Promes Prota Bahasa Indonesia SD MI Kelas 4 5 6 KTSP [5] PROMES BINA

(1)

M

A

TA

P

E

L

A

JA

R

A

N

:

B

A

H

A

S

A

I

N

D

O

N

E

S

IA

K

E

L

A

S

I

V

(

4)

S

E

M

E

S

T

E

R

(2)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 /20

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah / lambang korps

MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Membuat gambar/ denah berdasarkan penjelasan yang didengar

 Membuat gambar / denah

1.2. Menjelaskan kembali secara lisan atau tertulis

penjelasan tentang simbol daerah/ lambang korps

 Menjelaskan secara lisan arti

lambang

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(3)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan suatu alat

BERBICARA

[image:3.1008.63.826.150.420.2]

2.1. Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut

 Mendeskrifsikan tempat

sesuai denah Deskripsi _tentang

tempat dan alat

6 JP

2.2. Menjelaskan petunjuk

penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar

 Menjelas-kan petunjuk

penggunaan Petunjuk _pengguna

an alat

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(4)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus / ensiklopedi

MEMBACA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150-200) kata dengan cara membaca sekilas

 Menemukan pikiran

pokok teks Membaca _sekilas 6 JP

3.2. Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca

 Melakukan sesuatu

sesuai petunjuk Petunjuk _penggunaan

obat, alat, dan lain-lain

6 JP

3.3. Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus / ensiklopedia melalui membaca memindai

 Menemukan makna

dan infor-masi dalam kamus / ensiklopedia

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(5)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan surat

MENULIS

4.1. Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan

memperharikan penggunaan (tanda titik dua, dan tanda petik)

 Melengkapi

percakapan rumpang 5 JP

4.2. Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu

 Menulis petunjuk

untuk melakukan sesuatu 5 JP

4.3. Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan

menggunakan kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu

 Melengkapi cerita

rumpang Cerita _rumpang

EYD

5 JP

4.4. Menulis surat untuk teman sebaya

 Menulis surat untuk

(6)

tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma dll)

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Kepala MI

AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd NIP.

Pamekasan, -20 Guru Mapel Bahasa Indonesia.

(7)

M

A

TA

P

E

L

A

JA

R

A

N

:

B

A

H

A

S

A

I

N

D

O

N

E

S

IA

K

E

L

A

S

I

V

(

4)

S

E

M

E

S

T

E

R

(8)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun

MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1. Menyampaikan

kembali isi pengumuman yang dibacakan

 Menulis-kan pokok-pokok pengumuman

 Menuliskan isi pengumuman

 Menyampaikan kembali isi pengumuman

 Mende-ngarkan pengumuman lain dan menyampaikan nya kembali

Pengumu

man 6 JP

√

5.2. Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menjawab pertanyaan ten tang isi pantun

Pantun 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(9)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon

BERBICARA

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1. Berbalas pantun

dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Membaca pantun secara berbalasan

 Mencatat kata-kata sukar dalam pantun

 Mencari arti kata sukar dalam pantun menggunakan kamus

 Menjawab pertanyaan tentang isi pantun

Berbalas pantun _JP6

6.2. Menyampaikan pesan yang di terima melalui telepon sesuai dengan isi pesan

Mencatat pesan penelepon

Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

Pesan yang didek-tekan melalui telepon

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(10)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun

MEMBACA

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1. Menemukan

kalimat utama pada tiap paragraph melalui membaca intensif

Menjawab pertanyaan

Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf

Meringkas isi bacaan

Mengartikan kata-kata sukar dalam teks

Menggunakan kata-kata sukar dalam bacaan

Menggunakan kata depan di, ke, dan dari.

Membaca intensif _JP6

7.2. Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menyampaikan isi

pengumuman secara lisan

Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf dalam bacaan

Pengumu man _JP6

7.3. Membaca pantun anak secara berbalas dengan lafal dan intonasi yang tepat

Membaca pantun secara berbalasan

Mencatat kata-kata sukar dalam pantun

Mencari arti kata sukar dalam pantun menggunakan kamus

Menjawab pertanyaan tentang isi pantun

6 JP

(11)

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2JP

(12)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak

MENULIS

8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll)

Menentukan tema karangan.

Menyusun kerangka karangan.

Mengembang-kan kerangka karangan menjadi karangan yang padu.

Teks cerita

pengalaman 7 JP

8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan

Membaca naskah pengu-muman acak

Menyusun naskah pengu-muman acak menjadi peng-umuman padu disertai penggu-naan ejaan dan tanda baca yang sesuai

Menulis naskah pengumuman sendiri

Menulis Pengumum an

6 JP

8.3. Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema

Menyusun pantun anak

Menyempurna-kan pantun

Menulis

(13)

(persahabatan, ketekunan, kepatuhan, dll) sesuai dengan ciri-ciri pantun

Membuat pantun sendiri tentang ketekunan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Kepala MI

AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd NIP.

Pamekasan, -2015 Guru Mapel Bahasa Indonesia.

(14)

M

A

TA

P

E

L

A

JA

R

A

N

:

B

A

H

A

S

A

I

N

D

O

N

E

S

IA

K

E

L

A

S

V

(

5)

S

E

M

E

S

T

E

R

(15)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan

MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menanggapi penjelasan

narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan dll) dengan

memperhatikan santun berbahasa.

Siswa dapat mendengarkan

penjelasan.

Siswa dapat menanggapi

pernyataan.

penjelasan nara sumber.

Siswa dapat menuliskan

hal-hal penting dari penjelasan nara sumber.

Siswa dapat menceriterakan

kembali penjelasan nara sumber.

Penjelasan nara sumber

5 JP

1.2.Mengidentifikasi unsur cerita tentang rakyat yang

didengarnya

cerita rakyat.

Siswa dapat mencatat

nama-nama tokoh dalam cerita

Siswa dapat menjelaskan

sifat tokoh dengan tepat.

Siswa dapat memberikan

tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar.

Cerita rakyat

5 JP

(16)

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2JP

(17)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara

BERBICARA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

Siswa dapat mendengarkan penjelasan.

Siswa dapat menanggapi pernyataan.

Siswa dapat menanggapi penjelasan nara sumber.

Siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber.

Siswa dapat menceriterakan kembali penjelasan nara sumber. Menanggapi peristiwa 5 JP 2.2. Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan dengan bahasa runtut, baik, dan benar

Siswa dapat memahami laporan hasil kunjungan.

Siswa dapat membuat laporan hasil kunjungan dengan benar.

Siswa dapat menyampaikan hasil laporan dengan benar.

Siswa dapat menanggapi isi laporan kunjungan.

Hasil pengamatan

(18)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.3. Berwawancara

sederhana dengan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan

memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

Siswa dapat memahami kegiatan wawancara dan memperagakan wawancara.

Siswa dapat menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara.

Siswa dapat melakukan wawancara dengan nara sumber.

Siswa dapat menggunakan kata Tanya dengan tepat.

Siswa dapat membuat kata Tanya apa,siapa,di

mana,kapan,dari

mana,bagaimana dan kapan dengan tepat.

Wawancara 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(19)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi

MEMBACA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat

Siswa dapat membaca teks bacaan secara berpasangan di depan kelas.

Siswa dapat mencatata hal-hal pokok dalam

percakapan.

Siswa dapat menuliskan isi kesimpulan percakapan.

Teks percakapan

5 JP

3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit

Siswa dapat membaca bacaan dengan kecepatan 75/menit.

Siswa dapat mencatat hal-hal penting dari bacaan yang dibaca.

Siswa dapat mengajukan dan menjawab pertanyaan berdasarkan informasi bacaan yang dibaca.

Siswa dapat menceriterakan kembali isi bacaan yang dibaca.

Gagasan utama

(20)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.3. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat

Siswa dapat menentukan jeda,penggalan kata dalam puisi.

Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.

Siswa dapat mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.

Membaca puisi

5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(21)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis

MENULIS

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dengan penggunaan ejaan

Siswa dapat menentukan judul karangan.

Siswa dapat melengkapi bagian

awal,tengah,akhir cerita.

Siswa dapat menulis karangan berdasar-kan penga-laman.

Siswa dapat membaca karangan yang dibuat.

Siswa dapat memahami penggunaan kata “tanpa”.

Menulis karangan

5 JP

4.2. Menulis surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan

Siswa dapat memahami bagian-bagian surat undangan resmi.

Siswa dapat melengkapi surat undangan dengan tepat.

(22)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ejaan

4.3. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan

memperhatikan isi serta

perannya

Siswa dapat membaca contoh dan kesimpulan isi dialog.

Siswa dapat memperagakan percakapan dan menyimpulkan isi percakapan.

Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan gambar.

Siswa dapat

memperagakan dialog tang dibuat di depan kelas.

Siswa dapat memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat.

Siswa dapat

membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat.

Siswa dapat membuat kalimat dengan mengguanakan tanda seru ( ! )

Menulis dialog 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

(23)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Kepala SD / MI

( ... )

..., ... Guru Mapel Bahasa Indonesia.

(24)

M

A

TA

P

E

L

A

JA

R

A

N

:

B

A

H

A

S

A

I

N

D

O

N

E

S

IA

K

E

L

A

S

V

(

5)

S

E

M

E

S

T

E

R

(25)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan

MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang

disampaikan secara lisan

Siswa mendengarkan cerita tentang suatu peristiwa

Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan Guru

Siswa menanggapi suatu masalah di sekitar

Cerita tentang peristiwa

5 JP

5.2. Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema latar, amanat)

Siswa dapat mendengarkan pembaca cerita.

Siswa dapat bertanya jawab tentang isi cerita yang di dengar

Unsur cerita 5 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(26)

(27)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,

BERBICARA

6.1. Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

Siswa dapat mencermati

persoala atau masalah yang diajukan

masalah yang di diajukan

Persoanal faktual

5 JP

6.2. Memerankan tokoh dalam drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Memeran-kan tokoh drama

Mengung-kapkan pendapat

tentang drama

Bermain drama

5 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(28)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak

MEMBACA

7.1. Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas

Membaca dua bacaan

Mencatat persamaan dan perbedaan dari kedua bacaan Persamaan dan perbedaan teks 5 JP 7.2. Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar menu,dll) yang dilakukan melalui membaca memindai

Membaca jadwal siaran lelevisi

Menjelas-kan jadwal dalam bentuk kalimat

Menemukan informasi

5 JP

7.3. Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat

Membaca cerita

Menuliskan

kesimpulan isi cerita

Membuat rangkuman

5 JP

(29)

Remedial 2 JP

(30)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas

MENULIS

8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan

memperhatikan penggunaan ejaan

Memahami langkah-langkah dalam kegiatar meringkas

Membaca saksama bacaan yang akan diringkas

Meringkas bacaan atau buku

Membuat ringkasan buku

5 JP

8.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan pengguna-an ejaan

Menyusun laporan peristiwa

Menyampaikan laporan secara lisan

Memperbaiki tulisan laporan

Menyusun

laporan 5 JP

8.3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat

Membaca contoh puisi

Menulis puisi

(31)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Kepala SD / MI

( ... )

(32)

M

A

TA

P

E

L

A

JA

R

A

N

:

B

A

H

A

S

A

I

N

D

O

N

E

S

IA

K

E

L

A

S

V

I

(6

)

S

E

M

E

S

T

E

R

(33)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.

MENDENGARKAN

1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan.

pembacaan teks

Siswa dapat melengkapi

pernyataan yang sesuai dengan teks

Siswa dapat menentukan

hal-hal penting dari teks yang didengarkan

Siswa dapat meringkas teks

yang didengarkan berdasar-kan hal-hal penting/ pokok

Teks bacaan 7 JP

1.2. Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan

cerita anak

Siswa dapat menjawab

pertanyaan sesuai dengan cerita yang didengar

tokoh dan sifat tokoh cerita

latar cerita

Siswa dapat menceritakan

(34)

kembali cerita yang didengar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(35)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

MEMBACA

2.1. Menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut baik dan benar

Siswa dapat memahami

berbagai jenis iklan

Siswa dapat

menyampaikan isi iklan secara lisan

Siswa dapat mencari iklan

di surat kabar kemudian menyampaikan isinya Berita dari surat kabar 7 JP 2.2. Menanggapi (mengkritik/ memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan

menggunakan bahasa yang santun.

Siswa dapat

memperagakan perca-kapan bersama teman

Siswa dapat membuat

kalimat pujian

percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat pujian

Siswa dapat

memperagakan percakapan yang telah dibuat

7 JP

(36)

Remedial 2 JP

(37)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

MEMBACA

3.1. Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/ kunjungan.

Siswa dapat membaca

laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut

Siswa dapat menjawab

pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan

Siswa dapat menyusun

laporan kegiatan sesuai kerangka

Siswa dapat melaporkan

hasil pengama-tan di depan kelas Laporan hasil pengamatan 7 JP 3.2. Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll).

penulisan wesel pos

Siswa dapat mengisi

wesel pos berdasar-kan keterangan yang sudah ditentukan

kalimat anjuran

Siswa dapat memilih

kalimat anjuran yang tepat

Teks dari salah satu kolom khusus pada majalah anak atau koran

(38)

kalimat

 anjuran

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(39)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase

MENULIS

4.1. Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll) dengan benar.

Siswa dapat memahami penulisan wesel pos

Siswa dapat mengisi wesel pos berdasar-kan keterangan yang sudah ditentukan

Siswa dapat memahami kalimat anjuran

Siswa dapat memilih kalimat anjuran yang tepat

Siswa dapat membuat kalimat anjuran

Wesel pos 7 JP

Menuliskan data diri

Mengisi daftar riwayat hidup sesuai dengan format yang disesuaikan

Daftar riwayat hidup

6 JP

4.2. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar.

Siswa dapat membaca cerita pendek

Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasar-kan cerita yang dibaca

Siswa dapat menentukan urutan peristiwa cerita pendek

(40)

Siswa dapat meringkas cerita yang dibaca berdasar-kan urutan peristiwa

Siswa dapat

mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan

Siswa dapat mencari antonym kata yang terdapat dalam bacaan

4.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan.

Siswa memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) dalam teks percakapan

Siswa memperagakan teks percakapan

Siswa mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan

Siswa melengkapi teks percakapan yang belum selesai

Siswa memperagakan percakapan yang dibuat sendiri

Percakapan berdasarkan ilustrasi gambar

(41)

4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap

memperhatikan makna puisi.

Siswa dapat memahami cara mengubah puisi menjadi prosa

Siswa dapat membaca puisi dengan

penghayatan yang baik

Siswa dapat

memparafrasekan puisi

Puisi anak 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Kepala SD / MI

( ... )

(42)

M

A

TA

P

E

L

A

JA

R

A

N

:

B

A

H

A

S

A

I

N

D

O

N

E

S

IA

K

E

L

A

S

V

I

(6

)

S

E

M

E

S

T

E

R

(43)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek

MENDENGARKAN

5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio

Siswa dapat

mendengarkan berita yang didengar dari televisi atau radio

Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan berita yang didengar dari televisi atau radio

Siswa dapat menentukan Judul berita yang didengar dari televisi atau radio

Siswa dapat

menceritakan kembali judul yang didengar

Berita televisi atau radio

8 JP

5.2. Menceritakan isi drama pendek yang

Siswa dapat

mendengarkan drama pendek yang

Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan drama pendek yang disampaikan

(44)

secara lisan.

Siswa dapat menentukan Judul drama pendek yang disampaikan secara lisan

Siswa dapat

menceritakan kembali drama pendek yang disampaikan secara lisan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(45)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

BERBICARA

6.1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat.

Siswa dapat

memahami berbagai jenis pidato atau presentasi

Siswa dapat menyampaikan isi pidato atau presentasi secara lisan

Siswa dapat mencari pidato atau

presentasi di surat kabar kemudian menyampaikan isinya

Berpidato 8 JP

6.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, penga-rang, jumlah halaman dan isi) dengan kalimat yang runtut

Siswa dapat

memahami berbagai isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut

Siswa dapat

Melaporkan isi buku yang dibaca

(46)

menyampaikan isi isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut secara lisan

Siswa dapat mencari isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut di surat kabar kemudian

menyampaikan isinya

6.3. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat

Siswa dapat memahami puisi dengan kalimat yang runtut

Siswa dapat

menyampaikan puisi dengan kalimat yang runtut secara lisan

Siswa dapat mencari puisi di surat kabar kemudian

menyampaikan isinya

Puisi anak 8 JP

(47)

Remedial 2JP

(48)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama

MEMBACA

7.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif

Siswa membaca intensif teks bacaan

Siswa menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan

Siswa mencatat informasi-informasi penting dari bacaan

Siswa menanggapi isi bacaan

Teks narasi Teks deskripsi

8 JP

7.2. Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak

Siswa

mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak

Siswa menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi Drama

Siswa mencatat informasi-informasi

(49)

penting dari drama

Siswa menanggapi isi drama

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(50)

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi

MENULIS

8.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

Siswa memahami naskah

pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

Siswa

memperagakan teks naskah

pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

Siswa mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks naskah

pidato/sambutan (perpisahan, ulang

(51)

tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang dituju

Siswa memahami surat resmi dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

Siswa menuliskan surat resmi dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

Siswa mencatat informasi penting yang terdapat dalam surat resmi dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

Bahasa surat resmi

8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(52)

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Kepala SD / MI

( ... )