• Tidak ada hasil yang ditemukan

modul 4 praktek pelayanan peminatan peserta didik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "modul 4 praktek pelayanan peminatan peserta didik"

Copied!
82
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4.1: Peta Informasi
Tabel 4.1. Perancangan Program Kelanjutan Studi
Gambar 5.1. Diagram mekanisme rekomendasi peminatan SMP/MTs

Referensi

Dokumen terkait

yaitu asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar pelayanan bimbingan dan konseling secara keseluruhan dapat menciptakan suasana yang mengayomi (memberikan rasa

data lebih bermakna, sehingga diperoleh gambaran yang lebih lengkap. Contoh langkah mengolah dan menganalisis hasil evaluasi. Evaluasi pelayanan peminatan peserta didik, instrumen

Untuk mengatasi hal tersebut sebagai guru harus dapat menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik dalam pembelajaran, sehingga peserta

Kondisi belajar yang optimal dapat tercapai jika guru mampu mengatur peserta didik dan sarana pembelajaran serta mengendalikannya dalam suasana yang menyenangkan untuk

Dalam hal ini konselor dapat mengikutsertakan seorang atau lebih peserta didik yang diasuhnya untuk menjadi anggota kelompok dan menjalani layanan Bimbingan dan Konseling

Suasana took yang menyenangkan, menarik, nyaman dan mampu menciptakan store atmosphere yang secara positif dapat mempengaruhi perilaku konsumen sehingga menimbulkan

Pada hakekatnya konseling dimaksudkan untuk menemukan jalan keluar dari masalah yang dihadapi konseli. Beberapa strategi yang dapat ditempuh dalam pengembangan

Store atmosphere (suasana toko) yang menyenangkan, menarik, nyaman dan mampu menciptakan suasana yang positif dapat mempengaruhi perilaku konsumen dan dapat