PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA SMA NEGERI 3 KLATEN KELAS XI IPS DENGAN MEDIA PERMAINAN “SEDANG APA”.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Sanden Bantul Yogyakarta yang berjumlah 28
Pratiwi, Yulian. Penggunaan Media Bildergeschichte untuk Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Siswa Kelas XI SMAN 23 Bandung. Jurusan Pendidikan Bahasa
Sebelum melakukan penelitian, peneliti terlebih dulu meminta izin kepada pihak sekolah dan wali kelas pada kelas yang bersangkutan. Melakukan wawancara kepada
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Agama MAN Parakan Temanggung. Pertemuan
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan signifikan prestasi pengajaran keterampilan berbicara bahasa Prancis siswa kelas XI yang diajarkan menggunakan support
Berdasarkan observasi awal di SMA Setia Darma Palembang, peneliti melakukan wawancara dengan guru mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan yang mengajar kelas XI IPS
Berdasarkan hasil penelitian mengenai ´Hasil belajar berbicara bahasa jerman melalui penerapan Teknik IGA (Information Gap Activities) siswa Kelas XI IPS-2 SMA
Pada tahap pengamatan/ observasi ini, peneliti bersama pengawas sekolah melakukan observasi untuk mengamati kelima guru IPS tersebut mengajar di kelas. Peneliti