Mampu menunjukkan hubungan antara ekologi dan perilaku organisme sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan tepat (C3, A3 Minggu 9 dan 10)

(1)

BIOLOGI UMUM/BIOL4110 (3 SKS)

Mampu menjelaskan konsep dasar biologi sesuai perkembangan ilmu teknologi dengan benar (C2, A2 Minggu 1)

Mampu menjelaskan sel dan organisasi materi penyusun kehidupan sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan benar (C2, A2 Minggu 2)

Mampu menjelaskan energi dalam kehidupan organisme sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan tepat (C2, A2 Minggu 3)

Mampu menjelaskan dasar-dasar genetika dan pembentukan generasi baru sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan tepat (C2, A2 Minggu 4) Mampu menjelaskan struktur dan fungsi organ tubuh

tumbuhan sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan tepat (C2, A2 Minggu 5 dan 6)

Mampu menjelaskan struktur dan fungsi organ tubuh hewan sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan tepat (C2, A2 Minggu 7 dan 8)

CPMK: Mampu menerapkan teori, konsep, prinsip dan prosedur dalam bidang biologi umum sesuai perkembangan dan masalah terkait serta mempresentasikan dalam forum diskusi ilmiah secara bertanggaung jawab

Mampu menunjukkan hubungan antara ekologi dan perilaku organisme sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan tepat (C3, A3 Minggu 9 dan 10)

Mampu menunjukkan hubungan antara evolusi dan keberagaman organisme sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan tepat (C3, A3 Minggu 11 dan 12)

Mampu menunjukkan penerapan ilmu biologi pada bidang bioteknologi dan konservasi alam sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan tepat (C3, A3 Minggu 13 dan 14)

(2)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RPS Penulis Penelaah Kaprodi Wakil Dekan I

Universitas Terbuka

Revisi ke- Tgl.

31 September

Heny Kurniawati Elizabeth Novi K Adhi Susilo

Fakultas Sains dan Teknologi

Mulai berlaku semester

(tanda tangan) (tanda tangan)

A. IDENTITAS MATA KULIAH

1. Nama Mata Kuliah Biologi Umum

2. Kode Mata Kuliah BIOL4110

3. Beban Studi (sks) 3 SKS

4. Semester 1

5. Jurusan/Prodi MIPA/Biologi

6. Capaian Pembelajaran Lulusan Lulusan mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip biologi dalam bidang konservasi keanekaragaman hayati serta menjadi pembelajar mandiri sepanjang hayat

7. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Setelah menempuh mata kuliah biologi umum, mahasiswa mampu menerapkan teori, konsep, prinsip dan prosedur dalam bidang biologi umum sesuai perkembangan dan masalah terkait serta mempresentasikan dalam forum diskusi ilmiah

8. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah Biologi Umum ini memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang semua hal di bidang biologi, seperti konsep dasar biologi, sel dan organisasi materi penyusun kehidupan, dasar-dasar genetika dan pembentukan generasi baru, mekanisme evolusi dan keberagaman organisme, struktur dan fungsi organ tubuh dari tumbuhan dan hewan, ekologi dan perilaku organisme, serta masalah-masalah yang hangat akhir- akhir ini, yaitu bioteknologi dan konservasi alam.

9. Prasyarat (bila ada) Tidak ada

10. Penanggung Jawab Heny Kurniawati

11. Dosen Pengampu Heny Kurniawati

(3)

B. PROGRAM PEMBELAJARAN

Minggu ke-

Kemampuan Akhir yang diharapkan di setiap tahapan pembelajaran

(Sub-Capaian Mata Kuliah) (C, A, P)

Bahan Kajian

Metode Pembelajaran

(bentuk pembelajaran)

Media Waktu

Pengalaman belajar mahasiswa

Kriteria Penilaian dan Indikator (hard

dan soft skills)

Bobot Nilai

Ref.

(nomor)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Mahasiswa mampu

menjelaskan konsep dasar biologi sesuai perkembangan ilmu teknologi dengan benar

Konsep Dasar Biologi

KB 1: Perkenalan dengan dunia biologi

KB 2:

Proses ilmiah dalam biologi

Belajar mandiri, diskusi, dan tutorial

online/tutorial webinar

elearning.ut.

ac.id Sesi 1

Tuweb Tuweb Ms teams

dan lms.ut.ac.id

Sesi 1

Tutorial online/Tu web 120’

Belajar mandiri 450’

Berdiskusi, Berpikir kritis

Diskusi Penilaian sesuai dengan pedoman penskoran, ketepatan

berargumen dengan bukti yang valid Kehadiran

1,64%

1,25%

1,3,9,10,11

2 Mahasiswa mampu

menjelaskan sel dan organisasi materi penyusun kehidupan sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan benar

Sel dan Organisasi Materi Penyusun Kehidupan

KB 1:

Kimia kehidupan KB 2:

Struktur dan fungsi sel organisme

elearning.ut.

ac.id Sesi 1

dan lms.ut.ac.id

Sesi 1

1,64%

1,25%

1,3,12,13

3 Mahasiswa mampu

menjelaskan energi dalam kehidupan organisme sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan tepat

Energi dalam Kehidupan Organisme

KB 1:

Penangkapan energi KB 2: Pembebasan energi

KB 3:

Sumber energi alternatif dalam tubuh manusia

elearning.ut.

ac.id Sesi 2

dan lms.ut.ac.id

Sesi 2

3,27%

2,5%

1,2,3

4 Mahasiswa mampu Dasar-dasar Belajar mandiri, diskusi, elearning.ut. Tutorial Berdiskusi, Tugas 1 Case study 15,66% 1,2,3

(4)

Minggu ke-

Kemampuan Akhir yang diharapkan di setiap tahapan pembelajaran

(Sub-Capaian Mata Kuliah) (C, A, P)

Bahan Kajian

Metode Pembelajaran

(bentuk pembelajaran)

Media Waktu

Pengalaman belajar mahasiswa

Kriteria Penilaian dan Indikator (hard

dan soft skills)

Bobot Nilai

Ref.

(nomor)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

menjelaskan dasar-dasar genetika dan pembentukan generasi baru sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan tepat

Genetika dan Pembentukan Generasi Baru

KB 1: Kromosom, gen, DNA, dan RNA KB 2:

Pembelahan sel KB 3:

Genetika manusia.

Case Studi, dan tutorial online/tutorial webinar

ac.id Sesi 3

Tuweb Ms teams

dan lms.ut.ac.id

Sesi 3

online/Tu web 120’

Tugas 3 120’

Berpikir kritis menganalis

Ketepatan jawaban Ketepatan waktu pengumpulan Argumentasi yang dibangun originalitas

berargumen dengan bukti yang valid

Kehadiran

3,27%

2,5%

5 & 6 Mahasiswa mampu menjelaskan struktur dan fungsi organ tubuh tumbuhan sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan tepat

Struktur dan Fungsi Organ Tubuh Tumbuhan

KB 1:

Struktur dan pertumbuhan tumbuhan KB 2:

Membahas jaringan dan organ tubuh tumbuhan KB 3:

Nutrisi dan reproduksi tumbuhan

elearning.ut.

ac.id Sesi 4

dan lms.ut.ac.id

Sesi 4

3,27%

2,5%

1,2,3,4,

(5)

Minggu ke-

Kemampuan Akhir yang diharapkan di setiap tahapan pembelajaran

(Sub-Capaian Mata Kuliah) (C, A, P)

Bahan Kajian

Metode Pembelajaran

(bentuk pembelajaran)

Media Waktu

Pengalaman belajar mahasiswa

Kriteria Penilaian dan Indikator (hard

dan soft skills)

Bobot Nilai

Ref.

(nomor)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7 & 8 Mahasiswa mampu menjelaskan struktur dan fungsi organ tubuh hewan sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan tepat

Struktur dan Fungsi Organ Tubuh Hewan

KB 1:

Struktur dasar, sistem, dan fungsi organ tubuh hewan KB 2:

Sirkulasi, nutrisi, ekskresi, sekresi, respirasi dan kelenjar endokrin KB 3:

Reproduksi pada hewan

Belajar mandiri, diskusi, Case Studi, dan tutorial online/tutorial webinar

elearning.ut.

ac.id Sesi 5

dan lms.ut.ac.id

Sesi 5

Tugas 3 120’

Berdiskusi, Berpikir kritis Menganalisis

Tugas 2 Case study Ketepatan jawaban Ketepatan waktu pengumpulan Argumentasi yang dibangun Originalitas

15,66%

3,27%

2,5%

1,3,5

9 & 10 Mahasiswa mampu menunjukkan hubungan antara ekologi dan perilaku organisme sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan tepat

Ekologi dan Perilaku Organisme

KB 1:

Komunitas, ekosistem, dan biosfer KB 2:

Ekologi organisme KB 3:

Perilaku organisme

elearning.ut.

ac.id Sesi 6

dan lms.ut.ac.id

Sesi 6

Belajar mandiri

3,27%

2,5%

1,3

11 & 12 Mahasiswa mampu menunjukkan hubungan antara evolusi dan keberagaman organisme sesuai dengan perkembangan

Mekanisme Evolusi dan Keberagaman Organisme KB 1:

Belajar mandiri, diskusi, Case Studi, dan tutorial online/tutorial webinar

elearning.ut.

ac.id Sesi 7 Tuweb

Berdiskusi, Berpikir kritis Menganalisis

Tugas 3 Pembuatan makalah

Ketepatan pemilihan literatur Ketepatan waktu

15,66% 1,3,6,7

(6)

Minggu ke-

Kemampuan Akhir yang diharapkan di setiap tahapan pembelajaran

(Sub-Capaian Mata Kuliah) (C, A, P)

Bahan Kajian

Metode Pembelajaran

(bentuk pembelajaran)

Media Waktu

Pengalaman belajar mahasiswa

Kriteria Penilaian dan Indikator (hard

dan soft skills)

Bobot Nilai

Ref.

(nomor)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ilmu dan teknologi dengan tepat

Mekanisme evolusi, sejarah evolusi, dan biogeografi KB 2:

Klasifikasi organisme

Tuweb Ms teams

dan lms.ut.ac.id

Sesi 7

Tugas 3 120’

pengumpulan Argumentasi yang dibangun Originalitas

3,27%

2,5%

13 dan14 Mahasiswa mampu menggunakan pada bidang bioteknologi dan konservasi alam sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi dengan tepat

Bioteknologi dan Konservasi Alam

KB 1:

Bioteknologi KB 2:

Konservasi alam

elearning.ut.

ac.id Sesi 8

dan lms.ut.ac.id

Sesi 8

3,27%

2,5%

1,3,8

C. DAFTAR REFERENSI

1. Campbell, N.A., J.B. Reece, L.A. Urry, M.L. Cain, S.A. Wasserman, P.V. Minorsky, dan R.B. Jackson. 2008. Biology. Edisi kedelapan. San Fransisco: Pearson Benjamin Cummings.

2. Starr,C. dan R. Taggart. 1998. Biology: the Unity and Diversity of Life. Edisi kedelapan. Boston: Wadsworth Publishing Company.

(7)

3. Harminto, S., A. Oetari, D. Kusmana, dan L. Sjahfirdi. 2001. Buku Materi Pokok Biologi Umum. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.

4. Loveless, A.R. 1991. Prinsip-prinsip Biologi Tumbuhan untuk Daerah Tropic 1. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

5. King, R.M. 2003. Biology Made Simple. New York: Broadway Books 6. Johnson, G.B. 1997. The Living World. Dubuque: Wm C Brown.

7. Starr, C. dan R. Taggart. 1998. Biology: The Unity and Diversity of Life. Edisi kedelapan. Boston: Wadsworth Publishing Company.

8. Direktorat Jenderal Perlindungan Hutan dan Konservasi Alam. 2002.

PERLINDUNGAN%20HUTAN%20DAN%20KONSERVASI%20ALAM.pdf.

9. Brum, G., L. McKane, dan G. Karp. 1994. Biology: Exploring Life. Edisi kedua. New York: John Wiley.

10. Kountur, R. 2007. Metode Penelitian. Jakarta: Penerbit PPM.

11. Solomon, E.P. dan L.R. Berg. 1995. The World of Biology. Edisi kelima. Philadelphia: Saunders.

12. Stoker, H.S. dan E.B. Walker. 1991. Fundamentals of Chemistry: General, Organic, and Biological. Boston: Allyn & Bacon.

13. Starr, C. & R. Taggart.1998. Biology: The Unity and Diversity of Life. Edisi kedelapan. Boston: Wadsworth Publishing Company.

(8)

KISI SOAL OBJEKTIF

Program Studi : Biologi

Mata Kuliah : Biologi Umum Semester/Tahun : 1/2021

Ujian/Lama Ujian : 60 menit

Tipe Tes : UAS

Jumlah Butir Soal : 45

Tabel 1. Kisi Soal Objektif

No.

BAHAN KAJIAN

JENJANG KEMAMPUAN dan TINGKAT KESUKARAN

JUMLAH BUTIR

SOAL

%

C1 C2 C3 C4,5,6

M u d a h

S e d a n g

S u k a r

M u d a h

S e d a n g

S u k a r

M u d a h

S e d a n g

S u k a r

M u d a h

S e d a n g

S u k a r

1 Konsep Dasar

Biologi 1 1 1 3 7

2

Sel dan Organisasi Materi Penyusun Kehidupan

1 1 2 1 5 11

3

Energi dalam Kehidupan Organisme

1 1 1 1 4 9

4

Dasar-dasar Genetika dan Pembentukan Generasi Baru

1 1 1 1 1 1 6 13

5

Struktur dan Fungsi Organ Tubuh

Tumbuhan

1 1 2 1 2 7 16

6

Struktur dan Fungsi Organ Tubuh Hewan

1 1 1 1 1 1 6 13

7

Ekologi dan Perilaku Organisme

1 1 1 1 2 6 13

8

Mekanisme Evolusi dan Keberagaman Organisme

2 2 4 9

9

Bioteknologi dan Konservasi Alam

1 1 1 1 4 9

JUMLAH BUTIR

SOAL 12 18 15 45 100

PERSENTASE 27 40 33 100 100

(9)