File Penunjang Akreditasi Terbaru Versi Lawas RPP SM 1
Teks penuh
Dokumen terkait
Merespons makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses
Siswa mampu memperbaiki pembacaan berita dengan memperhatikan lafal, intonasi, kejelasan ucapan dan sikap membaca yang benar setelah mendapat masukan dari
Siswa dapat menjelaskan jika terjadi ketidakseimbangan hubungan antar komponen pada ekosistem pantai / laut (karena faktor alami dan akibat perbuatan manusia).. Siswa
Siswa dikelompokkan menjadi dua kelompok besar (disesuaikan dengan jumlah siswa). Kelompok pertama diberi tugas untuk mengumpulkan informasi tentang permintaan dan faktor-faktor
- Dengan cara tanya jawab, siswa menyimpulkan dan guru memberi penekanan materi yang telah dipelajari, diteruskan dengan pemberian tugas mandiri, tugas kelompok, serta tugas membaca
Siswa bersama guru mengidentifikasi cara mengatasi dan memperkecil resiko usaha dan prosedur menganalisis resiko usaha dari contoh kasus. Kegiatan Mandiri
Guru memimpin diskusi kelas untuk mengingatkan siswa tentang pengertian kesetimbangan kimia yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.. Merancang dan melakukan
Siswa dapat menghitung penurunan titik beku larutan non elektrolit dan elektrolit Siswa dapat menghitung kenaikan titik didih larutan non elektrolit dan elektrolit Diberikan
