• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN SHUTTLE RUN DAN ZIG-ZAG RUN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN DRIBBLING SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA SMA NEGERI 1 BANGUNTAPAN.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN SHUTTLE RUN DAN ZIG-ZAG RUN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN DRIBBLING SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA SMA NEGERI 1 BANGUNTAPAN."

Copied!
140
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1 Perkenaan Bola pada Teknik Menggiring Bola dengan
Gambar 2 Perkenaan Bola pada Teknik Menggiring Bola dengan
Gambar 6. Teknik pembagian kelompok secara ordinal pairing
Gambar 5. Lapangan  Soccer Dribble Test
+7

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, peneliti mengambil kesimpulan yaitu ada pengaruh latihan Shuttle Run dan Nebraska Agility Drill terhadap tingkat

Dalam menilai agility yang telah diberikan pada kedua latihan tersebut di atas, maka untuk membuktikan apakah ada perbedaan efektifitas dari kedua latihan tersebut

Dari permasalahan-permasalahan yang telah dikemukakan di atas, sesuai dengan kesanggupan peneliti maka penelitian ini hanya akan membahas tentang hubungan antara kinerja

Menurut Timo (2012), kurikulum dibuat supaya pelatih- pelatih dan pengurus klub terutama SSB di seluruh Indonesia bisa mendapatkan pemahaman tentang apa yang harus

Dengan hasil p=0,014 yang berarti Ha di terima dan Ho di tolak, Sehingga hipotesis III yang menyatakan ada perbedaan pengaruh zig zag run dengan lateral run terhadap

Permasalahan-permasalahan yang telah dikemukakan di atas, sesuai dengan kesanggupan peneliti maka penelitian ini hanya akan membahas tentang hubungan antara panjang

Permasalahan-permasalahan yang telah dikemukakan di atas, sesuai dengan kesanggupan peneliti maka penelitian ini hanya akan membahas tentang hubungan antara kekuatan otot lengan

Pembahasan disini membahas penguraian hasil penelitian tentang pemberian latihan lari Zig-zag dan T–Drill dengan bola terhadap keterampilan menggiring bola pada pemain sepakbola SMA