PENDIDIKAN KEJURUAN
VOCATIONAL EDUCATION
Wenrich and Galloway (1988: 11) The term vocational education, technical
education, occupational education are used interchangeably. These terms may have different connotations for some
VOCATIONAL EDUCATION
Wenrich and Galloway (1988: 11) lebih jauh mengemukakan bahwa
“Vocational education might be defined as specialized education that prepares the leaner for entrance into a particular occupation or family occupation or to
VOCATIONAL EDUCATION
A large university with its many
professional school-medicine, dentistry, law, engineering, sosial work, public
health, and education-could
appropriately be call a vocational
school. Series terms, then, is used to denote specialized education aimed at preparation for employment -
vocational education, technical
MASYARAKAT
PENDIDIKAN
DUNIA KERJA
Tenaga Kasar
Juru Teknik Pembantu Juru Teknik
Teknisi
Teknisi Teknisi
SMK YG EFEKTIF
LULUSAN SMK: BMW
Bekerja
Mandiri/ wirausaha
LEVEL LAPANGAN KERJA
OPERATOR BLK TUKANG
STM/STMP SUPERVISORD2 MANAGERD3 LINE MANAGERD4/S1 LATIHAN (KNOW-HOW, TEKNIS)
PENGALAMAN (DO-HOW, PRAKTIS)
100%
50 %
0 %
SIFAT RUTINITAS KEGIATAN YANG DITANGANI HASIL DIDIK PROGRAM DIPLOMA
Konteks familiar
Penyelesaian ke arah praktis
D III Penyelesaianke arah teoritis D IV
16 DALIL PENDIDIKAN KEJURUAN (CHARLES PROSSER)
1. Pendidikan kejuruan akan efisien apabila
disediakan lingkungan belajar yang
sesuai dengan masalah yang sama atau merupakan replika/tiruan thd lingkungan di mana mereka natinya bekerja
2. Latihan kejuruan dapat diberikan secara
3. Pendidikan kejuruan akan efektif
apabila individu dilatih secara langsung dan spesifik untuk membiasakan cara bekerja dan berfikir secara teratur
4. Pendidikan akan efektif jika membantu
individu untuk mencapai cita-cita,
5. Pendidikan kejuruan untuk satu
jenis keahlian, posisi, dan
ketrampilan akan efektif hanya jika diberikan pada klompok individu yg merasa memerlukan, menginginkan dan mendaptkan keuntungan dri
padanya
6. Penataran kejuruan akan efektif bila
pengalaman penataran yang dilakukan akan melatih
membiasakan bekerja dan berfikir secara teratur, shg mrpkn sarana yg betul2 diperlukan untuk
7. Pendidikan kejuruan yang efektif
apabila instruktur telah mempunyai pengalaman yang berhasil di dalam menerapkan ketrampilan dan
pengetahuan mengenai operasional dan proses kerja yang dilakukan.
8. Untuk setiap jenis pekerjaan,
9. Pendidikan kejuruan hrs memahami
posisinya di masyarakat, melatih individu untuk memenuhi tuntutan pasar tenaga kerja dan menciptakan kondisi kerja yg lebih baik
10. Menumbuhkan kebiasaan kerja yang efektif
kpd siswa didik akan terjadi apabila
11. Hanya materi pelatihan yg khusus pd satu jenis pek ttt mrpk pengalaman tuntas pd pek tersebut
12. Utk setiap jenis pekerjaan, satu materi yg
sangat tepat untuk jenis pek tersebut, belum tentu cocok untum yg lain
13. Pend krjuruan akan menuju pd pelayanan
sosial yg efisien bila diselenggarakan bila diberikan pada manusia yg pd saat iitu
14. Pend kejuruan secara sosial akan
efisien apabia metode pembelajaran dan hubungan personil dg petatar
memperhatikan kelompok yg dilayani
15. Administrasi pend kejuruan akan
