakan dlm proses penelitian memungkinkan mahasiswa / tim penguji untuk mengevaluasi kesimpulan yang diambil .

REDUKTIF: data diambil /diamati dari sejumlah sampel (contoh) dan digunakan untuk menelaah hubungan-hubungan yg lebih general

EMPIRIK: Pengambilan kesimpulan dilakukan berdasarkan informasi / data yang dikumpulkan selama penelitian.

ANSWERS IMMEDIATE PROBLEMS

Lima ciri Penelitian Terapan untuk TESIS:

DEVELOPMENT SUBJECTS

REAL-WORLD SETTINGS REAL-WORLD SETTINGS

LIMITED CONTROL

Identifikasi dan pembatasan problematik riset

Tujuh indikator kualitas penelitian untuk TESIS:

Searching, reviewing, & effectively writing of relevant literature

Specifying & defining testable hypotheses

Disain penelitian

Pembahasan hasil dan kesimpulan Pemilihan dan deskripsi “perlakuan”

TIPE-TIPE PENELITIAN UNTUK TESIS

Kategori Contoh

1. Analitik Historis

2. Deskriptif Survei

Studi Kasus Developmental Korelasional Korelasional

3. Eksperimental True Design

Quasi Design

4. Kualitatif Partisipatif

Studi Kasus

The total research setting: Penelitian unt TESIS

RESEARCH PROBLEMS

Reading relevant literature

Teoritis Empiris

Testable Hypothesis

Deduktif Induktif

Testable Hypothesis

Research Null

METODE

Subyek Pengukuran Prosedur Disain

Operational definitions

FINDINGS & DISCUSSION

POKOK-POKOK SUBSTANSI

PROPOSAL PENELITIAN TESIS

1. Judul Penelitian: Singkat dan spesifik, tetapi cukup jelas memberi gambaran mengenai penelitian yg diusulkan

2. PENDAHULUAN

Penelitian dilakukan untuk menjawab keingin-tahuan peneliti mengungkapkan suatu gejala/ konsep/dugaan atau menerapkannya untuk suatu tujuan. Kemukakan hal-hal yg mendorong atau argumentasi pentingnya dilakukan penelitian.

3. PERUMUSAN MASALAH 3. PERUMUSAN MASALAH

Permasalahan penelitian yang akan diteliti harus dapat dirumuskan dengan jelas. Uraian dapat meliputi pendekatan dan konsep untuk menjawab masalah yg diteliti, hipotesis yg akan diuji atau dugaan yg akan dibuktikan.

POKOK-POKOK SUBSTANSI

PROPOSAL PENELITIAN TESIS

4. TINJAUAN PUSTAKA

Seyogyanya bahan pustaka yang terbaru, relevan, dan asli dari jurnal ilmiah. Uraian kajian pustaka diarahkan untuk dapat menimbulkan gagasan dan mendasari penelitian yg akan dilakukan. Tinjauan pustaka dapat menguraikan teori, temuan, atau informasi lain yg dijadikan landasan untuk melakukan penelitian.

5. TUJUAN PENELITIAN

Penelitian dpt bertujuan unt mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, Penelitian dpt bertujuan unt mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, mensintesis, mengevaluasi, suatu gejala, konsep, atau dugaan.

6. METODE PENELITIAN

FORMAT PENILAIAN PROPOSAL PENELITIAN TESIS

Kriteria Acuan Penilaian Bobot (%) Skor Nilai Perumusan Ketajaman Perumusan masalah 20

masalah dan tujuan penelitian

Manfaat hasil Sumbangan IPTEK, pembangunan

penelitian pertanian, pemberdayaan masyarakat 10 Tinjauan Relevansi, kemutakhiran pustaka 25 Pustaka Penyusunan Daftar Pustaka

Pustaka Penyusunan Daftar Pustaka

Metode Ketepatan metode yg digunakan 35 Penelitian

Lain-lain Jadwal, format, kelengkapan 10

Jumlah 100

Pedoman Penilaian Naskah Laporan Hasil Penelitian TESIS

KOMPONEN PENILAIAN BOBOT SKOR NILAI

I. PENDAHULUAN (10%)

1. Perumusan Masalah 5 2. Tujuan Penelitian 5 II. TINJAUAN PUSTAKA (20%)

2.1. Relevansi dg masalah penelitian 10 2.2. Pengacuan Daftar Pustaka 5 2.3. Kemutakhiran & Keaslian Sumber 5 III. METODE PENELITIAN (30%)

3.1. Kesesuaian dengan masalah 10 3.2. Ketepatan Rancangan 10 3.3. Ketepatan Instrumen 5 3.4. Ketepatan & Ketajaman Analisis 5 3.4. Ketepatan & Ketajaman Analisis 5 IV. HASIL PENELITIAN (25%)

4.1. Manfaat dan Kontribusi 5 4.2. Hasil yang dicapai

a. Kesesuaian dg tujuan 5 b. Kedalaman pembahasan 5

c. Originalitas 5

d. Mutu Hasil 5 V. UMUM (15%)

5.1. Bahasa 5 5.2. Format 3 5.3. Ringkasan 4 5.4. Kelengkapan 3

JUMLAH 100

PEDOMAN PENULISAN

RINGKASAN HASIL PENELITIAN TESIS

(Ringkasan di dalam naskah TESIS) A. Judul Penelitian dan Nama Peneliti

1. Judul Penelitian ditulis dalam huruf besar / kapital

2. Nama ditulis lengkap, tanpa gelar untuk semua dosen pembimbing 3. Tahun penulisan TESIS, jumlah halaman TESIS

B. Isi Ringkasan Mencakup: 1. Permasalahan penelitian 2. Tujuan Penelitian

3. Metode Penelitian 4. Hasil dan Kesimpulan 5. Saran (kalau ada). C. Identitas Kelembagaan

PEDOMAN PENULISAN ARTIKEL PUBLIKASI ILMIAH HASIL PENELITIAN TESIS

1. Judul dan Nama Mahasiswa + Dosen Pembimbing

2. Urutan Materi

a. Judul Penelitian dan terjemahannya dalam bahasa Inggris b. Nama Mahasiswa, diikuti nama-nama dosen pembimbing c. Abstrak (dalam bahasa Indonesia dan Inggris)

d. Pendahuluan, mencakup perumusan masalah, tinjauan pustaka, tujuan dan manfaat e. Metode Penelitian

f. Hasil dan Pembahasan g. Kesimpulan dan Saran

h. Ucapan terima kasih kepada yang relevan h. Ucapan terima kasih kepada yang relevan i. Daftar Pustaka

j. Lampiran

3. Daftar Pustaka

Disusun berdasarkan sistem nama dan tahun, dengan urutan abjad nama pengarang, tahun, judul tulisan dan sumber. Hanya pustaka yg dikutip dalam artikel yg dicantumkan dalam Daftar Pustaka.

4. Gambar dan Foto: Dicantumkan apabila benar-benar penting.

5. Pengetikan

PEDOMAN PENULISAN ABSTRAK DALAM ARTIKEL

PUBLIKASI ILMIAH

1. UMUM

a. Abstrak merupakan pemadatan dari hasil penelitian, biasanya lebih singkat daripada ringkasan

b. Abstrak dibuat untuk sebuah artikel yg akan diterbitkan dalam jurnal ilmiah

c. Abstrak diketik satu spasi , maksimum 200 kata c. Abstrak diketik satu spasi , maksimum 200 kata

2. ISI ABSTRAK MENCAKUP

a. Tujuan atau pertanyaan yg ingin dijawab oleh peneliti b. Metode penelitian

FORMAT PENULISAN TESIS/DISERTASI

UNPAD BANDUNG

KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN I. PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang 1.2. Identifikasi Masalah

1.3. Maksud dan Tujuan Penelitian 1.4. Kegunaan

1.5. Kerangka Pemikiran, Premis dan Hipotesis 1.6. Metode Penelitian

1.6. Metode Penelitian

1.7. Lokasi dan Lamanya Penelitian II. TINJAUAN PUSTAKA

III. BAHAN DAN METODA PENELITIAN IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

V. RANGKUMAN

5.1. Latar Belakang

5.2. Kerangka Pemikiran & Hipotesis 5.3. Manifestasi Penelitian

5.4. Ikhtisar Hasil Penelitian VI. KESIMPULAN

VII. RINGKASAN

VIII. EXTENSIVE SUMMARY DAFTAR PUSTAKA

FORMAT PENULISAN TESIS/DISERTASI

UGM YOGYAKARTA

PRAKATA DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR INTISARI ABSTRACT I. PENGANTAR

1.1. Latar Belakang 1.2. Tujuan Penelitian II. TINJAUAN PUSTAKA

II. TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Tinjauan Pustaka 2.2. Landasan Teori 2.3. Hipotesis

III. METODE PENELITIAN

IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN V. KESIMPULAN DAN SARAN

RINGKASAN SUMMARY

FORMAT PENULISAN TESIS/DISERTASI

UNAIR SURABAYA

UCAPAN TERIMA KASIH RINGKASAN ABSTRAK DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTARISTILAH DAFTAR LAMPIRAN BAB 1. PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang 1.2. Rumusan Masalah 1.2. Rumusan Masalah 1.3. Tujuan

1.4. Manfaat BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA

BAB 3. KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS PENELITIAN BAB 4. METODE PENELITIAN

BAB 5. ANALISIS HASIL PENELITIAN BAB 6. PEMBAHASAN

BAB 7. KESIMPULAN DAN SARAN DAFTAR PUSTAKA

KERANGKA BERFIKIR ILMIAH

Kerangka berfikir ilmiah tercermin dalam

langkah-langkah penelitian:

Perumusan problematik penelitian

Teori dan Hipotesis Teori dan Hipotesis

Metode Penelitian

Pengujian Hipotesis

Penarikan Kesimpulan

KERANGKA DASAR

PENYUSUNAN SKRIPSI, TESIS, DISERTASI

Mempelajari teori, konsep, prinsip, postulat, yang ada dalam khasanah sains sesuai keahlian

siswa ybs.

Mempelajari atau mengamati gejala, peristiwa, kejadian di lapangan, lalu menghubungkan gejala tsb

dgn teori keilmuan yang menjadi keahliannya

Merumuskan masalah penelitian dlm bentuk pertanyan-pertanyaan problematis. Tetapkan juga variabel dan/atau indikator yang ada atau terkandung dalam pertanyaan tsb.

Identifikasi kemungkinan jawaban dari pertanyaan tsb dg melakukan analisis teori, prinsip, hukum, dari sains yg menunjang permasalahan penelitian .

hukum, dari sains yg menunjang permasalahan penelitian .

Merumuskan hipotesis penelitian berdasarkan “kemungkinan jawaban” tsb di atas yang paling mendekati permasalahan.

Merencanakan data apa yg harus dikumpulkan untuk menguji hipotesis, sumber data, dan bgm caranya.

Menyusun proposal penelitian sesuai dengan format yang berlaku, selanjutnya diseminarkan, dan/atau diajukan untuk ujian proposal penelitian

Mengumpulkan data, analisis data, pengujian hipotesis, pembahasan hasil, penarikan kesimpulan

IDENTIFIKASI MASALAH PENELITIAN

Cara Deduksi: dengan cara analisis teoritis

Cara Induksi: dimulai dari pengamatan empiris

SKRIPSI: Masalah dapat diangkat dari pengalaman empirik, sifatnya tidak terlalu spesifik/mendalam/analitik, asal cukup jelas dan terbatas

TESIS: Masalah dapat diangkat dari pengalaman empirik atau berfikir teoritis. Sifatnya mengarah kepada yang spesifik teoritik.

TESIS: Masalah dapat diangkat dari kajian teoritik yang

IDENTIFIKASI MASALAH PENELITIAN

Menjelaskan aspek-aspek masalah yg dpt muncul dari topik, tema atau judul penelitian

Ajukan permasalahan sebanyak-banyaknya , yang mungkin timbul untuk diteliti

Tentukan permasalahan mana yg akan dijadikan inti penelitian dg memberikan argumentasinya…… (pembatasan masalah)

memberikan argumentasinya…… (pembatasan masalah)

Alasan dapat ditinjau dari kepentingan peneliti, perkembangan ilmu, kepentingan profesi, dan lainnya

Rumuskan sub-pertanyaan penelitian yg bersumber dari permasalahan yg telah dipilih…………. (perumusan masalah)

PEMBAHASAN HASIL

Memberikan argumentasi teoritis terhadap hasil pengujian hipotesis.

Kalau hipotesis penelitian ditolak, berikan alasan mengapa demikian. Dalam hal seperti ini, peneliti jangan tergesa-gesa menyalahkan teori. Kemungkinan penyebabnya yang dapat terjadi a.l.:

1. Proses pengumpulan data 2. Analisis data

2. Analisis data

3. Teori yg melandasi hipotesis tidak relevan penerapannya dalam situasi & kondisi daerah penelitian

PROPOSAL PENELITIAN

Proposal Penelitian :

Rancangan yang menggambarkan apa yang akan diteliti dan bagaimana penelitian itu akan dilaksanakan

Proposal penbelitian tesis/ disertasi dibuat dalam rangka penyelesaian studinya

Proposal penelitian seyogyanya dapat mencerminkan puncak pengetahuan dan penguasaan unsur-unsur penelitian oleh mahasiswa, a.l.:

1. Ketajaman merumuskan masalah dan hipotesis

2. Ketepatan memilih dan merumuskan variabel dan/atau indikator penelitian

3. Ketepatan memilih metode penelitian: pengumpulan data, analisis data, penarikan kesimpulan

Wass

Wass. . WrWr. . WbWb..

TERIMA KASIH

Wass

Wass. . WrWr. . WbWb..

TERIMA KASIH

46

TERIMA KASIH

ATAS PERHATIANNYA

SEMOGA BERMANFAAT

TERIMA KASIH

ATAS PERHATIANNYA