DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI KELAS : 1 ASPIRASI
TEMA : SAINS HAYAT MASA : 1.15-2.15
TOPIK : BENDA HIDUP & BENDA BUKAN HIDUP STANDARD
KANDUNGAN : 1.1 STANDARD PEMBELAJARA N
: 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3
OBJEKTIF PEMBELAJARA N
: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1. mengelaskan sekurang-kurangnya 4 contoh benda hidup dan 4 contoh benda bukan hidup.
2. menyatakan sekurang-kurangnya 3 ciri-ciri benda hidup secara lisan.
AKTIVITI : 1. Mari menonton : video manusia, haiwan, tumbuhan. Murid perlu memerhatikan apa yang boleh dilakukan oleh manusia, haiwan dan tumbuhan dalam video.
2. Murid menyatakan apa yang boleh dilakukan oleh manusia, haiwan dan tumbuhan dalam video tersebut. Guru mencatat pada papan putih.
3. Guru menerangkan perkataan 'ciri-ciri benda hidup' berdasarkan pemerhatian murid.
4. Aktiviti berkumpulan : Gunting dan tampal gambar benda bukan hidup ( surat khabar lama / katalog ) dan menyatakan kepada kelas. ( EMK )
5. Buku Aktiviti : 4,5 ( Kerja rumah 1,2,3)
SUMBER : Paparan Persembahan PowerPoint : Unit 1 , Surat khabar lama/katalog
EMK : Kreativiti dan Bekerjasama PENTAKSIRAN : Buku Aktiviti : 4,5
REFLEKSI : 1 ASPIRASI :
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI KELAS : 1 GENIUS
TEMA : SAINS HAYAT MASA : 3.05-4.05
TOPIK : BENDA HIDUP & BENDA BUKAN HIDUP STANDARD
KANDUNGAN : 1.1 STANDARD PEMBELAJARA N
: 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3
OBJEKTIF PEMBELAJARA N
: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1. mengelaskan sekurang-kurangnya 4 contoh benda hidup dan 4 contoh benda bukan hidup.
2. menyatakan sekurang-kurangnya 3 ciri-ciri benda hidup secara lisan.
AKTIVITI : 1. Mari menonton : video manusia, haiwan, tumbuhan. Murid perlu memerhatikan apa yang boleh dilakukan oleh manusia, haiwan dan tumbuhan dalam video.
2. Murid menyatakan apa yang boleh dilakukan oleh manusia, haiwan dan tumbuhan dalam video tersebut. Guru mencatat pada papan putih.
3. Guru menerangkan perkataan 'ciri-ciri benda hidup' berdasarkan pemerhatian murid.
4. Aktiviti berkumpulan : Gunting dan tampal gambar benda bukan hidup ( surat khabar lama / katalog ) dan menyatakan kepada kelas. ( EMK )
5. Buku Aktiviti : 4,5 ( Kerja rumah 1,2,3)
SUMBER : Paparan Persembahan PowerPoint : Unit 1 , Surat khabar lama/katalog
EMK : Kreativiti dan Bekerjasama PENTAKSIRAN : Buku Aktiviti : 4,5
REFLEKSI : 1 GENIUS :
KHAMIS
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI KELAS : 1 DINAMIK
TEMA : SAINS HAYAT MASA : 3.05-4.05
TOPIK : MANUSIA STANDARD
: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1. menamakan 5 bahagian tubuh badan secara lisan melalui pemerhatian.
2. memadankan 5 bahagian tubuh badan dengan fungsinya melalui pemerhatian.
3. menyatakankan cara menghormati dan menerima keadaan diri orang lain secara lisan melalui pemerhatian.
AKTIVITI : 1. Guru memanggil seorang murid ke depan. Guru meminta murid-murid lain menyebutkan nama bahagian tubuh badan yang ditunjukkan.
2. Mari menyanyi : Lagu Tubuh Badanku dan Gunanya.
4. Buku aktiviti, 8,9 : bulatkan dan namakan bahagian tubuh badan manusia.
5. Buku aktiviti, 10,11 : isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai dan padankan.
SUMBER : Paparan Persembahan PowerPoint EMK : Kreativiti dan Bekerjasama
PENTAKSIRAN : Buku aktiviti, 9 dan 11 REFLEKSI : 1 DINAMIK :
