LAYANAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH PENYELENGGARA PENDIDIKAN INKLUSIF (SPPI) SEKOLAH DASAR WILAYAH KECAMATAN LENDAH KABUPATEN KULON PROGO.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil wawancara tentang sikap guru terhadap anak berkebutuhan khusus dengan salah satu guru khusus yang ada di salah satu sekolah inklusif di Kabupaten Magelang, terungkap
Sekolah inklusif adalah sekolah yang mengijinkan peserta didik yang memiliki kebutuhan khusus untuk dapat belajar di kelas bersama-sama dengan siswa lain yang tidak
Merujuk pada Permendikbud Nomor 70 Tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusif Bagi Peserta Didik Yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi Kecerdasan Dan/Atau Bakat
Untuk mengantisipasi permasalahan ini, model pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk
Pada evaluasi hasil terdapat aspek proses penerimaan peserta didik berdasarkan karakteristik dan hambatan yang harus terpenuhi , strategi pengelolaan program yang
Keberhasilan penyelenggaraan Lomba Literasi Dalam Jaringan bagi peserta didik berkebutuhan khusus pada satuan pendidikan/program paket penyelenggara pendidikan
Hasil wawancara tentang sikap guru terhadap anak berkebutuhan khusus dengan salah satu guru khusus yang ada di salah satu sekolah inklusif di Kabupaten Magelang,
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan program atau pembelajaran kecakapan hidup atau life skill bagi anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusif..
