• Tidak ada hasil yang ditemukan

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI TENTANG TATA CARA SALAT DI SDN PEMURUS 2 KABUPATEN BANJAR OLEH ROSIDAH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI TENTANG TATA CARA SALAT DI SDN PEMURUS 2 KABUPATEN BANJAR OLEH ROSIDAH"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI

TENTANG TATA CARA SALAT DI SDN PEMURUS 2

KABUPATEN BANJAR

OLEH

ROSIDAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

(2)

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI TENTANG TATA CARA SALAT DI SDN PEMURUS 2

KABUPATEN BANJAR

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagai Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh Rosidah NIM. 1201291131

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH BANJARMASIN

(3)
(4)
(5)
(6)

ABSTRAK

Rosidah. 2016. Pelaksanaan Pembelajaran PAI tentang Tata Cara Salat di SDN

Pemurus 2 Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru

Madrasah Ibtidaiyah (PGMI). Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. Muhammad Yuseran, M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran PAI tentang tata cara salat yang meliputi perencanaan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran dan evaluasi pembelajaran serta faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran PAI tentang tata cara salat. Semakin baik pelaksanaan yang dilakukan oleh guru maka akan semakin mudah pula tujuan pembelajaran yang ingin dicapai akan tercapai.

Lokasi penelitian ini adalah di SDN Pemurus 2 Jalan Simpang Kiyapu desa Pemurus RT. 03 RW. 01 Kecamatan Aluh-Aluh dengan subjek penelitian guru PAI dan siswa kelas 3 di SDN Pemurus 2. Sedangkan objek penelitiannya adalah pelaksanaan pembelajaran PAI tentang tata cara salat di SDN Pemurus 2 Kabupaten Banjar. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul maka dilakukan pengolahan data dengan menggunakan teknik editing data, dan klasifikasi data. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan deskriptif kualitatif dan dengan metode induktif, yaitu menggunakan data yang bersifat khusus untuk dibuat kesimpulan yang bersifat umum.

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa pelaksanaan pembelajaran PAI tentang tata cara salat di SDN Pemurus 2 Kabupaten Banjar secara umum sudah “Baik”. Perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru “Kurang baik”, tetapidari segi sistematika dalam bentuk silabus dan RPP sudah “Baik”. Langkah-langkah pembelajaran PAI tentang tata cara salat secara umum sudah terlaksana dengan “Baik”, hanya saja ada dua komponen yang “Kurang baik” pada kegiatan inti dan kegiatan penutup. Strategi yang digunakan oleh guru “Sudah sesuai” dan “Kurang sesuai” pada penggunaan metode dan media. Evaluasi pembelajaran PAI tentang tata cara salat yang dilakukan oleh guru PAI di SDN Pemurus 2 “Kurang sesuai”. Faktor raw input (faktor peserta didik), berupa kondisi psikologis dan fisiologis yang dimiliki oleh peserta didik “Sudah mendukung”. Faktor enivronmental input (faktor lingkungan), berupa lingkungan fisik/alami “Kurang memadai”. Faktor instrumental input, yaitu kurikulum yang digunakan “Sudah memadai”. Program yang dibuat oleh guru “Sudah baik”. Sarana, fasilitas dan Latar belakang pendidikan guru PAI “Kurang memadai.” pengalaman mengajar guru PAI “Sudah sangat memadai”.

(7)

KATA PERSEMBAHAN

Bismillahirrahmanirrahim

Alhmadulillah puji syukur kepada Engkau ya Allah, karena Engkau sudah memberikan hamba kekuatan untuk menyelesaikan tugas yang diberikan kepada hamba. Terimakasih yang luar biasa kepada ayah dan ibuku terkasih dan tercinta, Helmi dan Siti Arpah yang selalu mendukung, memberikan semangat dan mendo’akanku hingga aku bisa

menjadi seperti sekarang ini.

Terimakasih untuk saudaraku satu-satunya Tajuddinnor yang selama ini banyak membantu baik dari segi materi maupun pikiran dan terimakasih banyak untuk suamiku tercinta

Muhammad Nasar Yugah yang selalu memberikan bantuan dan semangat untukku. Dengan mengharap ridha-Mu kupersembahkan hasil karyaku. Semoga bermanfaat bagi siapa

saja yang membacanya. Amin Ya Rabbal ‘Alamiin...

(8)

MOTTO

Sebuah tantangan akan selalu menjadi beban, jika itu hanya dipikirkan.

(9)

KATA PENGANTAR

ِمْيِحَّرل ِنَْحَّْرلا ِللها ِمْسِب

.َْيِْلَسْرُمْلاَوِءاَيِبْنَْلْا ِفَرْشَأ ىَلَع ُم َلََّسلاَوُة َلََّصلَا .َْيِْمْلاَعْلا ِّبَر ِللهُدْمَْلَْا

ِهِلَا ىَلَعَوٍدَّمَُمُ َن َلَْوَمَو اَنِدِّيَس

.َْيِْعَْجَْا ِهِبْحَصاَو

Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang. Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam. Keselamatan dan kesejahteraan atas semulia-mulia Nabi dan Rasul junjungan kita Nabi Besar Muhammad Saw., keluarga kerabat, sahabat dan pengikut beliau sampai hari kiamat.

Berkat taufik, hidayah, dan inayah Allah, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul: Pelaksanaan pembelajaran PAI tentang tata cara salat di SDN Pemurus 2 Kabupaten Banjar.

Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) di IAIN Antasari Banjarmasin.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini banyak sekali mendapat bantuan dari berbagai pihak, baik berupa bimbingan, dukungan dan motivasi sehingga menyelesaikan skripsi ini. Oleh sebab itu, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Hidayat Ma‟ruf, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan persetujuan terhadap judul skripsi ini.

(10)

2. Ibu Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd., selaku Ketua Jurusan PGMI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan arahan penulisan skripsi yang sesuai dengan kepentingan kepengembangan Jurusan PGMI di Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Banjarmasin.

3. Bapak Drs. Muhammad Yuseran, M.Pd., selaku pembimbing yang dengan senang hati meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan serta mengoreksi penulisan skripsi ini.

4. Para dosen dan asisten dosen serta karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan ilmu dan layanan yang baik selama penulis mengikuti perkuliahan.

5. Dr. Ahmad Juhaidi, M.Pd.I., selaku Kepala Perpustakaan IAIN Antasari Banjarmasin dan Ibu Lindawati, A.Md., selaku Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin beserta semua karyawan dan karyawati yang banyak membantu penulis dalam melengkapi literatur-literatur yang diperlukan.

6. Bapak Mahyuhan, S.Pd., selaku Kepala SDN Pemurus 2, yang telah berkenan memberikan izin penelitian dan sebagai salah satu responden penelitian dalam penyusunan skripsi ini.

7. Bapak M.Nuh, A.Ma., selaku guru PAI yang sudah berkenan dan bersedia untuk menjadi subjek dalam penelitian ini.

8. Para guru dan karyawan di SDN Pemurus 2 yang telah meluangkan waktu dan tenaga sebagai informan dalam penelitian yang telah memberikan kesempatan

(11)

kepada penulis untuk mengadakan penelitian dan memberikan informasi yang berkenaan dengan pengumpulan data yang diperlukan.

9. Semua pihak yang turut berpartisipasi memberikan motivasi, bantuan dan saran sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

Atas segala bantuan, bimbingan, pengarahan dan partisipasinya semoga mendapat pahala kebaikan yang berlipat ganda dari Allah Swt. Akhirnya dengan mengharap ridha dan karunia-Nya, semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua. Amin ya Rabbal „Alamin.

Banjarmasin, 19 Rabi‟ul Awwal 1437 H

19 Desember 2016 M

(12)

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN SAMPUL

HALAMAN JUDUL ... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii

PERSETUJUAN ... iii

PENGESAHAN ... iv

ABSTRAK ... v

KATA PERSEMBAHAN ... vi

MOTTO ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN... xiv

BAB I: PENDADULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 7

C. Definisi Operasional dan Lingkup Pembahasan ... 7

D. Tujuan Penelitian ... 8

E. Signifikasi penelitian ... 9

F. Kerangka Pemikiran ... 10

G. Sistematika Penulisan ... 12

BAB II: LANDASAN TEORITIS A. Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD 13

1. Pengertian Pendidikan Agama Islam ... 13

2. Fungsi Pendidikan Agama Islam ... 16

3. Tujuan Pendidikan Agama Islam... 17

4. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam ... 18

5. Perencanaan Proses Pembelajaran PAI ... 19

6. Langkah-Langkah Pembelajaran PAI ... 25

7. Evaluasi Pembelajaran PAI ... 28

8. Strategi, Metode, dan Media Pembelajaran PAI ... 30

B. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembelajaran PAI ... 36

1. Faktor Raw Input (Faktor Peserta Didik)... 37

2. Faktor Enivronmental Input (Faktor Lingkungan) ... 37

3. Faktor Instrumental Input ... 38

C. Materi Tata Cara Salat di SD ... 40

1. Menghafal Bacaan Salat ... 40

(13)

BAB III: METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 44

B. Desain Penelitian ... 44

C. Subjek dan Objek Penelitian ... 44

1. Subjek Penelitian ... 45

2. Objek Penelitian ... 45

D. Data dan Sumber Data ... 45

1. Data ... 45

2. Sumber Data ... 47

E. Teknik Pengumpulan Data ... 47

1. Observasi ... 47

2. Wawancara ... 48

3. Dokumentasi ... 48

F. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ... 50

1. Teknik Pengolahan Data ... 50

2. Analisis Data ... 50

G. Prosedur Penelitian ... 51

1. Tahap Perencanaan ... 51

2. Tahap Persiapan ... 51

3. Tahap Pelaksanaan ... 52

4. Tahap Penyusunan Laporan ... 52

BAB IV: LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 53

1. Sejarah Singkat Berdirinya SDN Pemurus 2 ... 53

2. Visi dan Misi SDN Pemurus 2... 54

3. Keadaan Guru/Karyawan di SDN Pemurus 2 ... 55

4. Keadaan Siswa di SDN Pemurus 2 ... 56

5. Data Sarana dan Prasarana... 57

B. Penyajian Data ... 57

1. Pelaksanaan Pembelajaran PAI tentang Tata Cara Salat ... 57

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembelajaran PAI ... 70

C. Analisis Data ... 73

1. Pelaksanaan Pembelajaran PAI tentang Tata Cara Salat ... 73

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembelajaran PAI ... 81

BAB V: PENUTUP A. Simpulan ... 88

B. Saran ... 91

DAFTAR PUSTAKA ... 92

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 95

(14)

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1. Matrik Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan Data ... 49

4.1. Kepala Sekolah yang Pernah Menjabat di SDN Pemurus 2 ... 54

4.2. Identitas SDN Pemurus 2 Kecamatan Aluh-Aluh ... 54

4.3. Kondisi Guru/Karyawan di SDN Pemurus 2 ... 55

4.4. Keadaan Siswa di SDN Pemurus 2 pada Tahun Ajaran 2016/2017 ... 56

(15)

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Daftar Terjemah ... 95 2. Pedoman Observasi ... 96 3. Pedoman Wawancara ... 97 4. Pedoman Dokumentasi ... 100

5. Jadwal Pengumpulan Data Penelitian di SDN Pemurus 2 Kabupaten Banjar ... 101

6. Keadaan Guru/Karyawan di SDN Pemurus 2 ... 102

7. Keadaan Murid di SDN Pemurus 2 Tahun Ajaran 2016/2017 ... 103

8. Daftar Nama Peserta Didik Kelas 3 di SDN Pemurus 2 ... 104

9. Instrumen Penggalian Data Observasi Pelaksanaan Pembelajaran PAI Tentang Tata Cara Salat di Kelas 3 ... 105

10. Foto-Foto Hasil Observasi di SDN Pemurus 2 ... 108

11. Nilai Peserta Didik pada Evaluasi Tertulis ... 111

12. Nilai Peserta Didik pada Evaluasi Lisan ... 112

13. Silabus... 113

14. RPP ... 115

15. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ... 123

16. Program Semester Tahun Ajaran 2016/2017 ... 126

17. Perangkat Pembelajaran Program Tahunan ... 130

18. Laporan Wawancara dengan Kepala SDN Pemurus 2 ... 136 19. Laporan Wawancara dengan Guru Mata Pelajaran Pendidikan

(16)

Agama Islam (PAI) ... 138

20. Laporan Wawancara dengan Siswa Kelas 3 ... 143

21. Surat Keterangan Persetujuan Judul Skripsi ... 145

22. Surat Keterangan Sudah Seminar Proposal ... 146

23. Surat Keterangan Mengikuti Ujian Komprehensif ... 147

24. Surat Riset ... 148

25. Surat untuk Dinas Pendidikan ... 149

26. Surat Izin Melakukan Penelitian ... 150

27. Surat Keterangan Selesai Melakukan Penelitian ... 151

28. Catatan Konsulatsi Bimbingan Skripsi ... 152

29. Catatan Konsulatsi Bimbingan Skripsi ... 153

30. Catatan Konsulatsi Bimbingan Skripsi ... 154

Referensi

Dokumen terkait

Dengan mengembalikan fungsi hutan pantai di bentuk lahan wilayah pesisir Kota Padang maka optimalisasi bentuk lahan sebagai peredam tsunami dapat berfungsi secara baik.. Sehingga

Keberhasilan dalam pengembangan, pembangunan dan pengelolaan pelabuhan perikanan atau pangkalan pendaratan ikan serta ikan telah dapat menimbulkan dampak pengganda bagi

Yang perlu dicermati dari rantai pembeli ini adalah PT. Belirang Kalisari tidak langsung menawarkan jasa pada konsumen tingkat akhir. Jika dilihat prosesnya,

Tujuan dari penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui sifat-sifat Marshall yang dihasilkan dari campuran aspal beton Lataston kelas B dengan menggunakan agregat

stimulus Individu ; - Kondisi Sosial, - Kondisi Ekonomi, -Kondisi Budaya Reaksi (Persepsi).. belum dianut oleh banyak orang dan diperjuangkan serta diwujudkan, dengan

Pada Jurnal MIMBAR AGRIBISNIS Volume 1 Nomor 3 Juli 2016 dimuat dua belas artikel hasil penelitian dari berbagai lembaga seperti dari Universitas Bandung

Jadi jika disimpulkan hubungan antara manajemen dengan organisasi adalah suatu proses dan kegiatan yang dilakukan untuk mencapai suatu tujuan dari target yang telah ditentukan

Sedangkan syaratnya adalah Penjual memberitahu biaya modal kepada nasabah; kontrak pertama harus sah sesuai dengan rukun yang ditetapkan; kontrak harus bebas riba; Penjual