TESIS
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM
MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH
ALIYAH NEGERI 2 KOTA BIMA
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana S-2 Program Studi Magister Ilmu Agama Islam
Oleh:
SUBHAN HUSEN
NIM: 201120290211023
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER ILMU AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
TESIS
Dipersiapkan dan disusun oleh:
Subhan Husen
2 0 1 1 2 0 2 9 0 2 1 1 0 2 3
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH
NEGERI 2 KOTA BIMA
Telah dipertahankan di depan dewan penguji Pada tanggal 25 Januari 2014
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Ketua : Prof. Dr. Tobroni, M.Si (____________)
Sekretaris : Dr. Syamsul Hady, M.Ag (____________)
Penguji I : Prof. Dr. Ishomuddin, M.Si (____________)
SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : SUBHAN
NIM : 201120290211023 Jurusan : Megister Ilmu Agama Islam
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tesis dengan judul;
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 KOTA BIMA. Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah di ajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagai ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.
2. Apabila ternyata dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUNAKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS RPYALTI NON EKSKLUSIF.
Demikian pernytaaan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang,…………. Yang menyatakan,
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh,
Alhmdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah memberikan
taufik, hidayah, karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bima” ini dengan baik, walaupun agak jauh dari kesempurnaan.
Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW, sebagai pendidik, sebagai guru, sebagai pemimpin yang menjadi uswatun hasanah bagi seluruh umat manusia, dan mampu melahirkan generasi-generasi terbaik pada zamannya namun tetap dikenang sampai hari ini, hingga akhir zaman. Ucapan terima kasih, khusus penulis sampaikan kepada kedua orangtua yang tercinta; H. Husen Ahmad dan Hayatun M. Ali yang sudah melahirkan membesarkan, mendidik dan membimbing penulis ke jalan yang diridhoi Allah SWT. Ayah dan Ibu yang sudah banyak berkorban jiwa dan raganya demi kesuksesan penulis hari ini, yang selalu mengirimkan do’a serta kebaikan atas penulis, mengarahkan, dan motivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan perkuliahan di Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Selanjutnya penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Dr. Muhajir Effendi, M.Ap selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang (UMM).
2. Dr. Latipun, M.Kes, selaku Direktur Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang (UMM).
3. Prof. Dr. Tobroni, M.Si, selaku Ketua Program Studi Magister Ilmu Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), yang sudah banyak berupaya semaksimal mungkin memberikan pelayanan akademik hingga studi ini dapat terselesaikan sesuai dengan waktu yang direncanakan.
4. Prof. Dr. Tobroni, M.Si, selaku dosen pembimbing utama yang sudah banyak memberikan bimbingan dan mentransferkan ilmu pengetahuannya, lebih khusus pengetahuan teknik penulisan tesis serta banyak memberikan saran, kritik yang bersifat membangun dan memotivasi penulis untuk menyelesaikan tesis ini.
5. Dr. Syamsul Hadi, M.Ag, selaku dosen pembimbing pendamping yang senantiasa memberikan bimbingan dan petunjuk serta arahan dalam menyelesaikan penulisan tesis ini.
6. Prof. Dr. Ishomuddin, M.Si, selaku dosen penguji I yang banyak memberikan saran dan kritik yang bersifat membangun kepada penulis sehingga tesis ini terselesaikan dengan baik.
7. Dr. Moh. Nurhakim, M.Ag, selaku dosen penguji II yang banyak memberikan masukan dan arahan terhadap tata cara penulisan tesis, sehingga penulis mampu memahami cara membuat karya ilmiah yang baik dan benar.
8. Kepada seluruh dosen Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) yang senantiasa memberikan bimbingan dan ikhlas dalam mentransferkan ilmu pengetahuannya yang sangat bermanfaat kepada penulis selama proses perkuliahan.
9. Seluruh karyawan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) yang telah banyak membantu dan melayani dengan penuh rasa ikhlas serta penuh kesabaran kepada penulis selama proses perkuliahan. 10. Drs. H. Syahruddin H. Arsyad selaku kepala madrasah, serta wakamad,
guru dan seluruh staf adminstrasi/karyawannya serta keluarga besar madrasah aliyah negeri 2 kota Bima, lebih khususnya kepada para informan yang telah meluangkan waktunya, memberikan data yang dibutuhkan, serta memberikan petunjuk dan lain sebagainya kepada penulis sehingga penulisan tesis ini dapat diselesaikan.
11. Ucapan terima kasih kepada teman-teman seangkatan 2011-2012, lebih khusus Program Studi Magister Ilmu Agama Islam Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Selanjutnya kepada
teman-teman asrama Bima Bareng Kulon yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, penulis mengucapkan terima kasih yang tidak terhingga. Semoga Allah SWT, memberikan balasan pahala yang setimpal kepada mereka. Penulis berdo’a, agar mereka senantiasa mendapatkan naungan, rahmat, taufik, serta petunjuk dan hidayah dari Allah SWT. Akhirnya, kepada-Nya jualah penulis mempersembahkan rasa syukur yang tidak terhingga, dan semoga tesis ini dapat memberi manfaat baik bagi diri penulis dan lebih-lebih bagi segenap pembacanya. Amin Yaa Rabbal alamin.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi. Wabarakaatuh.
Malang, Januari 2014
Penulis,
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv HALAMAN MOTTO ... v HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi ABSTRACT ... vii ABSTRAK ... vii i KATA PENGANTAR ... ix DAFTAR ISI ... x BAB I PENDAHULUAN ... 1 A. Latar Belakang ... 1 B. Rumusan Masalah ... 15 C. Tujuan Penelitian ... 15 D. Manfaat Penelitian... 16 E. Penegasan Istilah ... 17 F. Penelitian Terdahulu ... 19
BAB II LANDASAN TEORI ... 24
A. Peran Kepemimpinan ... 24
1. Definisi Kepemimpinan ... 41
2. Beberapa Konsep Kepemimpinan ... 41
3. Teori dan Model Kepemimpinan ... 42
4. Model Kepemimpinan ... 46
5. Tipe Kepemimpinan ... 47
6. Macam-macam Kepemimpinan ... 48
B. Kepala Sekolah... 57
1. Definisi Kepala Sekolah ... 57
2. Fungsi Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 58
3. Kompetensi Kepala Sekolah ... 61
4. Tugas dan Tanggung Jawab Kepala Sekolah ... 62
5. Menjadi Kepala Sekolah Yang Efektif ... 64
C. Mutu Pendidikan ... 72
1. Pengertian Mutu ... 73
2. Kepemimpinan Mutu ... 80
3. Prinsip-prinsip Mutu ... 81
4. Tujuan Penjamin Mutu ... 88
5. Mutu Sebagai Rekonstruksi Sosial... 88
6. Teori Peningkatan Mutu ... 90
7. Mutu Dalam Proses Pembelajaran di Sekolah ... 92
D. Bentuk Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 96
E. Proses Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 99
2. Peningkatan Motivasi………...104
3. Peningkatan Pengetahuan……….106
F. Teori Proses………111
1. Teori Harapan (Expectancy)………111
2. Teori “X” dan “Y”………...113
G. Implikasi Kepemimpinan Kepala Sekolah……….114
1. Perencanaan dan Pengembangan Sekolah………...114
2. Pengembangan Guru dan Staf……….116
3. Pengembangan Peserta Didik………...117
4. Pelibatan Orangtua dan Masyarakat……….118
5. Penghargaan dan Insentif……….119
6. Tata Tertib dan Disiplin………...121
7. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran……….123
8. Manajemen Keuangan dan Pembiayaan………..125
9. Pendayagunaan Sarana dan Prasarana……….126
BAB III METODOLOGI PENELITIAN...128
A. Jenis Penelitian………...128
B. Tempat Penelitian………...132
C. Sumber Data Penelitian………..132
D. Teknik Pengumpulan data………..135
E. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data………142
F. Teknik Analisis Data………..145
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PAPARAN HASIL PENELITIAN...147
A. Hasil Penelitian………..147
a. Gambaran Umum Lokasi Penelitian………147
b. Bentuk-bentuk Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bima……….157
c. Proses Yang Dilakukan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bima…...179
d. Implikasi Peningkatan Mutu Pendidikan Yang Dilakukan Kepala Sekolah di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bima……..188
B. Paparan Hasil Penelitian………192
1. Bentuk-bentuk Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bima……….192
2. Proses Yang Dilakukan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bima …..200
3. Implikasi Peningkatan Mutu Pendidikan Yang Dilakukan Kepala Sekolah di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bima………204
BAB V PENUTUP………..208
A. Kesimpulan...208
1. Bentuk-bentuk Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bima……….208 2. Proses Yang Dilakukan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan
Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bima…208 3. Implikasi Peningkatan Mutu Pendidikan Yang Dilakukan
Kepala Sekolah di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bima……209 B. Saran-saran………...209 DAFTAR PUSTAKA………..211 LAMPIRAN-LAMPIRAN………..214 BIOGRAFI
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I : Surat Keputusan Direktur Pascasarjana UMM tentang Pengangkatan Dosen Pembimbing
Lampiran II : Surat Ijin Penelitian Lampiran III : Pedoman Wawancara Lampiran IV : Struktur Organisasi
Lampiran V : Daftar Nama-Nama Guru MAN 2 Kota Bima Lampiran VI : Daftar Siswa MAN 2 Kota Bima
Lampiran VII : Daftar Inventaris MAN 2 Kota Bima Lampiran VIII : Jadwal Pembinaan Olimpiade Lampiran IX : Jadwal Ekstrakurikuler
Lampiran X : Jadwal Pengayaan Mapel UN
Lampiran XI : Surat Pengantar Kakanwil Kementrian Agama Provinsi NTB Lampiran XII : Daftar Kolektif Hasil UN
Lampiran XIII : Daftar Prestasi MAN 2 Kota Bima
Lampiran XIV : Foto/Dokumentasi Penelitian di MAN 2 Kota Bima Lampiran XV : Biografi Penulis
DAFTAR PUSTAKA
Arcaro, Jerome S. 2005. Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-Prinsip Perumusan
dan Tata Langkah Penerapan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta.
Clemmer, Jim. 2009. Sang Pemimpin: Prinsip Abadi Untuk Keberhasilan Tim dan
Organisasi, Yogyakarta: Kanisius (Anggota IKAPI).
Dwiningrum, Siti Irene Astuti. 2011. Desentralisasi dan Partisipasi Masyarakat
Dalam Pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Danim, Sudarwan & Suparno. 2009. Manajemen dan Kepemimpinan
Transformasional Kepala Sekolahan: Visi dan Strategi Sukses Era Teknologi, Situasi Krisis, dan Internasionalisasi Pendidikan, Jakarta:
Rineka Cipta.
Fattah, Nanang. 2012. Analisis Kebijakan Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Huraerah, Abu & Purwanto. 2006. Dinamika Kelompok: Konsep dan Aplikasi, Bandung: Refika Aditama.
Kartono, Kartini. 2011. Pemimpin dan Kepemimpinan, Jakarta: Rajawali Pers. Margono. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan Komponan MKDK, Jakarta:
Rineka Cipta.
Moleong, Lexy J. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muin, Abdul. 2010. Kepemimpinan Pendidikan, Pamekasan: Lembaga Pengkajian & Pengembangan Ilmiah.
Mulyadi. 2010. Kepemimpinan Kepala Sekolah: Dalam Mengembangkan Budaya
Mutu, Malang: UIN-MALIKI PRESS (Anggota IKAPI).
Mulyasa, E. 2012. Manajemen & Kepemimpinan Kepala Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyasa, E. 2011. Menjadi Kepala Sekolah Profesional, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasana, Dedi. 2012. Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyono, 2009. Educational Leadership: Mewujudkan Efektivitas Kepemimpinan
Pendidikan, Malang: UIN-MALIKI PRESS (Anggota IKAPI).
Munir, Abdullah. 2008. Menjadi Kepala Sekolah Efektif, Jogjakarta: Ar-Ruz Media.
Purwanto, M. Ngalim. 2012. Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rivai, Veithzal & Mulyadi, Deddy. 2012. Kepemimpinan dan Perilaku
Organisasi, Jakarta: Rajawali Pers.
Rohiat. 2008. Kecerdasan Emosional Kepemimpinan Kepala Sekolah, Bandung: Refika Aditama.
Rosyada, Dede. 2007. Paradigma Pendidikan Demokratis: Sebuah Model
Pelibatan Masyarakat Dalam Penyelenggaraan Pendidikan, Jakarta:
kencana.
Sagala, Syaiful. 2008. Administrasi Pendidikan Kontemporer, Bandung: Alfabeta Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung:
Alfabeta.
Suharsaputra, Uhar. 2010. Administrasi Pendidikan, Bandung: Refika Aditama. Sukardjo, M. & Komarudin, Ukim. 2010. Landasan Pendidikan Konsep dan
Aplikasinya, Jakarta: Rajawali Pers.
Sukmadinata, Nana Syaodih, dkk. 2008. Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah
Menengah: Konsep, Prinsip dan Instrumen, Bandung: Refika Aditama.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2012. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2006. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sobri, dkk. 2009. Pengelolaan Pendidikan, Yogyakarta: Multi Pressindo. Sopiah. 2008. Perilaku Organisasi, Yogyakarta: ANDI OFFSET.
Thoha, Miftah. 2012. Kepemimpinan Dalam Manajemen, Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Wahjosumidjo. 2010. Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan
Permasalahannya, Jakarta: Rajawali Pers.
Yukl, Gary. 1998. Kepemimpinan Dalam Organisasi, Leadership in
Organizations, Jakarta: Prenhallindo.
Pustaka dari Tesis
Darmanto (2009). Kepemimpinan Partisipatif Kepala Sekolah di SMP Negeri 3
Ngarambe Kabupaten Ngawi, Tesis S2 Magister Ilmu Agama Islam tidak
dipublikasikan, Universitas Muhammadiyah Malang.
Fatah Abdul (2012). Perilaku Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam
Mewujudkan Madrasah yang Bermutu di MTs Surya Buana Kota Malang,
Tesis S2 Magister Ilmu Agama Islam tidak dipublikasikan, Universitas Muhammadiyah Malang.
Kaharuddin (2012). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan mutu
Pendidikan di SMA Muhammadiyah Tolobali Kota Bima, Tesis S2
Magister Ilmu Agama Islam tidak dipublikasikan, Universitas Muhammadiyah Malang.
Sya’roni Mizan (2009). Fungsi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam
Mengefektifkan Organisasi Madrasah Tsanawiah Mathalaul Huda Argosuko Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang, Tesis S2
Magister Ilmu Agama Islam tidak dipublikasikan, Universitas Muhammadiyah Malang.
Zainudin (2008). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja
Guru di SMAN 1 Kediri Lombok Barat, Tesis S2 Magister Ilmu Agama
Islam tidak dipublikasikan, Universitas Muhammadiyah Malang. Pustaka dari internet
Rina Wahyu, (2011). Teori Peran, diakses 5 Juli 2013 dari http://rinawahyu42.wordpress.com/2011/06/07/teori-peran-rhole-theory.
