PENINGKATAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE TPS (Think-Pair-Share) PADA KELAS VII E SMP NEGERI 2 KALIBAGOR
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana (S-1)
Oleh :
PRILIANZY SANNY LANDRA PUSPITA 0801060064
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2013
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
PENINGKATAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE TPS (Think-Pair-Share) PADA KELAS VII E SMP NEGERI 2 KALIBAGOR
Oleh:
PRILIANZY SANNY LANDRA PUSPITA 0801060064
Telah diperiksa dan disetujui oleh :
Pembimbing I
Chumaedi Sugihandardji, S.Si, M.Si
NIK. 2160127
Pembimbing II
Drs.Joko Purwanto, M.Si
NIK. 2160075
ii
iii
iv
ABSTRAK
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) pada pokok bahasan himpunan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII E SMP N 2 Kalibagor yang berjumlah 31 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus yang terdiri 3 pertemuan disetiap siklusnya, setiap siklus dilaksanakan dengan langkah-langkah sebagai berikut: perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru dan siswa, lembar observasi partisipasi serta angket partisipasi, untuk data prestasi diperoleh dengan menggunakan tes evaluasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata partisipasi dan prestasi belajar matematika siswa mengalami peningkatan disetiap siklusnya. Hal tersebut dibuktikan dengan adanya peningkatan rata-rata partisipasi yaitu pada siklus I sebesar 59,77%, siklus II 64,92% dan pada siklus III meningkat menjadi 72,05%. Peningkatan prestasi belajar matematika dibuktikan dengan adanya rata-rata nilai tes evaluasi disiklus I sebesar 43,36, siklus II 62,17 dan pada siklus III meningkat menjadi 75,59. Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) dapat meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar matematika siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Kalibagor.
Kata kunci : Partisipasi, Prestasi Belajar, TPS(Think Pair Share).
v
MOTTO
“Niat,
Optimis, Berusaha dan
Berdoa
”
“ BulatkanNiat demi mewujudkan cita-citamu. Cobalah untuk selalu
Optimis dalam mewujudkan cita-citamu. Teruslah Berusaha untuk mewujudkan itu, jangan pernah menyerah karena Allah SWT sangat
membenci orang-orang yang menyerah dan Berdoalah agar
Allah SWT meridhoi setiap usahamu,,,,”
vi
PERSEMBAHAN
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan segala rahmat dan inayah-Nya sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan dengan baik dan lancar. Tak lupa solawat serta salam tercurah
kepada Nabi Muhammad SAW beserta para sahabat-Nya. Skripsi ini penulis
persembahkan untuk:
Ibu dan Bapakku tercinta yang selalu memanjatkan doa dan memberikan
dukungan baik moril maupun materil untukku.
Adikku tersayang yang selalu memberikan dukungan dan semangat untukku.
Sahabat-sahabat tercinta dan teman-teman Matematika angkatan 2008
terimakasih atas kebersamaan dan rasa kekeluargaan yang telah kalian
berikan selama ini.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan segala rahmat dan inayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul Peningkatan Partisipasi dan Prestasi Belajar
Matematika Siswa SMP N 2 Kalibagor Melalui Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe TPS (Think-Pair-Share) dengan baik. Tak lupa solawat serta salam selalu
tercurah kepada Nabi Muhammad SAW beserta para sahabat-Nya.
Penulis selaku manusia biasa mengakui bahwa penulisan skripsi ini tidak
akan terselesaikan tanpa adanya dorongan, bimbingan, dan bantuan dari berbagai
pihak, baik secara lansung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada:
1. DR. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs.Ahmad, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Erni Widiyastuti, S.Si, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Matematika.
4. Chumaedi Sugihandardji, S.Si, M.Si, selaku Dosen Pembimbing I yang telah
memberikan dukungan, motivasi, saran dan masukannya dalam
menyelesaikan skripsi ini.
viii
5. Drs. Joko Purwanto, M.Si, selaku Dosen Pembimbing II yang telah
membimbing dan memberikan saran, masukan, serta memotivasi dalam
penyusunan skripsi ini.
6. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah banyak
membimbing penulis selama proses perkuliahan.
7. Drs. Agus Sumbodo, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Kalibagor yang
selalu memberikan kritik dan saran serta bimbingan dalam proses penyusunan
skripsi ini.
8. Tondo Pribadi, S.Pd, selaku guru matematika kelas VIII E SMP Negeri 2
Kalibagor yang banyak membantu dan memberi masukan atas terselesainya
penelitian ini.
9. Siswa-siswi kelas VIII E SMP Negeri 2 Kalibagor yang telah banyak
membantu kelancaran penelitian ini.
10. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian dan penulisan
skripsi ini yang tak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Purwokerto, 3 Agustus 2013
Penulis
Prilianzy Sanny Landra Puspita
NIM. 0801060084
ix
DAFTAR ISI
BAB II KAJIAN PUSTAKA A.Landasan Teori ... 6
1. Partisipasi ... 6
2. Prestasi Belajar Matematika ... 10
3. Pembelajaran TPS (Think-Pair-Share)... ... 12
x
4. Materi Pelajaran Matematika Pokok Bahasan Himpunan ... 15
B. Kerangka Berfikir ... 17
C. Hipotesis Tindakan ... 20
BAB III METODE PENELITIAN A.Subjek Penelitian... .. 21
H.Indikator Keberhasilan ... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Hasil Penelitian ... 36
2. Observasi Aktivitas Siswa ... 104
3. Observasi Partisipasi Siswa ... 105
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ... 21
Tabel 3.2 Langkah – langkah Pembelajaran TPS ... 23
Tabel 3.3 Indikator Aktivitas Guru ... 27
Tabel 3.4 Kisi-kisi Lembar Observasi Partisipasi Siswa ... 29
Tabel 3.5 Kisi-kisi Angket Partisipasi Siswa ... 29
Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ... 50
Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... 51
Tabel 4.3 Hasil Angket Partisipasi Siswa Siklus I ... 52
Tabel 4.4 Hasil Observasi Partisipasi Siswa Siklus I ... 53
Tabel 4.5 Hasil Rekapitulisasi Presentasse Partisipasi Siswa Siklus I ... 54
Tabel 4.6 Hasil Tes Evaluasi Prestasi Belajar Siklus I ... 55
Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ... 74
Tabel 4.8 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 75
Tabel 4.9 Hasil Angket Partisipasi Siswa Siklus II ... 76
Tabel 4.10 Hasil Observasi Partisipasi Siswa Siklus II ... 77
Tabel 4.11 Hasil Rekapitulisasi Presentasse Partisipasi Siswa Siklus II ... 78
Tabel 4.12 Hasil Tes Evaluasi Prestasi Belajar Siklus II ... 79
Tabel 4.13 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus III ... 97
Tabel 4.14 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III ... 98
xii
Tabel 4.15 Hasil Angket Partisipasi Siswa Siklus III ... 99
Tabel 4.16 Hasil Observasi Partisipasi Siswa Siklus III ... 100
Tabel 4.17 Hasil Rekapitulisasi Presentasse Partisipasi Siswa Siklus III ... 100
Tabel 4.18 Hasil Tes Evaluasi Prestasi Belajar Siklus III ... 101
Tabel 4.19 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I, II dan III ... 103
Tabel 4.20 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I, II dan II ... 104
Tabel 4.21 Hasil Analisis Partisipasi Siswa Siklus I, II dan III ... 106
Tabel 4.22 Hasil Tes Evaluasi Prestasi Belajar Siswa Siklus I, II dan III... 107
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Grafik Peningkatan Aktivitas Siswa... 105
Gambar 4.2 Grafik Peningkatan Indikator Partisipasi Siswa ... 106
Gambar 4.3 Grafik Peningkatan Partisipasi Siswa ... 107
Gambar 4.4 Grafik Peningkatan Prestasi Belajar Siswa ... 110
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A ...
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 1 siklus I ... 115
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 2 siklus I ... 120
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 1 siklus II... 126
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 2 siklus II... 132
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 1 siklus III ... 138
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 2 siklus III ... 144
Lampiran B ... 119 Lembar Observasi Aktivitas Guru ... 170
Lembar Observasi Aktivitaas Siswa ... 171
Lembar Observasi Partisipasi Siswa ... 174
Lampiran D Angket Partisipasi Siswa ... 176
xv
Lampiran E
Lembar Tes Evaluasi Siklus I ... 178
Lembar Tes Evaluasi Siklus II ... 179
Lembar Tes Evaluasi Siklus III ... 180
Kunci Jawaban Tes Evaluasi Siklus I ... 181
Kunci Jawaban Tes Evaluasi Siklus II ... 182
Kunci Jawaban Tes Evaluasi Siklus III ... 184
Lampiran F Lembar Jawab Siswa ... 185
Lampiran G Rekap Hasil Aktivitas Guru... 193
Rekap Hasil Aktivitas Siswa ... 199
Rekap Hasil Partisipasi Siswa ... 211
Rekapitulasi Hasil Angket Partisipasi Siswa ... 217
Rekapitulasi Hasil Tes Evaluasi Siswa ... 223
Lampiran H Biodata Tim Peneliti ... 225
Lampiran I Dokumentasi ... 227
Lampiran J Surat Ijin Penelitian ... 229
xvi
