MENU PEMBELAJARAN GENERIK ANAK USIA DINI

(1)

1

(2)

2

MENU PEMBELAJARAN GENERIK ANAK USIA DINI – 2009 ¹

USIA PERKEM BANGAN

AGAMA DAN MORAL

MOTORIK KASAR MOTORIK HALUS BAHASA KOGNITIF SOSIAL

EMOSIONAL

SENI KETERAMPILAN HIDUP Usia 0 – 3

bulan 1. Dapat Mendengark an

senandung lagu bernuansa imtak 2. Dapat

mendengark an doa yang dibacakan 3. Dapat

mendengar cerita yang bernuansa keimanan 4. Dapat

mendengark an Nama Tuhan 5. Dapat

merasakan rasa sayang dan cinta kasih melalui belaian 6. Dapat

1. Dapat mengangkat kaki dan memainkan jari tangan 2. Dapat

memiringkan badan 3. Dapat meng

angkat kepala ketika ditengkurap kan

4. Dapat menegakkan kepala saat ditelungkupk an

5. Dapat berguling ke kanan ke kirI 6. Dapat

tengkurap

1. Refleks menggengga m benda yang menyentuh telapak tangan.

2. Dapat memainkan jari tangan dan kaki.

3. Dapat memegang benda yang Dapat digenggam dengan lima jari.

1. Dapat bereaksi terhadap berbagai sumber suara 2. Dapat

mengenal suara orang- orang didekatnya 3. Dapat

merespon bila dipanggil namanya

1. Dapat merespon berbagai stimulasi 2. Dapat

bereaksi terhadap berbagai keinginan

1. Dapat menatap dan tersenyum bila disapa 2. Dapat

Menangis untuk mengeks- presikan ketidak nyamanan 3. Dapat

tertawa saat diajak bercanda 4. Dapat

memberika n respon dengan gerakan badan dan senyuman pada saat didekati orang lain

1. Dapat bereaksi terhadap berbagai jenis alunan musik 2. Dapat

bereaksi terhadap nyanyian orang-orang sekitarnya 3. Dapat

bereaksi dengan gerakan tubuh terhadap berbagai jenis alunan musik dan nyanyian

1. Dapat mengenal ASI 2. Dapat

memasukka n tangan ke mulut 3. Minum ASI

secara eksklusif lebih kurang 6 bulan

1 Direvisi di Bandung 2009 oleh KONSORSIUM PAUD terdiri dari DR. Bambang Sujiono, M.Pd, Dra. Rahmitha P Soendjojo, Psi, Dra. Ella Sulhah, M.Pd, Dra. Yeni M.Pd

(3)

3

Mendengark an

ungkapan syair/pantun bernuansa keimanan 7. DapatMende

ngarkan kalimat/kata -kata yang baik

(4)

4

USIA PERKEM BANGAN

AGAMA DAN

MORAL MOTORIK KASAR MOTORIK HALUS BAHASA KOGNITIF SOSIAL

EMOSIONAL SENI KETERAMPILAN

HIDUP 3 – 6 bln 1. Dapat

Mendengarkan senandung lagu bernuansa imtak 2. Dapat

mendengarkan doa yang dibacakan 3. Dapat

mendengarkan Nama Tuhan 5. Dapat

Mendengarkan ungkapan syair/pantun bernuansa keimanan 7. DapatMenden

garkan

1. Dapat duduk dengan bantuan dan kepala tegak 2. Dapat duduk

tanpa ditopang 3. Dapat meraih

benda di depannya.

4. Dapat tengkurap dengan dada diangkat dan kedua tangan menopang.

5. Dapat merayap permulaan, tidak berpindah tempat 6. Dapat duduk

dengan bantuan.

1. Dapat memasukkan benda ke dalam mulut 2. Dapat

meremas mainan yang lunak 3. Dapat

memindahkan mainan dari satu tangan ke tangan yang lain.

1. Dapat mengeluar kan suara- suara 2. Dapat

mengoceh 3. Dapat

mengoceh yang bermakna sederhana

1. Dapat memperhati kan berbagai bentuk dan warna benda 2. Dapat meraih

alat permainan yang diinginkan.

3. Dapat memainkan alat permainan

1. Dapat melihat dengan penuh perhatian pada wajah orang-orang terdekat 2. Dapat

memandang orang yang bergerak 3. Dapat

merespons dengan perasaan (senyuman, kesedihan) 4. Dapat

menangis apabila tidak menDapatka n yang diinginkan (Mis. ASI) 5. Dapat

memperhatik an orang lain bermain atau bekerja 6. Dapat

mengulurkan

1. Mendengar- kan berbagai jenis musik 2. Menggerak- kan anggota tubuh ketika mendengar kan irama musik 3. Dapat

mengeluarkan suara dengan nada yang tidak beraturan

1. Mulai mengenal makanan pendamping ASI dgn satu rasa

2. Menarik makanan dari sendok dengan lidah 3. Pada saat

kenyang akan menutup mulut jika disodori makanan 4. Dapat

Pemberian makanan seimbang yang lunak (MP ASI) dengan jadwal yang teratur

(5)

5

kalimat/kata- kata yang baik

kedua tangan untuk digendong

(6)

6

USIA PERKEM BANGAN

AGAMA DAN

HIDUP 6 – 9

bulan 1. Dapat

Mendengarkan ungkapan syair/pantun bernuansa keimanan 7. Dapat

mendengarkan

1. Dapat meng angkat dada saat

tengkurap dengan bertumpu pada ke dua tangan 2. Dapat

mengangkat dada saat tengkurap dengan bertumpu pada kedua tangan dan kaki 3. Dapat

merangkak 2 - 3 langkah 4. Dapat

merangkak ke segala arah.

5. Dapat duduk tanpa

bantuan.

6. Dapat berdiri dengan bantuan.

7. Dapat melempar benda yang

1. Dapat memegang benda dengan ibu jari dan jari telunjuk (menjumput) 2. Dapat

bertepuk tangan 3. Dapat

merobek 4. Dapat

memegang pinsil

1. Dapat mulai menirukan ucapan.

2. Dapat merespon permainan cilukba.

3. Dapat menunjuk benda dengan bersuara

1. Dapat mengamati benda yang bergerak.

2. Dapat berpaling kearah sumber suara.

3. Dapat mengamati benda yang dipegang kemudian dijatuhkan.

1. Dapat mengulurkan tangan atau menolak untuk digendong 2. Dapat

menunjuk sesuatu yang diinginkan 3. Dapat

tersenyum pada bayanganny a di cermin 4. Dapat

bereaksi dengan senyuman dan tawa saat diajak bermain 5. Dapat

tersenyum dan melakukan kontak mata

1. Dapat bertepuk tangan tanpa mengikuti irama 2. Dapat

memukulkan benda sehingga mengeluarka n bunyi 3. Dapat

mengerakkan anggota tubuh mengikuti irama yang tidak beraturan

1. Belajar mengunyah makanan lunak (nasi tim)

2. Dapat makan biscuit sendiri 3. Dapat

mengunyah dan menelan makanan lunak 4. Dapat minum

dari botol minum bertelinga dengan bantuan orang dewasa

(7)

7

dipegang

(8)

8

USIA PERKEM BANGAN

AGAMA DAN

HIDUP 9 – 12 bln 1. Dapat

Mendengarkan ungkapan syair/pantun bernuansa keimanan 7. Dapat

mendengarkan

1. Dapat mencoba berdiri sendiri dengan berpegangan 2. Dapat berjalan

jika dipegangi 3. Dapat berjalan

dengan berpegangan.

4. Dapat berjalan beberapa langkah tanpa bantuan 5. Dapat berjalan

sendiri tetapi belum lancar 6. Dapat

melakukan gerakan menendang.

7. Dapat menarik benda yang terjangkau.

1. Dapat menggerakan jari tangan untuk menggaruk 2. Dapat

memegang benda yang kecil dan tipis (misal:

potongan buah dan biskuit).

3. Dapat memukul- mukul atau mengetuk- ngetuk mainan.

4. Dapat menggeng- gam alat tulis dan membuat coretan

1. Dapat

melaksanakan perintah sederhana 2. Dapat

mengucapkan satu kata untuk menyatakan keinginan.

3. Dapat menyatakan penolakan.

4. Dapat menyebut nama benda atau binatang (pus untuk kucing; oti untuk roti).

1. Dapat mengenal berbagai bentuk 2. Dapat

mengenal permukaan kasar dan halus 3. Mulai

memahami perintah sederhana.

4. Dapat menunjukkan reaksi saat namanya dipanggil.

5. Dapat mencari benda yang disembunyika n

6. Dapat menemukan benda-benda yang

disembunyi- kan

1. Dapat menunjukka n respon yang berbeda terhadap orang asing atau orang yang dikenalnya 2. Dapat

mengeks- presikan rasa senang, takut, marah dan kaget 3. Dapat

bermain cilukba 4. Dapat

bermain tepuk ame- ame 5. Dapat

memberi- kan belaian kasih sayang 7. Dapat

menempel-

1. Dapat menggerakka n anggota tubuh sesuai irama musik 2. Dapat

bertepuk tangan mengikuti irama musik 3. Dapat

memukul benda yang menimbulkan bunyi yang berbeda

1. Dapat mengunyah dan menelan makanan padat 2. Sudah tidak

mengeces 3. Minum dari

botol yang ada

pegangannya

(9)

9

kan kepala bila merasa nyaman dalam pelukan (gen- dongan) atau meronta kalau merasa tidak nyaman.

8. Dapat menyatakan keinginan dengan berbagai gerakan tubuh dan ungkapan kata-kata sederhana.

9. Dapat meniru cara menyatakan perasaan sayang dengan memeluk

(10)

10

USIA PERKEM BANGAN

AGAMA DAN

HIDUP 1 – 2 thn 1. Dapat

mendengar dan menirukan senandung lagu bernuansa imtaq 2. Dapat

mengikuti/

menirukan bacaan doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 3. Dapat

menirukan sebagian gerakan ibadah 4. Dapat

mendengar dan merespons cerita bernuansa imtaq 5. Dapat

mendengar dan menirukan sebutan nama Tuhan

1. Dapat berjalan dengan baik walau kadang- kadang jatuh 2. Dapat

berdiri dengan satu kaki sambil tangannya dipegangi 3. Dapat

berdiri dengan satu kaki

bergantian sambil tangannya dipegangi 4. Dapat

berdiri jinjit sebentar 5. Dapat

berjalan tegak dengan tangan berayun 6. Dapat

merambat

1. Dapat menyusun menara dengan tiga balok.

2. Dapat memegang gelas dengan dua tangan.

3. Dapat mengosong- kan dan mengisi wadah dengan benda-benda 4. Dapat meniru

membuat coretan garis.

5. Dapat meniru membuat coretan garis vertikal dan horisontal.

6. Dapat memasukkan benda ke dalam wadah yang sesuai.

7. Dapat membalik halaman buku

1. Dapat merespon terhadap perintah sederhana 2. Dapat

mengerti pertanyaan sederhana 3. Dapat

menunjuk benda yang dikenalnya jika diminta 4. Dapat

memperlihatk an gerakan tubuh agar orang lain mengerti 5. Dapat

menunjuk sesuatu agar orang lain tahu 6. Dapat

mengkombina sikan antara ucapan dan gerakan tubuh agar orang lain mengerti

1. Dapat mengenal bentuk, warna, ukuran benda

2. Dapat menunjuk gambar binatang atau benda-benda yang

dikenalnya 3. Dapat

memperhatika n gambar dengan seksama 4. Dapat

menunjuk 4 anggota tubuh 5. Dapat

menyebut 4 anggota tubuh 6. Dapat

menyebut beberapa nama benda.

7. Dapat menanyakan nama benda yang belum dikenal.

1. Dapat bermain dengan beraneka ragam mainan 2. Mau terlibat

dalam permainan sederhana seperti menggelindi ngkan bola ke depan dan belakang 3. Dapat

terlibat dalam permainan yang melibatkan pihak lain (menyisir rambut boneka) 4. Dapat

bermain pura-pura 5. Dapat

menirukan suara dari

1. Dapat mendengarkan musik dan mengikuti irama

2. Dapat tertarik menggunakan benda yang menimbulkan bunyi 3. Dapat

bertepuk tangan mengikuti irama 4. Dapat

menirukan lagu anak- anak

1. Dapat mengambil gelas dari meja untuk diminum 2. Dapat minum

dari gelas yang dipegang nya sendiri 3. Dapat

meletakkan kembali gelas ke atas meja sehabis minum 4. Dapat

menggunakan sendok untuk menyendok makanan 5. Dapat makan

sendiri dengan menggunakan sendok, dengan sedikit berceceran 6. Dapat

menggunakan sedotan 7. Dapat minum

dari gelas

(11)

11

6. Mendengarkan dan menirukan syair/pantun sederhana bernuansa imtaq 7. Mendengar-

kan dan meniru kata- kata yang baik

naik tangga 7. Dapat

mencoba untuk melompat- lompat 8. Dapat

berjalan di atas balok titian dengan kedua tangan dipegangi 9. Dapat

menggelin- dingkan bola ke depan dan kebelakang 10. Dapat

berjalan sendiri ke berbagai arah.

11. Dapat naik tangga atau tempat yang lebih tinggi dengan merangkak.

12. Dapat menendang bola ke arah depan.

tetapi belum sempurna.

8. Menyobek kertas.

9. Dapat mengeluarkan dan memasukkan benda dari dalam satu wadah.

10. Dapat membangun menara 2 –5 balok

7. Dapat mengatakan sedikitnya 3 kata diluar kata mama atau dadah 8. Dapat

memanggil sedikitnya satu nama orang lain 9. Dapat

merespon pada

pertanyaan ya dan tidak untuk menyatakan keinginan dan kemauannya 10. Dapat

mengucapkan sedikitnya punya 25 kosa kata

11. Dapat mengatakan tidak untuk menolak sesuatu 12. Dapat

meminta makan jika lapar 13. Dapat

menyebut-kan

8. Dapat mengenal beberapa warna primer (merah, biru, kuning).

9. Dapat menyebut nama sendiri dan orang- orang yang dikenal.

10. Dapat memperguna kan alat permainan dengan cara semaunya seperti balok dipukul-pukul.

11. Mulai memahami gambar wajah orang.

12. Mulai memahami prinsip milik orang lain seperti: milik saya, milik kamu.

8. Dapat membedakan ukuran benda (besar-kecil).

9. Dapat

lingkungan 6. Dapat

Menirukan kegiatan seperti pekerjaan rumah tangga 7. Dapat

menirukan gerakan benda-benda 8. Mulai Dapat

menghubung kan benda dan fungsinya 9. Dapat

Menirukan gerakan orang lain seperti memasuk kan benda ke dalam wadah 10. Dapat

Menunjuk kan reaksi marah apabila merasa terganggu seperti permainann ya diambil.

11. Dapat

dengan dipegang satu tangan 8. Dapat

mengunyah dan menelan 9. Dapat

memasukkan sendok ke dalam mulut tanpa terbalik, sedikit berceceran 10. Mau diajak

melepas pakaian 11. Masih ditolong

kalau melepas pakaian 12. Mau

dipakaikan baju

13. Masih dibantu kalau

mengenakan baju

14. Membuka retsleting sendiri 15. Dapat

melepas kaos kaki

16. Dapat membuka sepatu

(12)

12

13. Dapat berdiri dengan satu kaki selama satu detik.

14. Dapat melompat di tempat.

15. Dapat naik tangga atau tempat yang lebih tinggi dengan berpegangan.

16. Dapat berjalan mundur beberapa langkah.

17. Dapat menarik benda

namanya sendiri 14. Dapat

membuat kalimat dari 2 kata

15. Dapat menunjuk 7 gambar yang dikenalnya 16. Dapat

menyebutkan sedikitnya 3 benda yang dikenalnya 17. Dapat

menunjuk bagian tubuh yang

ditanyakan.

18. Dapat mengerti cerita pendek.

19. Dapat Menaruh perhatian pada gambar- gambar dalam buku.

20. Dapat Mengguna- kan kata-kata sederhana untuk menyatakan keingin-

merasakan dan Dapat menunjukkan rasa sayang cinta kasih yang diberikan kepadanya melalui belaian/

rangkulan

menunjuk kan reaksi yang berbeda terhadap orang yang baru dikenal.

12. Dapat bermain bersama teman tetapi sibuk dengan mainannya sendiri (solitary play).

13. Dapat memperhati kan/menga mati teman- temannya yang beraktivitas 14. Dapat

mengekspre sikan berbagai reaksi emosi (senang, marah, takut, kecewa).

15. Dapat menunjuk

17. Sudah tidak mengompol ketika tidur siang 18. Dapat

memberitahu kalau celananya basah atau kotor 19. Mau jika

diajak

mengeringkan tangan 20. Mau jika

diajak mencuci tangan 21. Mau

dibersihkan hidungnya dari ingus

(13)

13

tahuan.

21. Dapat menjawab pertanyaan dengan kalimat pendek.

22. Dapat Menyanyi kan lagu

sederhana.

kan reaksi menerima atau menolak kehadiran orang lain.

16. Dapat bermain bersama teman dengan mainan yang sama.

17. Dapat berekspresi dalam bermain peran (pura-pura).

(14)

14

USIA PERKEM BANGAN

AGAMA DAN

HIDUP 2 – 3

tahun 1. Dapat menirukan lagu bernuansa imtaq 2. Dapat

menirukan doa sebelum/

sesudah melakukan kegiatan 3. Dapat

menirukan gerakan ibadah dengan lebih baik.

4. Dapat mendengarkan dan merespons cerita bernuansa imtaq secara baik.

5. Dapat menirukan/

menyebut kan nama- nama Tuhan sesuai

1. Dapat berdiri dengan ujung jari kaki sebentar 2. Dapat berdiri

dengan satu kaki

sebentar 3. Dapat

berjalan mundur, jinjit 3 langkah, berjalan di garis yang lurus 4. Dapat

menuruni tangga sendiri dengan kedua kaki di setiap langkah 5. Dapat naik

tangga dengan kaki melangkah bergantian, sambil berpegang an

1. Dapat meremas kertas atau kain dengan menggerak- kan lima jari.

2. Dapat melipat kertas meskipun belum rapi/lurus.

3. Dapat menggunting kertas tanpa pola.

4. Dapat mengkoordina sikan jari tangan cukup baik untuk memegang benda pipih seperti sikat gigi, sendok.

5. Dapat menyebut bagian-bagian suatu gambar seperti gambar wajah orang, mobil, binatang, dsb.

1. Dapat mengatakan aku

2. Dapat mengatakan jika ingin BAK/BAB 3. Dapat

membuat kalimat dengan tiga kata 4. 50% dari

ucapannya sudah jelas 5. Dapat

mengguna kan kata ini punyaku 6. Dapat

bertanya dengan pertanyaan sederhana 7. Dapat

bertanya dengan pertanyaan

“dimana”,

“mengapa”

8. Dapat

1. Dapat mengenal berbagai bentuk warna, ukuran permukaan kasar /halus dan fungsi benda sederhana 2. Dapat

menunjuk dan menyebutkan gambar sederhana 3. Tertarik untuk

dibacakan cerita 4. Dapat

menunjukkan anggota- anggota tubuhnya 5. Dapat

mengelompok kan warna 6. Dapat

mengerti konsep besar / kecil, sedikit / banyak 7. Dapat

1. Dapat memperhati kan anak lain bermain dan

mencoba untuk bergabung sebentar 2. Dapat

menunjukkan dirinya siapa 3. Dapat

mencoba mengerjakan sesuatu sendiri 4. Dapat

melakukan paralel play 5. Dapat

mengguna kan boneka untuk bermain pura-pura 6. Dapat

mempersa- makan diri nya dengan anak seusia yang

1. Dapat menggunakan benda-benda sebagai alat musik 2. Dapat

bertepuk- tangan dengan variasi 3. Dapat

menyanyikan sebagian lagu anak-anak diikuti gerakan anggota tubuh

1. Dapat menggunakan garpu untuk makan 2. Dapat

makanan dengan sendok tanpa tumpah 3. Dapat

melepas berbagai jenis pakaian dengan bantuan 4. Dapat

melepas celana atau rok dengan cara menarik ke bawah 5. Dapat

Memasukkan tangan ke lengan baju yang benar dengan bantuan 6. Dapat

menggunakan baju lengan pendek

(15)

15

kemampuan 6. Dapat

mendengar kan dan menirukan syair/pantun imtaq lebih banyak kata.

7. Dapat mendengar dan meniru ucapan kata-kata yang baik.

6. Dapat turun tangga dengan kaki melangkah bergantian, sambil tangan berpegang an

7. Dapat berlari dengan baik, jarang jatuh 8. Dapat

melompat dengan dua kaki 9. Dapat

melompati benda kecil 10. Dapat

melompat sebanyak empat langkah berturut- turut 11. Dapat

melompat dengan satu kaki sambil dipegangi 12. Dapat

berjalan sambil menendang bola diam

6. Dapat mengenal bagian-bagian tubuh (lima bagian).

7. Dapat menyusun benda berdasarkan ukuran 8. Dapat

memegang dan memutar gagang pintu untuk membuka 9. Dapat

membuat menara dengan 8 balok 10. Dapat

mencoret- coret kertas hingga keluar kertas 11. Dapat

memegang pinsil dengan cara

menggeng- gam 12. Dapat

membuka dan menutup gunting

menyebut kan nama depan dan nama lengkap 9. Dapat

mengerti perintah sederhana 10. Dapat

menunjuk sekitar 10 gambar yang dikenalnya 11. Dapat

menyebut kan sekitar 10 gambar yang dikenalnya

mengerti konsep arah buka/tutup, depan/belakang, keluar/

masuk 8. Dapat

menyebutkan bagian-bagian suatu gambar seperti gambar wajah orang, mobil, binatang, dsb.

9. Dapat mengenal bagian-bagian tubuh (lima bagian).

10. Dapat memahami konsep ukuran (besar-kecil, panjang- pendek).

11. Dapat

mengenal tiga macam bentuk ( , , ).

12. Dapat mengenal pola.

berjenis kelamin sama 7. Dapat

bermain permainan kelompok yang sederhana 8. Dapat

bermain dengan anak lain dengan pengawasan orang dewasa 9. Dapat

menyadari dan ingin tahu mengenal perbedaan jenis kelamin 10. Dapat

Menolong membuang sampah 11. Dapat

Menunjuk kan kalau ia bisa

melakukan sesuatu sendiri 12. Mau beker-

ja dengan orang

dengan bukaan depan 7. Dapat

menggunakan baju lengan panjang dengan bukaan depan 8. Dapat

mengenakan pakaian yang ditarik ke atas dengan benar 9. Dapat

mengenakan celana pendek dengan bukaan depan 10. Dapat

mengenakan celana panjang dengan bukaan depan 11. Dapat

membuka kancing depan 12. Dapat

mengenakan sepatu tanpa tali

13. Mulai bisa mengatakan jika ingin BAK/BAB 14. Dapat

(16)

16

13. Dapat berdiri dengan kedua kaki di balok titian tanpa dipegangi 14. Dapat

melempar bola dengan kedua tangan dari atas kepala 15. Berjalan

sambil berjinjit.

16. Melompat ke depan dan ke belakang dengan dua kaki.

17. Melempar dan menangkap bola.

18. Menari mengikuti irama.

19. Naik-turun tangga atau tempat yang lebih tinggi dengan berpeganga n.

13. Dapat membuat guntingan kecil dipinggir kertas 14. Dapat

menggunting kertas terus menerus sepenuh gunting

dewasa lain selama lima menit 13. Dapat

menirukan pekerjaan orang dewasa 14. Dapat

menunjuk kan/memba- las rasa sayang, cinta kasih yang diberikan kepadanya melalui belaian/rang kulan.

mengatakan jika ingin BAK/BAB 15. Dapat

menggunakan pispot sendiri 16. Dapat

mengontrol BAB/BAB, walau kadang- kadang terjadi

“kecelakaan”

17. Sudah tidak mengompol sepanjang hari 18. Dapat

mengetahui perbedaan antara ingin BAK dan BAB dan bisa mengatakan dengan benar 19. Dapat naik ke

WC sendiri 20. Dapat

menurunkan celana jika ingin ke WC 21. Tidak

mengompol di malam hari, jika

sebelumnya sudah “ditatur”

(17)

17

22. Dapat

Mengeringkan tangan dengan bantuan 23. Dapat

mencuci tangan sendiri tapi perlu bantuan untuk mengambil sabunnya 24. Dapat

mengeringkan tangan sediri 25. Dapat

mengeringkan wajah dengan bantuan 26. Mulai bisa

menggosok gigi dengan bantuan 27. Dapat

mengelap ingus jika diminta

(18)

18

USIA PERKEM BANGAN

AGAMA DAN

HIDUP 3 – 4

tahun 1. Dapat menyanyi kan lagu bernuansa imtaq (1 – 3 lagu) 2. Dapat

berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan serta menirukan sikap berdoa 3. Dapat

menirukan gerakan ibadah dengan tertib 4. Dapat

menyimak dengan baik cerita bernuansa imtaq 5. Dapat

meniru dan menyebut kan nama-

1. Dapat berdiri dengan satu kaki

bergantian 2. Dapat

berdiri dengan satu kaki 3. Dapat

berjalan kedepan dengan tumit 4. Dapat naik

tangga dengan kaki bergantian sambil berpegang pada pegangan tangga 5. Dapat

menuruni tangga dengan kaki bergantian sambil memegang pegangan tangga

1. Dapat melipat kertas 2. Dapat

mengelompok kan benda- benda yang tidak serupa 3. Dapat

membangun menara dari 10 balok 4. Dapat

menggambar benda yang dikenal yang berarti bagi anak 5. Dapat

membuat garis mendatar, tegak lurus dan lingkaran 6. Dapat

menggunting kertas diantara dua garis

1. Dapat menjawab pertanyaan

“siapa”,

“mengapa”,

“dimana”

2. Dapat bertanya pertanyaan

“kapan”,

“bagaimana”

3. Dapat merangkai kalimat dengan 4 buah kata 4. Dapat

menyebutkan jenis kelaminnya, usia dan saudaranya 5. Dapat

mengerti dan melaksanakan dua perintah sederhana 6. Dapat

mengenali, menirukan,

1. Dapat mengenal fungsi benda dengan benar 2. Dapat

mengelom- pokkan benda berdasarkan bentuk, warna, ukuran dan fungsi secara sederhana 3. Ikut dalam

kegiatan membaca dengan mengisi kata-kata atau kalimat yang kosong 4. Dapat

menunjuk kan dan menyebut kan anggota tubuhnya 5. Dapat

1. Mulai bisa menunggu giliran 2. Dapat bermain bersama tetapi dengan pengawas an orang dewasa 3. Dapat

menunggu giliran tetapi dengan dibantu 4. Mempu-

nyai teman khayalan 5. Dapat

mengguna kan balok atau benda lain untuk membuat bangunan sederhana 6. Dapat

mengikuti aktivitas

1. Dapat menyanyi kan lagu anak-anak lengkap sesuai irama dengan gerakan 2. Dapat

membuat bunyi- bunyian dengan berbagai alat/ benda 3. Dapat

menggam bar/ Melukis dengan jari

1. Dapat mengguna kan sisi garpu untuk memotong makanan empuk 2. Dapat

mengguna kan serbet 3. Dapat

melepas pakaian sendiri kecuali untuk baju yang harus ditarik ke atas 4. Dapat

mengenakan celana atau rok yang mengguna kan karet pinggang 5. Dapat

mengenakan rok

6. Dapat mengenakan pakaiannya

(19)

19

nama dan beberapa sifat Tuhan 6. Dapat

menunjuk kan rasa sayang dan cinta kasih kepada ciptaan Tuhan 7. Dapat

mengucap kan syair atau pantun imtaq 8. Dapat

menirukan ucapan yang baik

9. Dapat mengucap kan terima kasih setelah menerima sesuatu (dengan meniru) 10. Dapat

mengucap kan salam 11. Dapat

mengenal kata-kata santun (maaf,

6. Dapat melompat dengan dua kaki ke berbagai arah 7. Dapat

melompat dengan satu kaki ke berbagai arah 8. Dapat

Melompat dengan dua kaki melewati rintangan 9. Dapat

melompat dengan satu kaki

melewati rintangan 10. Dapat

menendang bola dengan kaki berayun kedepan dan belakang 11. Dapat

berjalan ke depan di balok titian dengan tangan

dan mengetahui suara-suara benda dan binatang 7. Dapat

menunjukka n 13 gambar yang dikenalnya 8. Dapat

menyebutka n hingga 10 gambar yang dikenalnya

mencocok kan hingga 11 warna 6. Dapat

menunjuk hingga 6 warna yang disebutkan 7. Dapat

menyebut kan dua warna dasar 8. Dapat

mencocok kan dua bentuk (lingkaran dan bujur sangkar) 9. Dapat

menunjuk kan dua bentuk yang diminta (lingkaran dan bujur sangkar) 10. Dapat

memahami konsep banyak / sedikit, kecil / besar, penuh / kosong, ringan / berat,

sedikitnya 20 menit 7. Dapat

bekerja dalam kelompok kecil selama lima – 12 menit 8. Dapat

mengguna kan balok atau benda lain untuk membangun bangunan yang lebih kompleks

yang ditarik ke atas 7. Dapat

mengenakan pakaian sendiri kecuali untuk mengencang kan

8. Dapat membuka kancing baju 9. Dapat

mengancing kan baju 10. Dapat

menarik retsleting 11. Dapat

mengenakan kaos kaki 12. Tahu sepatu

kiri dan kanan 13. Mencoba

untuk menalikan sepatu tapi belum benar 14. Dapat

mengancing kan baju dengan kancing yang kecil

(20)

20

tolong) 12. Dapat

menghargai teman dan tidak memaksa kan kehendak

direntang kan 12. Dapat

menangkap bola yang dipantulkan dengan dada 13. Dapat

menangkap bola yang dipantulkan dengan kedua tangan

pendek / tinggi, kurus/gemuk , lurang / lebih, pendek / panjang 11. Dapat

memahami konsep buka/tutup, depan/

belakang.

Keluar/

masuk, dibelakang/

di depan, dasar/atas, di atas/di bawah 12. Dapat

mengklasifi- kasikan sekitar empat macam benda 13. Dapat

mengerti apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu 14. Dapat

mengenal

15. Berusaha untuk cebok sendiri 16. Dapat

menyiram WC 17. Dapat Cuci

tangan dengan sabun tanpa bantuan 18. Dapat

membasuh muka dengan bantuan 19. Dapat

memutar tombol keran 20. Dapat

mongering kan wajah tanpa dibantu 21. Dapat

menggosok gigi dengan bantuan 22. Dapat

Berkumur dan membuang airnya

(21)

21

sedikitnya sembilan fungsi benda

(22)

22

USIA PERKEM BANGAN

AGAMA DAN

HIDUP 4 – 5

tahun 1. Dapat menyanyi kan lagu- lagu bernuansa imtaq (lebih dari 3 lagu) 2. Dapat

Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan sehari-hari dengan baik 3. Dapat

melakukan gerakan ibadah 4. Dapat

menyimak dan mencerita kan kembali cerita bernuansa imtaq 5. Dapat

Menyebut kan dan mengetahui beberapa

1. Dapat berdiri dengan satu kaki hingga 10 detik 2. Dapat

berjalan ke depan mengikuti garis dengan menggunakan tumit/

jinjit sejauh 2 mtr 3. Dapat

melompat rintangan ke berbagai arah dengan satu atau dua kaki 4. Dapat

melompat satu kaki secara bergantian sebanyak tiga kali 5. Dapat

menendang bola dengan

1. Dapat menjepit kertas dengan alat penjepit 2. Dapat

merapihkan lipatan kertas dengan jari 3. Dapat

membangun menara dari banyak balok 4. Dapat

menggambar bentuk manusia 5. Dapat

menirukan bentuk, silang, bujur sangkar, bulat, persegi panjang, segitiga 6. Dapat

menggunting di luar bentuk-bentuk geometri

1. Dapat mengguna kan kata sambung

“tapi”

2. Dapat mendefinisi kan kata- kata yang sederhana 3. Dapat

menanyakan arti berbagai kata

4. Dapat mencerita kan perbedaan suatu benda 5. Dapat

mencerita kan persamaan suatu benda 6. Dapat

menyebut kan kota asalnya 7. Dapat

menyebut kan alamat rumahnya

1. Dapat memperoleh informasi tentang sesuatu yang nyata melalui buku

2. Dapat mencoba untuk menceritakan kembali suatu cerita berdasarkan ingatannya 3. Dapat

mengikuti buku yang sedang dibacanya 4. Dapat

mencocokkan lebih dari 11 warna 5. Dapat

menunjukkan sekitar 11 warna yang diminta 6. Dapat

menyebutkan 11 warna

1. Dapat bermain sedikitnya satu permainan di atas meja dengan pengawas an 2. Masih

belum lancar mengikuti arahan secara verbal dalam bermain 3. Dapat

menunggu giliran dalam bermain tanpa pengawas an 4. Dapat

mempertun- jukkan suruhan sederhana

1. Dapat menyanyi kan lagu lengkap sesuai irama 2. Dapat

mencipta / mengarang / mengubah syair lagu 3. Dapat

memainkan alat musik 4. Dapat

melukis/

menggambar / membuat pola/

meronce / menganyam / mencocok / membentuk dengan berbagai alat

1. Dapat memegang garpu dengan jari- jari

2. Dapat mengguna-- kan pisau untuk mengoles 3. Dapat

melepaskan pakaian yang harus ditarik ke atas 4. Dapat

berpakaian sendiri tanpa diawasi kecuali untuk mengencang kan

5. Dapat membuka retsleting 6. Dapat

mengenakan ikat pinggang 7. Dapat

menalikan tali sepatu

(23)

23

sifat Tuhan 6. Dapat

meniru dan mengerti (tahu arti) kalimat yang baik

7. Dapat mengucap kan salam 8. Dapat

mengenal kata-kata santun (maaf, tolong)

tendangan terarah 6. Dapat

berjalan di atas balok titian dengan seimbang menggunaka n berbagai sikap tangan 7. Dapat

menangkap bola dengan kedua tangan dari arah lurus 8. Dapat

melempar bola keberbagai arah

8. Dapat mengerti dan melaksana kan 3 perintah 9. Dapat

menunjuk kan sekitar 13 macam benda yang diminta 10. Dapat

menyebut kan 13 benda yang ditunjuk

yang ditunjuk 7. Dapat

mencocokkan bentuk lingkaran, bujur sangkar, segitiga, persegi panjang 8. Dapat

menunjukkan bentuk lingkaran, bujur sangkar, segitiga dan persegi panjang jika diminta 9. Dapat

menyebutkan bentuk lingkaran dan bujur sangkar yang ditunjuk 10. Dapat

memahami konsep banyak/

sedikit, kecil/besar, penuh/

kosong, ringan/berat, pendek/tinggi , kurus/

5. Tidak menggang- gu teman dengan sengaja 6. Berani

pergi ke sekolah sendiri 7. Dapat

memilih kegiatan sendiri 8. Dapat

menunjuk kan ekspresi wajar saat mara, sedih, takut 9. Dapat

menjadi pendengar dan pembicara yang baik 10. Dapat

memperliha tkan kasih sayang kepada ciptaan Tuhan melalui belaian dan rangkulan

8. Dapat berusaha untuk

membuat pita tali sepatu 9. Dapat

mengenakan pakaian sendiri setelah BAB/BAK 10. Dapat cebok

sendiri 11. Sudah

memahami kebersihan di kamar mandi (siram WC, cuci dan mengeringka n tangan) 12. Dapat

mencuci muka sendiri 13. Dapat mandi

dengan bantuan 14. Setelah

mandi mengering kan badan sendiri 15. Dapat

menyisir rambut sendiri

(24)

24

gemuk, kurang/lebih, pendek/

panjang, cepat/lambat, sedikit/

banyak, tebal/tipis, sempit/lebar 11. Dapat

belakang.

Keluar/masuk , dibelakang/

di depan, dasar/atas, di atas/di bawah, naik/turun, maju/mundur, menjauh/

mendekat, rendah/tinggi , melebihi/

kurang dari 12. Dapat

mengklasifika sikan sekitar delapan macam benda 13. Dapat

mengerti apa yang harus dilakukan

16. Dapat Menggosok gigi sendiri

(25)

25

dalam situasi tertentu 14. Dapat

mengenal sedikitnya 12 fungsi benda

(26)

26

USIA PERKEM BANGAN

AGAMA DAN

HIDUP 5 – 6

tahun 1. Dapat menyanyikan beberapa lagu bernuansa imtaq dan mengekspres ikan dengan gerak 2. Dapat berdoa

sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan menghafalka n bacaan dan artinya 3. Dapat

melakukan gerakan ibadah secara lebih baik 4. Dapat

menyimak dan

menceritakan kembali beberapa cerita bernuansa imtaq

1. Dapat berdiri satu kaki bergantian berkali-kali 2. Dapat

berjalan mundur dengan jinjit/tumit 3. Dapat

melompat ditempat dengan kaki bergantian 4. Dapat

melompat tali sebanyak tiga hingga 10 lompatan berturut-turut 5. Dapat

melompat mundur dua hingga lima lompatan berturut-turut 6. Dapat lari ke

depan sambil menendang bola yang menggelindin g

1. Dapat melipat kertas diagonal dan merapihkan lipatannya 2. Dapat

mengguna kan pinsil dan penghapus 3. Dapat

menggambar berbagai bentuk geometris 4. Dapat

mewarnai tanpa keluar garis 5. Dapat

melukis dengan menggunaka n kuas 6. Dapat

memegang pinsil dengan benar 7. Dapat

menggunting

1. Dapat Berbicara lancar dengan mengguna kan kalimat yang kompleks terdir dari 5 – 6 kata 2. Dapat

mengerti dan melaksana kan lebih dari 3 perintah 3. Dapat

melakukan percakapan tanpa memonopoli pembicaraan 4. Dapat

mengguna kan kata-kata yang

menunjukkan keurutan 5. Dapat

menerima pesan sederhana dan

1. Dapat bercerita kembali tentang cerita bergambar dengan keakuratan yang baik 2. Berusaha

untuk membaca dengan memperhati kan gambar 3. Dapat

membaca beberapa kata-kata yang dilihatnya 4. Mencoba

membaca kata-kata melalui gambar, huruf-huruf, tanda-tanda yang dikenalnya 5. Dapat

membacakan

1. Dapat bermain bersama dengan satu atau dua anak sedikitnya selama 15 menit 2. Dapat

bermain pura-pura tentang profesi tertentu 3. Dapat

bermain dua atau tiga permainan di atas meja (halma, ular tangga dll)

4. Dapat bermain bersama dengan dua atau tiga anak sedikitnya selama 20

1. Dapat menyanyikan lagu diiringi musik 2. Dapat

memainkan berbagai alat musik 3. Dapat

menggambar / melukis / membuat pola/

menjahit / membatik / meronce / mencocok / menganyam / membentuk dengan berbagai alat dan bahan

1. Dapat mengguna kan pisau untuk memotong 2. Dapat

berpakaian sendiri dengan lengkap termasuk memitakan tali sepatu dan

mengencang kan tali pinggang 3. Dapat

membuka kancing baju belakang 4. Dapat mandi

sendiri tanpa pengawasan 5. Dapat

membersih kan ingus sendiri 6. Dapat

menutup mulut dan hidung kalau

(27)

27

5. Dapat mengetahui dan memahami sifat-sifat Tuhan melalui nama-nama Tuhan 6. Dapat

memperlihat kan kasih sayang kepada cipataan Tuhan dengan lebih beragam 7. Dapat

mengucap kan syair/

pantun bernuansa imtaq dengan kalimat yang lebih panjang 8. Dapat meniru dan mengerti ungkapan- ungkapan bernuansa imtaq lebih banyak 9. Selalu

Mengucap kan terima kasih setelah

7. Dapat berjalan di atas papan titian dengan membawa benda 8. Dapat

menangkap bola yang dilemparkan dengan satu tangan 9. Dapat

melempar bola dari berbagai arah 10. Dapat

melempar bola ke sasaran

sesuai pola menyampai kan pesan tersebut 6. Dapat

menjawab pertanyaan

“kapan”

7. Dapat menyebutkan tanggal dan bulan kelahirannya 8. Dapat

menyebutkan nama orangtuanya 9. Dapat

menyebutkan alamat dengan lengkap 10. Dapat

menyebutkan tanggal, bulan dan tahun kelahiran dengan lengkap 11. Dapat

menunjukkan 16 gambar yang diminta 12. Dapat

memberi nama 16

cerita sederhana dengan bersuara 6. Dapat

membedakan fantasi dan realita 7. Dapat

mencocokkan , menunjuk dan

menyebutkan lebih dari 11 warna 8. Dapat

mencocokan dan

menunjuk 5 macam bentuk 9. Dapat

menyebutkan 5 macam bentuk yaitu lingkaran, bujur sangkar, segitiga, persegi panjang dan belah ketupat 10. Dapat

memahami konsep banyak/

sedikit,

menit 5. Senang

menyelesai kan pekerjaan yang dipilihkan dengan giat 6. Ingin

mengerjaka n sesuatu sendiri 7. Dapat

bekerja dalam kelompok kecil sedikitnya selama 20 menit 8. Suka

meninggalk an

pekerjaan yang sedang dikerjakan jika ada gangguan dari sekolah

bersin atau batuk 7. Dapat potong

kuku sendiri, kadang minta tolong untuk kuku tangan yang dominan

(28)

28

menerima sesuatu 10. Dapat

mengucap kan salam 11. Dapat

mengucap kan kata-kata santun (maaf, tolong) 12. Menghargai

teman dan tidak

memaksakan kehendak 13. Menolong teman dan orang dewasa

benda yang diperlihatkan

kecil/besar, penuh/

kosong, ringan/berat, pendek/tinggi , kurus/

gemuk, kurang/lebih, pendek/

panjang, cepat/lambat, banyak/

sedikit, tebal/tipis, sempit/luas 11. Dapat

belakang.

Keluar/masuk , dibelakang/

di depan, dasar/atas, di atas/ di bawah, naik/turun, maju/mundur, menjauh/

mendekat, tinggi/rendah , diatasnya/

dibawahnya, pusat/sudut, kiri/kanan, sebelah kanan/

(29)

29

sebelah kiri dari 12. Dapat

mengklasifi- kasikan sekitar 16 macam benda 13. Dapat

mengerti apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu 14. Dapat

mengenal sedikitnya 13 fungsi benda 15. Dapat

mengenal sedikitnya 12 jenis

pekerjaan 16. Dapat

mengerti kemana harus pergi untuk mendapatkan bantuan atau mecari sesuatu

MENU PEMBELAJARAN GENERIK ANAK USIA DINI

1

2

MENU PEMBELAJARAN GENERIK ANAK USIA DINI – 2009 1

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

MENU PEMBELAJARAN GENERIK ANAK USIA DINI – 2009 ¹