Perangkat Pembelajaran Tematik Kelas 1 & 2 SD Terbaru 2016

(1)

PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN

(2)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”. 2. Berbicara : Mengungkapkan kata, frase dan kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”

3. Membaca : Membaca nyaring bermakna tentang nama-nama pakaian dengan lafal dan intonasi yang tepat. 4. Menulis : Menulis kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.

Tema : DIRI SENDIRI / CLOTHES

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Siswa mampu

merespons hal-hal yang berhubungan dengan jenis pakaian.

- Menyimak kata-kata mengenai pakaian.

- Membedakan se-tiap jenis nama pakaian yang disebutkan.

- Menunjukkan jenis pakaian ber-dasarkan gambar

Kalimat-kalimat perintah. Clothes.

Teks sederhana tentang pakaian yang dikenakan.

8 JP

2.2 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana mengenai “pakaian”

- Menirukan guru dengan melafal-kan kata-kata mengenai pakaian. - Menunjukkan

gambar mengenai pakaian sesuai dengan kalimat sederhana yang tengah diucapkan. - Mengungkapkan

dengan tepat

(3)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kalimat sederhana

mengenai pakaian berdasarkan bantuan gambar. - Melakukan dialog

sederhana. 3.3 Mampu

memahami wacana sederhana mengenai pakaian

- Mengucapkan kata-kata me-ngenai nama-nama pakaian dengan intonasi yang tepat. - Menjawab

per-tanyaan “Yes or No Question”.

- Menunjukkan nama jenis pakaian sesuai dengan kata yang dibaca berdasarkan gambar.

- Membaca kalimat sangat sederhana mengenai pakaian sesuai gambar. 4.1. Menyalin

nama-nama pakaian dengan tulisan tangan sesuai ejaan yang tepat.

- Menulis kembali nama jenis pakaian sesuai gambar. - Menyalin kalimat

sederhana

mengenai pakaian sesuai teks. - Mencoocokkan

(4)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sesuai contoh

berdasarkan sesuai dengan gambar.

- Menulis kalimat sederhana sesuai contoh

berdasarkan petunjuk gambar. - Menyusun huruf

acak menjadi kata yang bermakna.

Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20……. KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

(5)

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dalam konteks keluarga

2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan secara lisan kata-kata, frasa atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga. 3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga 4. Menulis : Menulis kembali kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga dengan ejaan yang benar Tema : KELUARGA / MY FAMILY

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Siswa mampu

merespons hal-hal yang berhubungan dengan keluarga.

- Menyimak dengan bunyi kata maupun kalimat sederhana mengenai keluarga dengan baik. - Mengidentifikasi

nama anggota keluarga. - Membedakan

nama anggota keluarga.

Kalimat-kalimat perintah.

Member of Family. Teks sederhana tentang keluarga. Kosa kata

8 KP

2.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga.

- Menyebutkan nama anggota keluarga. - Mengucapkan

kalimat sederhana mengenai keluarga (contoh: This is my Grandfather). - Melakukan tanya

(6)

seder-Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 hana tentang

keluarga sesuai dengan gambar. - Menunjuk gambar

berdasarkan kalimat dengan sederhana yang sedang diucap-kan.

3.1 Mampu me-mahami sebuah wacana

sederhana mengenai keluarga.

- Membaca wacana sederhana  5 kalimat.

- Membaca kalimat sederhana ten-tang keluarga dengan ejaan dan intonasi yang tepat.

- Berlatih meng-ucapkan kata/ frase kalimat dengan benar. - Mempraktikkan

percakapan se-derhana ber-pasangan. - Menunjukkan

gambar sesuai dengan kalimat yang diucapkan. - Melakukan tanya

(7)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 petunjuk gambar.

4.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga.

- Menyalin frase atau kalimat se-derhana mengenai keluarga.

- Menjawab secara tertulis pertanyaan tentang anggota keluarga.

- Melengkapi jawa-ban dari pertanya an sederhana tentang keluarga sesuai petunjuk gambar.

- Menyusun kata menjadi kalimat (3 s/d 5 kata).

……….. ………

(8)

1. Mendengarkan : Merespon instruksi sederhana dalam konteks “kegiatan”

2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi, kalimat sederhana dalam konteks “kegiatan” 3. Membaca : Membaca nyaring kalimat sederhana dalam konteks action

4. Menulis : Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar Tema : LINGKUNGAN / ACTION : DOING THINGS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Mampu

merespon kalimat yang diucapkan guru dalam lingkup ‘kegiatan’. Mengidentifikasi-kan bunyi kata, frase/ kalimat yang diungkapkan guru mengenai

‘kegiatan’.

- Menyimak dengan baik kalimat sederhana tentang ‘kegiatan’

- Melafalkan kali-mat sederhana tentang ‘kegiatan’

- Melakukan in-struksi ‘kegiatan’ sesuai dengan teks dan gambar.

Action : Doing thing.

Teks sederhana tentang action. Kosakata :

I am singin You are eating I am studying

10 JP

2.2. Mampu mela-kukan perca-kapan sangat sederhana mengenai ‘kegiatan’

- Menirukan guru dengan melafal-kan kalimat tentang jenis-jenis

‘kegiatan’. - Mempraktekkan

(9)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Melafalkan kalimat

sederhana tentang jenis-jenis kegiatan yang dilakukan berdasarkan gambar.

- Melakukan tanya jawab tentang “kegiatan” dengan cara pilihan berdasarkan teks dan gambar. 3.1. Mampu

me-mahami makna sebuah kalimat sederhana dalam konteks ‘kegiatan’.

- Membaca kalimat sederhana me-ngenai kegiatan jenis-jenis ‘kegiatan’ dengan lafal dan intonasi yang tepat. - Melakukan tanya

jawab mengenai jenis kegiatan yang sedang dilakukan seperti gambar. - Mempraktekkan

jenis kegiatan yang dibaca sesuai gambar. - Melengkapi

(10)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menyalin kalimat

sederhana dalam konteks “kegiatan”

- Menyalin kalimat sederhana tentang jenis-jenis kegiatan sesuai ejaan yang benar. - Menjawab secara

tertulis dengan memilih jawaban sesuai gambar. - Menyusun

kata-kata acak.

-Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasar-kan petunjuk gambar.

……….. ………

(11)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sederhana dalam konteks nama-nama hari dalam 1 minggu 2. Berbicara : Mengungkapkan kata dan kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari 3. Membaca : Membaca nyaring nama-nama hari dalam seminggu

4. Menulis : Menyalin kata, frase atau kalimat yang berhubungan dengan hari sesuai ejaan yang tepat Tema : NAMA HARI, BULAN / DAYS OF WEEK

me-respon kata, frase atau kalimat sederhana mengenai nama-nama hari. Memahami bunyi kata-kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari.

- Menyimak kata-kata mengenai nama-nama hari.

- Menyebutkan nama-nama hari dalam 1 minggu.

- Membedakan bunyi kata dari ketujuh nama hari tersebut.

- Mengidentifikasikan nama-nama hari dalam 1 minggu.

Names of Days

Teks sederhana tentang hari Hari sekarang, kemarin dan esok.

Kosakata :

Sunday, Monday, Tuesday,

Wednesday Thursday Friday Saturday

8 JP

2.1 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana dalam konteks nama hari

- Mengucapkan nama-nama hari dengan intonasi yang tepat. - Menyebutkan berapa

(12)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 bulan.

- Melafalkan kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari berdasarkan gambar.

- Melakukan tanya jawab mengenal hal-hal yang berhubungan dengan nama hari berdasarkan gambar. - Menjawab pertanyaan

mengenai hari ini, hari kemarin dan hari esok sesuai contoh.

3.1. Mampu memahami kata, frase dan kalimat sederhana mengenai hari.

- Membaca nama-nama hari, hari ini, hari esok dan hari kemarin dengan intonasi yang tepat.

- Menjawab pertanyaan secara lisan mengenai hari dengan bantuan gambar kalender. - Membaca percakapan

sederhana mengenai hari berdasarkan gambar.

- Menjawab secara lisan mengenai hari

(13)

menu-liskan kata ataupun kali-mat sederhana mengenai hari dengan ejaan yang benar.

- Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari. - Melengkapi kalimat

sederhana sesuai contoh dan gambar yang tersedia. - Menjawab secara

tertulis pertanyaan dari percakapan sederhana sesuai contoh dan gambar yang ada.

Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP

……….. ………

(14)

PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN

(15)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER : II (dua) / 2 (dua) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.

2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah 3. Membaca : Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas

4. Menulis : Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas Tema : DIRI SENDIRI / SALAM

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Peserta didik

mampu meng-identifikasi bunyi kata, frase atau kalimat dalam konteks kelas.

- Menirukan kata atau kalimat se-derhana dengan pengucapan yang benar.

- Merespon ujaran orang lain. - Memahami

tindakan sesuai instruksi.

Greeting 3 JP

2. Peserta didik mampu memberi salam kepada orang lain dalam konteks kelas dan sekolah.

- Mendemonstrasi-kan percakapan sederhana. - Melakukan percakapan tentang salam dengan informasi tertentu.

3. Peserta didik mampu membaca nyaring dan memahami

(16)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kata/frasa bahasa

Inggris dalam konteks kelas.

pengucapannya. - Membaca kalimat

sederhana dengan lafal yang benar. - Dapat menjawab

pertanyaan. 4. Peserta didik

mampu menulis dan memahami kata/ frase bahasa Inggris dalam konteks kelas.

- Menuliskan kembali kalimat sederhana yang berkaitan dengan tema.

- Menyusun kata-kata acak men-jadi kalimat yang bermakna.

……….. ………

(17)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (dua) / 2 (dua Standar Kompetensi :

4. Menulis : Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas Tema : PERKENALAN

- Menirukan kata yang didengar dengan peng-ucapan yang benar. - Melakukan

tindakan sesuai instruksi.

- Merespon ujaran orang lain.

3 JP

2. Peserta didik mampu bercakap-cakap untuk memperkenalkan diri dan orang lain dalam konteks kelas dan sekolah.

- Melakukan percakapan yang berkaitan dengan tema.

- Melakukan dialog sederhana.

Introduction

3. Peserta didik mampu membaca nyaring dan memahami kata/

(18)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 farsa bahasa

Inggris dalam konteks kelas.

- Mengucapkan kata atau kalimat dengan lafal yang benar.

4. Peserta didik mampu menulis dan memahami kata/ frase bahasa Inggris dalam konteks kelas.

- Menuliskan kem-bali kalimat sederhana yang berkaitan dengan tema.

- Menggabungkan partisi kata

berdasarkan urutan yang benar.

- Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna.

……….. ………

(19)

4. Menulis : Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas Tema : BAGIAN-BAGIAN TUBUH

mampu meng-identifikasi bunyi kata, frase atau kalimat dalam konteks klas.

- Menirukan kata yang didengar dengan peng-ucapan yang benar.

- Merespon ucapan orang lain.

- Melakukan tindakan sesuai instruksi.

3 JP

2. Peserta didik mampu meng-ucapkan kata yang telah disediakan dalam konteks kelas.

- Menyebutkan bagian-bagian tubuh dengan tepat.

- Melakukan dialog sederhana dengan teman atau guru.

Parts of Body

3. Peserta didik mampu me-nyebutkan nama anggota tubuh.

(20)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Membaca kata

atau kalimat sederhana dengan lafal yang benar. - Menjawab

pertanyaan sederhana. 4. Peserta didik

mampu menulis nama anggota tubuh berdasarkan informasi yang diberikan.

- Mencocokkan kata yang berkaitan dengan gambar yang tersedia. - Melengkapi kata

atau kalimat sederhana. - Menyalin wacana

sangat sederhana dengan spelling yang benar.

……….. ………

(21)

4. Menulis : Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas Tema : PENGALAMAN / BILANGAN 20-30

- Menirukan dan melafalkan kata yang didengar. - Merespon/menang

gapi ucapan orang lain.

- Melakukan tindak laku sederhana sesuai instruksi. 2. Peserta didik

mampu me-lakukan per-cakapan se-derhana dengan menggunakan kosa kata yang telah disediakan.

- Menjawab per-tanyaan yang berkaitan dengan bilangan.

- Melakukan tanya jawab tentang bilangan.

- Melakukan dialog sangat sederhana.

Parts of Body

3. Peserta didik

(22)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 nyebutkan

nama-nama bilangan. Peserta didik mampu mencari dan memberi informasi tentang angka.

bilangan yang dibacakan guru dengan

memperhatikan pengucapannya. - Membaca wacana

sangat sederhana dengan intonasi yang benar. - Menjawab

pertanyaan secara sederhana.

4. Peserta didik mampu menulis nama bilangan berdasarkan informasi yang diberikan.

- Menulis bilangan 20-30 dengan ejaan yang benar. - Mencocokkan kata,

frasa dan kalimat berdasarkan angka yang tersedia.

Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Uji Kompetensi Akhir 2 JP

……….. ………

(23)