• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PECAHAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR | Siti Kamsiyati | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 10278 21908 1 PB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PECAHAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR | Siti Kamsiyati | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 10278 21908 1 PB"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Distribusi Frekuensi Nilai Ke-mampuan Menghitung Pecahan

Referensi

Dokumen terkait

Oleh karena itu, perlu kiranya dilakukan usaha-usaha untuk membongkar pemahaman terhadap teks agama yang selama ini dijadikan sebagai alat legitimasi bagi pola pikir

STUDI ANALISIS KEBUTUHAN PELATIHAN UNTUK PENGEMBANGAN DESAIN PROGRAM DIKLAT MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.. Universitas Pendidikan Indonesia

Manusia dalam pandangan Islam mempunyai aspek jasmani yang tidak dapat dipisahkan dari aspek rohani tatkala manusia masih hidup didunia.. Manusia mempunyai

Dengan menggunakan Metode Rekayasa Nilai, hasil sementara dari penelitian ini adalah pada tahap informasi diperoleh dua fungsi dalam pelayanan hotel yaitu pelayanan dan fasilitas,

Hasil penelitian menunjukkan bahwa masalah tersebut dapat diselesaikan dengan menggunakan metode forecasting kemudian dilanjutkan dengan perhitungan persediaan dengan metode

The analysis of the teaching and learning process on this study that has been going on there are some didactical situational changes in anticipation of the broken didactical

The results showed: (1) pre-service mathematics teachers' conception of lower-order and higher-order thinking more emphasis on the different between the easy and

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Motivasi Kerja Guru mempunyai hubungan yang sedang dan signifikan dengan Kinerja Guru dan secara bersama-sama dengan disiplin