Implementasi Nilai-Nilai Ketamansiswaan Dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Di SMA Tamansiswa Malang) (Studi di SMA Mamansiswa Malang).
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan deskripsi latar belakang dan identifikasi masalah penelitian di atas, rumusan permasalahan penelitian ini yaitu“Bagaimanakah pembelajaran sejarah berbasis
Pendidikan Kewarganegaraan adalah mata pelajaran yang digunakan sebagai wahana untuk mengembangkan dan melestarikan nilai luhur moral yang berakar pada budaya Bangsa Indonesia,
Hal ini sependapat dengan teori yang dikemukakan oleh Widjaja (1995:66) bahwa “Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia terkandung nilai-nilai ketuhanan,
Dalam penelitian ini penulis akan mengkaji bagaimana masyarakat adat Cikondang mempertahankan nilai (value) lama yang tentunya memiliki relevansi dengan kehidupan saat
(4) Problems that facing by the history teacher on carrying out the history learning based on the character values at SMA Negeri 1 Karanggede. This study uses
Sehubungan dengan hal di atas, makamasalah penelitian dirumuskan sebagai berikut: (1) bagaimanakah pengembangan perangkat perkuliahan yang dikembangkan yang
Penyisipan nilai-nilai kebangsaan tidak hanya dilakukan guru di saat pembelajaran saja, melainkan juga di luar jam pelajaran; (3) kendala yang dihadapi dalam
Kepala sekolah dan guru memahami bahwa nilai-nilai budaya sikap toleransi sangat penting untuk ditanamkan kepada siswa, karena terkandung nilai-nilai yang terkait dengan
